1. Bài cũ:.KT 2 học sinh : Nên thở nh thế nào ? Giáo viên nhận xét.
2/ Bài mới: Giới thiệu bài: trực tiếp.
*HĐ1: Thảo luận nhóm.
*Mục tiêu: -Nêu ích lợi của việc tập thở buổi sáng.
Ngọc Lặc Năm học 2007 -2008
*Cách tiến hành:
Bớc 1: Làm việc theo nhóm.
-Giáo viên yêu cầu học sinh quan sát hình 1,2,3 trang 8SGK; thảo luận.
Bớc2: Làm việc cả lớp
-Đại diện mỗi nhóm TL một câu hỏi.Học sinh nhóm khác bổ sung. -Giáo viên kết luận.(SGK trang 24)
HĐ 2. Thảo luận theo cặp
*Mục tiêu: -Kể ra những việc nên và không nên làm để giữ vệ sinh cơ quan hô hấp.
*Cách tiến hành
Bơc 1:Làm việc theo cặp
-Giáo viên yêu cầu các cặp quan sát các hình ở trang 9: chỉ và nói tên những việc nên và không nên làm để giữ vệ sinh cơ quan hô hấp.
Bớc2: Làm việc cả lớp
Gọi vài học sinh lên trình bày. Mỗi học sinh chỉ phân tích 1 tranh. *Kết luận (SGV trang 25)
3 . Củng cố dặn dò:
- HS nêu kiến thức toàn bài.
- Nhận xét tiết học -giao bài về nhà . Chuẩn bị tiết sau.
Thứ ba ngày tháng năm 2007 Chính tả : Nghe-viết : Ai có lỗi?
I. Mục đích yêu cầu:
1.Rèn kĩ năng viết chính tả:Nghe- viết chính xác đoạn 3,củng cố cách trình bày đoạn văn.
2.Tìm từ có chứa tiếng có vần uêch/uyu.x/s.
II. Đồ dùng dạy học:
1.Giáo viên : Bảng phụ viết 2 lần nội dung BT3a.VBT.
2.Học sinh :
iII. Hình thức – Phơng pháp
1. Hình thức: Đồng loạt, cá nhân
2. Phơng pháp: Đàm thoại, luyện tập thực hành, quan sát.
Iv. Các HĐ dạy học:
1. Bài cũ: Giáo viên đọc,2 học sinh viết bảng lớp, cả lớp viết bảng con: ngọt ngào, ngao ngán, chìm nổi.
2. Bài mới: Giới thiệu bài
HĐ1: HD học sinh nghe- viết:
Ngọc Lặc Năm học 2007 -2008
a. Hớng dẫn học sinh chuẩn bị :
- GV đọc 1 lần đoạn viết.
- 1 HS đọc lại, cả lớp đọc thầm.
- Giúp học sinh nắm nội dung đoạn viết.
-Giúp học sinh nhận xét: Số câu, những chữ cần viết hoa , cách trình bày. - HS tập viết ra nháp những tiếng dễ viết sai.
- 1 học sinh lên bảng viết từ khó.
- Học sinh - Giáo viên nhận xét và sửa sai cho học sinh
b. Đọc cho học sinh viết bài:
-Giáo viên đọc thong thả mỗi câu 2,3 lần. Học sinh viết bài. Giáo viên theo dõi uốn nắn.
c. Chấm, chữa bài.
-Học sinh tự chữa lỗi bằng bút chì ra lề hoặc vào cuối bài.
-Gvchấm 5-7 bài, nhận xét từng bài về nội dung, chữ viết, cách trình bày
HĐ2:HD HS làm bài tập.
a) Bài tập 2:
- HS đọc yêu cầu bài tập.
-GV mời 3 học sinh lên bảng chơi trò chơi tiếp sức. Cả lớp làm vào giấy nháp. -Cả lớp nhận xét, bổ sung. 3 học sinh cuối đọc kết quả. GV sửa lỗi phát âm. -Cả lớp làm vào VBT.
b) BT 3a
-Giáo viên mở bảng phụ. -1 HS đọc yêu cầu bài tập. --Cả lớp làm vào giấy nháp.
-3 học sinh làm trên bảng. Cả lớp- Gv nhận xét -Học sinh làm vào VBT.
3. Củng cố dặn dò:
- Nhận xét tiết học - giao bài về nhà
Tập đọc : Cô giáo tí hon
I. Mục đích yêu cầu:
1.Rèn kn đọc thành tiếng:
+Đọc trôi chảy toàn bài, chú ý đọc đúng các từ: khoan thai,ngọng líu, bắtchớc…
2. Đọc- hiểu:
-Hiểu các từ ngữ mới: khoan thai, khúc khích, tỉnh khô, trâm bầu, núng nính…
- Nội dung và ý nghĩa : Bài văn tả trò chơi lớp học rất ngộ nghĩnh của mấy chị em.Qua trò chơi này, có thể thấy bạn nhỏ yêu cô giáo, mơ ớc trở thành cô giáo.
II. Đồ dùng dạy học: 1.Giáo viên : Ngọc Lặc Năm học 2007 -2008 29
-Tranh minh hoạ nội dung bài đọc SGK.
-Bảng phụ viết những đoạn văn cần hớng dẫn học sinh luyện đọc.
2.Học sinh : SGK
IIi. Hình thức – Phơng pháp :
1. Hình thức: Đồng loạt, nhóm, cá nhân
2. Phơng pháp: Đàm thoại, làm mẫu, luyện tập thực hành, quan sát.
IV. Các hoạt động dạy học:
1. Kiểm tra bài cũ: Đọc lại bài: “ Ai có lỗi ” và TLCH về nội dung bài học. -Giáo viên-học sinh nhận xét. -Giáo viên-học sinh nhận xét.
2. Dạy bài mới:
Giới thiệu bài: Giáo viên giới thiệu bài học bằng lời kết hợp với tranh minh hoạ SGK.
HĐ1: Luyện đọc:
a). GV đọc mẫu toàn bài.
b). Gv hớng dẫn học sinh luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ.
-Đọc từng câu: Học sinh đọc nối tiếp câu - Giáo viên sửa lỗi phát âm các từ, tiếng khó mà học sinh phát âm sai.
- Đọc từng đoạn: - Học sinh đọc nối tiếp từng đoạn. -Lần 1: Giúp học sinh luyện câu dài
-Lần 2:Giúp học sinh hiểu nghĩa từ mới:( khoan thai, khúc khích, tỉnh khô, trâm bầu, núng nính)
- Đọc nhóm: - HS đọc theo nhóm 2 . HS sửa lỗi trong nhóm. - Đọc đồng thanh cả bài .
HĐ2: HD tìm hiểu bài:
-1HS đọc cả bài, lớp đọc thầm trả lời câu hỏi SGK.
Câu hỏi 1 SGK: (Bé và ba đứa em ).Giáo viên nhận xét bổ sung. …
Câu hỏi 2 SGK: ( Các bạn nhỏ chơi trò chơi lớp học ) …
Câu hỏi 3 SGK: ( Học sinh phát biểu tự do ) …
-Học sinh rút ra nội dung: : Bài văn tả trò chơi lớp học rất ngộ nghĩnh của mấy chị em.Qua trò chơi này, có thể thấy bạn nhỏ yêu cô giáo, mơ ớc trở thành cô giáo.
HĐ3: Luyện đọc lại.
-2 học sinh đọc toàn bài ( Học sinh khá, giỏi ). - GV hớng dẫn đọc đoạn 1 (nh phần luyện đọc). - Học sinh thi đọc diễn cảm đoạn 1.
- Cả lớp - GV nhận xét bình chọn cá nhân tốt nhất.
3. Củng cố, dặn dò:
- HS nêu lại nội dung bài - Nhận xét tiết học. Toán : Ngọc Lặc Năm học 2007 -2008 30
Luyện tập