của nhân vật qua 2 bài văn mẫu (Bà tôi, Người thợ rèn)..
2/.Hiểu khi quan sát, khi viết một bài tả người, phải chọn lọc để đưa vào bài chỉ những chi tiết tiêu biểu, nổi bật, gây ấn tượng. Từ đó, biết vận dụng hiểu chỉ những chi tiết tiêu biểu, nổi bật, gây ấn tượng. Từ đó, biết vận dụng hiểu biết đã có để quan sát và ghi lại kết quả quan sát ngoại hình của một người thường gặp.
II-.ĐDDH: Bảng phu..
III-.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
GIÁO VIÊN HỌC SINH
A/.Kiểm tra bài cũ:
-Kiểm tra chuẩn bị dàn bài chi tiết của bài văn tả người.
-Cho HS nhắc lại ghi nhớ. -GV nhận xét.
B.Dạy bài mới:
1/.Giới thiệu bài: GV giới thiệu bài ghi
tựa bài lên bảng. -Câu 1 : Nhóm đôi.
-Cho HS đọc bài Bà tôi và ghi lại đặc điểm ngoại hình của bà.
+Mái tốc:
+Đôi mắt:
+Khuôn mặt : +Giọng nói :
-Cho HS trình bày kết quả. -Cả lớp và GV nhận xét bổ sung. -Câu 2 : Tương tự.
Thảo luận nhóm đôi.
-Cả lớp và GV nhận xét bổ sung.
-Tác dụng của việc quan sát và chọn lọc chi tiết miêu tả.
*Củng cố – dặn dò:
-Vài em nhắc lại.
-HS đọc bài và trao đổi với bạn về đặc điểm ngoại hình của bà.
-Đen, dày kì lạ, phủ kín 2 vai, xoả xuống ngực, xuống đầu gối, mớ tóc dày khiến bà đưa chiếc lược thưa bằng gỗ một cách khó khăn.
-hai con người đen sẫm nở ra long lanh, dịu hiền khó tả, ánh lên những tia sáng ấm áp, tươi vui.
Đôi má ngâm ngâm đã có nhiều nếp nhăn, nhưng khuôn mặt vẫn tươi trẻ. -Trầm bỗng, ngân nga như tiếng chông , khắc sâu vào trí nhớ cậu bé dịu dàng, rực rỡ đầy nhựa sống như những đoá hoa.
-Thảo luận nhóm đôi và trình bày kết quả tả hoạt động của người thợ rèn. -Khi miêu tả sẽ làm cho đối tượng này không giống đối tượng kia, bài viết sẽ hấp dẫn, không lan man dài dòng.
-GV nhận xét tiết học, về nhà quan sát và ghi lại kết quả một người em thường gặp (Cô, thầy giáo, chú công an, người hàng xóm ….) để tiết sau lập dàn ý tả người.
TUẦN 13
TẬP ĐỌC
Tiết: 25 Bài dạy: NGƯỜI GÁC RỪNG TÍ HON.
Ngày soạn:……… (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
Ngày dạy:………
I-.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
1-.Đọc trôi chảy lưu loát toàn bài. Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng kể chậm rãi, nhanh và hồi hợp hơn ở đoạn kể về mưu trí và hành động dũng của cậu bé có ý thức bảo vệ rừng.
2-.Hiểu ý nghĩa truyện: Biểu dương ý thức bảo vệ rừng, sự thông minh và dũng cảm của một công dân nhỏ tuổi.
II-.ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC:
-Tranh minh hoạ bài Tập đọc trong sách giáo khoa (SGK). -Bảng phụ viết đoạn cuối HS cần luyện đọc.
GIÁO VIÊN HỌC SINH
A.Kiểm tra bài cũ:
-Cho HS đọc bài “Hành trình của bầy ong” và trả lời.
H: Bầy ong đến tìm mật ở những nơi nào?
H: Nơi ong đến có vẻ gì đặc biệt ?. -GV nhận xét – cho điểm.
B.Dạy bài mới:
1/.Giới thiệu bài: GV giới thiệu bài ghi
tựa bài lên bảng.
2/.Hướng dẫn HS luyện đọc và tìm hiểu bài:
a/.Luyện đọc:
-Cho HS đọc lần lượt toàn bài.
-HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn của bài. -Lần 1: Cho HS rút từ (câu) kho ùrồi đọc. -Lần 2: Rút từ mới (chú giải)
-GV uốn nắn sửa chữa cách đọc. -Cho HS luyện đọc theo cặp. -Cho HS đọc cả bài.
-GV đọc mẫu toàn bài.
b/.Tìm hiểu bài:
H: Theo lối ba vẫn đi tuần rừng, bạn nhỏ đã phát hiện được điều gì ?
H: Kể những việc làm của bạn nhỏ cho thấy bạn là người thông minh ?
H: Những việc làm của bạn nhỏ cho thấy bạn là người dũng cảm ?
H: Vì sao bạn nhỏ tự nguyện tham gia việc bắt bọn trộm gỗ ?
H: Em học tập được ở bạn nhỏ điều gì ? -Cho hs nêu ý nghĩa của bài.
-Gv ghi bảng.
-2, 3 em đọc bài.
-Rừng sâu, bờ biển, đảo khơi. -Rừng sâu : hoa chuối, hoa ban. -Biển xa : có hàng cây chắn bão. +Quần đảo : hoa không tên.
-2 em đọc nối tiếp nhau toàn bài. -Mỗi tốp 3 em đọc nối tiếp 3 đoạn. -HS nêu nghĩa từ. (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
-HS luyện đọc theo cặp. -1, 2 em đọc cả bài.
-HS lắng nghe để tìm hiểu bài.
-Hai ngày nay đâu có đoàn khách tham quan nào. Hơn chục cây to bị chặt thành từng khúc dài, bọn trộm gỗ bàn nhau sẽ dùng xe để chuyển gỗ ăn trộm vào buổi tối.
-Khi thấy dấu chân người lớn trong rừng, em lần theo dấu chân thì phát hiện ra trộm gỗ, gọi điện thoại báo công an. Chạy gọi điện thoại báo công an về hành động kẻ xấu. Phối hợp công an bắt trộm gỗ.
-Vì em yêu rừng, sợ rừng bị phá. Rừng là tài sản chung.
-Tinh thần trách nhiệm bảo vệ tài sane chung.
-HS nêu ý nghĩa của bài: Biểu dương ý thức bảo vệ rừng, sự thông minh và dũng
c/.HD HS đọc diễn cảm.
-GV đđọc diễn cảm đđoạn cuối.
-Hướng dẫn HS luyện đọc và đọc diễn cảm đoạn cuối.
3/.C ủ n g c ố -d ặ n dò :
-Cho hs nêu lại ý nghĩa bài văn
-GD.BVMT : Bạn nhỏ tí hon trong bài có được những hành động thông minh, dũng cảm trong việc bảo vệ rừng. Từ đó các em biết học tập theo bạn nhỏ nâng cao ý thức BVMT.
-Nhận xét tiết học, dặn về xem lại bài và chuẩn bị bài sau.
cảm của một công dân nhỏ tuổi. -HS đọc diễn cảm đoạn cuooí.
-3 tổ, mỗi tổ 3 em nối tiếp đọc diễn cảm đoạn cuối bài.
-HS nêu lại nội dung chính của bài.