Bài dàn ý tả một người thường gặp.
III-.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
GIÁO VIÊN HỌC SINH
A.Kiểm tra bài cũ:
-Cho HS đọc dàn ý bài văn tả người mà em thường gặp.
-GV nhận xét – cho điểm..
B.Dạy bài mới:
1/.Giới thiệu bài: GV giới thiệu bài ghi
tựa bảng.
-Cho HS đọc nối tiếp nhau đề bài và đọc 4 gợi ý trong SGK.
-Cho HS đọc dàn ý tả người đã chuẩn bị. -Cho HS đọc lại gợi ý 4 để ghi nhớ.
-GV nhắc nhở: Viết đoạn văn tả một số nét tiêu biểu về ngoại hình nhận vật, hay viết một đoạn văn tả riêng một số nét ngoại hình tiêu biểu (Tả đôi mắt, mái tóc hay dáng ngwoif).
-Cho HS tự viết đoạn văn.
-Cho HS nối tiếp nhau đọc đoạn văn. -Cả lớp và GV nhận xét
-GV chấm điểm những đoạn văn hay.
*Củng cố – dặn dò :
-GV nhận xét tiết học, dặn những em viết đoạn văn chưa đạt về nhà viết lại cho đạt. cả lớp chuẩn bị cho tiết TLV “Luyện tập làm biên bản cuộc họp”.
-Vài em đọc dàn ý bài văn của mình.
-HS nối tiếp nhau đọc bài và 4 gợi ý SGK.
-2 em đọc. -2 em đọc lại.
-HS viết đoạn văn.
-HS nối tiếp nhau đọc đoạn văn.
TUẦN 14
TẬP ĐỌC
Tiết: 27 Bài dạy: CHUỖI NGỌC LAM .
Ngày soạn:………
Ngày dạy:………
đúng tính cách từng nhân vật: Cô bé ngây thơ hồn nhiên, chú Pi-e nhân hậu, tế nhị, chị cô bé ngây thơ thật thà.
2-.Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Ca ngợi ba nhân vật trong truyện là những con người có tấm lòng nhân hậu, biết quan tâm và đem lại niềm vui cho người khác.
II-.ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC:
-Tranh minh hoạ bài Tập đọc trong sách giáo khoa (SGK). -Bảng phụ viết đoạn HS cần luyện đọc..
III-.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:
GIÁO VIÊN HỌC SINH
A.Kiểm tra bài cũ:
-Cho HS đọc bài “Trồng rừng ngập mặn”
H: Nêu nguyên nhân và hậu quả của việc phá rừng ngập mặn ?
-GV nhẫn ét – cho điểm.
B.Dạy bài mới:
1/.Giới thiệu bài: GV giới thiệu bài và
ghi tựa bài lên bảng..
2/.Hướng dẫn HS luyện đọc và tìm hiểu bài:
a/.Luyện đọc:
-Cho HS đọc lần lượt toàn bài. -Cho HS chia đoạn.
H: Truyện có mấy nhân vật ? -Gv giới thiệu tranh minh hoạ.
-HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn của bài. -Lần 1: Cho HS rút từ (câu) kho ùrồi đọc. -Lần 2: Rút từ mới (chú giải)
-GV uốn nắn sửa chữa cách đọc. -GV đọc mẫu toàn bài.
b/.Tìm hiểu bài:
*Cho HS đọc đoạn 1:
H: Cô bé mua chuỗi ngọc lam để tặng ai?
H: Em có đủ tiền mua chuỗi ngọc không ? Chi tiết nào cho biết điều đó ? -Cho 3 em phân vai đọc đoạn 1.
-2 em đọc bài.
-Do chiến tranh quá trình quai đê lấn biển, làm đầm nuôi tôm ….làm cho lá chắn bão đê không còn, đê điều dễ bị xói lở, bị vỡ khi có gió bão.
-2 em đọc nối tiếp toàn bài.
-2 đoạn (đoạn 1: từ đầu ………yêu quý. Đoạn 2 là phần còn lại).
-Có 3 nhân vật: Chú Pi-e, cô bé, chị cô bé.
-HS quan sát tranh SGK.
-3 em đọc nối tiếp 3 đoạn. (nêu thêm nghĩa từ lễ No-en)
-HS lắng nghe để tìm hiểu bài. -2 HS đđọc đoạn 1.
-Tặng chị nhân ngày lễ Nô-en, người chị đã thay mẹ nuôi cô khi mẹ mất.
-Không đủ tiền mua chuỗi ngọc, mở gói khăn tay đổ lên bàn 1 nấm xu, đó là số tiền cô đã đập con heo đất.
-3 em: người dẫn chuyện, Pi-e, cô bé. -HS thi đọc diễn cảm đoạn 1.
GIÁO VIÊN HỌC SINH
-Cho HS đọc nối tiếp diễn cảm đoạn 1. *Cho HS đọc đoạn 2:
-Cho HS luyện đọc.
H: Chị của cô bé tìm gặp Pi-e để làm gì ?
H: Vì sao Pi-e nói rằng em bé đã trả giá rất cao để mua chuỗi ngọc ?
H: Em nghĩ gì về những nhân vật trong câu chuyện này ?
-Cho 3 em phân vai đọc diễn cảm đoạn 2.
-Cho HS phân vai đọc diễn cảm cả bài. -Cho hs nêu ý nghĩa của bài.
-Gv ghi bảng.
3/.C ủ n g c ố -d ặ n dò -
-Cho hs nêu lại ý nghĩa bài văn
-Nhận xét tiết học, nhắc nhở HS sống đẹp như các nhân vật trong truyện để cuộc đời trở nên đẹp hơn. và chuẩn bị
bài sau.
-Mỗi tốp 3 em đọc nối tiếp đoạn 2 và nêu nghĩa từ Giáo đường.
-HS luyện đọc từng cặp.
-Để hỏi có phải đúng cô bé mua chuỗi ngọc ở tiệm Pi-e không. Chuỗi ngọc có phải chuỗi ngọc thật không ?
Pi-e bán chuỗi ngọc cho cô bé với giá bao nhiêu tiền ?
Vì em bé đã mua chuỗi ngọc bằng tất ảc số tiền em dành dụm được.
-Các nhân vật đều là những người tốt. Biết sống vì nhau, đem lại niềm vui, hạnh phúc cho nhau.
-3 em đọc diễn cảm đoạn 2 (2 lượt) -Từng tốp 3 em đọc diễn cảm cả bài. -HS nêu ý bài: Ca ngợi những nhân vật trong truyện là những con người có tấm lòng nhân hậu, thương yêu người khác, biết đem lại niềm hạnh phúc, niềm vui cho người khác.
-HS nêu lại nội dung chính của bài.