- Oxi là chất khí, không màu, không mùi. - Khí oxi tan ít trong nớc.
- Nặng hơn không khí. - Oxi hoá lỏng ở – 1830 C
III. Tính chất hoá học (20’)
1. Tác dụng với phi kim:a. Với l u huỳnh: a. Với l u huỳnh:
S( r ) + O2 (k) →t0 SO2(k)
Lu huỳnh đioxit
Hoạt động 1: (5’)
.GV: Em hãy cho biết kí hiệu hoá học,
công thức phân tử, ngyên tử khối, phân tử khối của oxi?
.HS: Nêu các ý theo yêu cầu của GV.
Hoạt động 2: Tính chất vật lí
.GV: Giới thiệu ống nghiệm chứa khí oxi, hãy quan sát cho biết trạng thái, màu sắc, mùi vị của oxi?
.HS: Oxi là chất khí, không màu, không mùi.
.GV: Hãy trả lời hai câu hỏi trong SGK.
.HS: Khí oxi tan ít trong nớc, nặng hơn không khí.
.GV: Kết luận, liên hệ.
Hoạt động 3: Tính chất hoá học
.GV: Giới thiệu lu huỳnh, yêu cầu HS quan sát trạng thái, màu sắc của S, nêu hiện tợng lu huỳnh cháy ngoài không khí, sau đó quan sát lu huỳnh cháy trong oxi.
.HS: Quan sát, nêu hiện tợng: - S là chất rắn, màu vàng
- Ngoài không khí S có cháy, tạo ra chất khí, mùi hắc.
- Trong lọ oxi S tiếp tục cháy, mãnh liệt hơn cháy trong không khí.
Bùi Thị Xuân TRƯờNg thcs ninh xá
b. Với phôt pho:
4 P (r) + 5 O2 (k) →t0 2 P2O5 (r )
điphôtpho penta oxit
.GV: S cháy cho biết phản ứng hoá học xảy ra, khí mùi hắc là khí sunfuarơ SO2
sinh ra. Hãy cho biết PTHH? Trạng thái của các chất?
.HS: Nêu PTHH
S( r ) + O2 (k) →t0 SO2(k)
.GV: Chú ý tên chất tham gia, sản phẩm, điều kiện phản ứng xảy ra, cân bằng. Tơng tự nh vậy với P
.GV: Giới thiệu phôt pho, yêu cầu HS quan sát trạng thái, màu sắc của P, nêu hiện tợng phôt pho cháy ngoài không khí, sau đó quan sát P cháy trong oxi.
.HS: Quan sát, nêu hiện tợng: - P là chất rắn màu nâu đỏ.
- Ngoài không khí P có cháy ngọn lửa màu đỏ.
- Trong lọ oxi P tiếp tục cháy, mãnh liệt hơn cháy trong không khí.
.GV: P cháy cho biết phản ứng hoá học xảy ra, khói màu trắng là chất bột
điphôtpho penta oxit P2O5 sinh ra. Hãy cho biết PTHH? Trạng thái của các chất?
.HS: Nêu PTHH
4 P (r) + 5 O2 (k) →t0 2 P2O5 (r )
.GV: Qua 2 thí nghiệm oxi tác dụng với S, với P sinh ra hai oxit, ngoài ra oxi còn tác dụng với nhiều phi kim khác tạo ra oxit axit.
IV. Củng cố, luyện tập ( 8’)
- Nêu tính chất vật lí của oxi? Vận dụng trả lời bài 6.
- Đốt cháy lu huỳnh trong bình chứa oxi thu đợc 4,48 lit khí sunfuarơ ở đktc. Khối l- ợng S tham gia phản ứng là: A. 6,5 g B. 6,8 g C. 7 g D. 6,4 g Chọn đáp án đúng, giải thích cách làm. GV hớng dẫn: PTHH: S + O2 →t0 SO2 32 g 22,4 l x g 4,48 l x = 224,48,4 32 = 6,4 g
Bùi Thị Xuân TRƯờNg thcs ninh xá
Đáp án đúng là: D. 6,4 g
V. H ớng dẫn về nhà (1’)
- Học thuộc tính chất vật lí của oxi, viết thành thạo 2 PTHH, gọi tên sản phẩm. - Làm bài tập 4/ SGK – 84 và 24.1, 24.4, 24.10/ SBT.
- Đọc mục II. 2 và II. 3
Tiết 38: Tính chất của oxi
( tiếp theo)
Ngày soạn :………. Ngày dạy :………..
I. Mục tiêu:
1. Kiến thức:
- Trong điều kiện thờng oxi là chất khí, không màu, không mùi, ít tan trong nớc, nặng hơn không khí.
- Khí oxi là một đơn chất rất hoạt động, phản ứng với phi kim, kim loại, hợp chất. trong các hợp chất oxi có hoá trị II.
2. Kỹ năng: Rèn kỹ năng quan sát, thao tác thí nghiệm, viết phơng trình hoá học.
3. Thái độ: ý thức cẩn thận khi làm thí nghiệm.
II. Chuẩn bị
Bùi Thị Xuân TRƯờNg thcs ninh xá
1. Giáo viên:
- Hoá chất: Lọ đựng khí oxi, dây sắt.
- Đèn cồn, muôi sắt, dây sắt, kẹp sắt, bật lửa.
2. Học sinh: - Đọc mục II. 2 và II. 3
III. Tiến trình
1.
ổ n định tổ chức ( 30”)
2. Bài mới
a. Vào bài( 30”): Tiếp tục tìm hiểu về oxi, tính chất hoá học của oxi.
b. Hoạt động dạy và học:
Nội dung Hoạt động của GV, HS
I. Tính chất vật líIII. Tính chất hoá học