I. Lập phơng trình hoáhọc (5) ’
Tiết 25: kiểm tra
Ngày soạn :………. Ngày dạy :………..
I. Mục tiêu
1. Kiến thức: Đánh giá kết quả nhận thức của HS về phản ứng hoá học, định luật bảo
toàn khối lợng, phơng trình hoá học.
2. Kỹ năng: Rèn kỹ năng viết công thức hoá học, phơng trình hoá học, tính toán hoá
học, trình bày bài kiểm tra.
3. Thái độ: Giáo dục ý thức cẩn thận, các phẩm chất: Kiên trì, chịu khó. Làm bài
nghiêm túc, phát triển t duy phân tích tổng hợp.
II. Chuẩn bị
1. Giáo viên: Đề kiểm tra, đáp án
2. Học sinh: Ôn tập, máy tính, nháp.
Bùi Thị Xuân TRƯờNg thcs ninh xá
III. Tiến trình:
1.
ổ n định tổ chức 2. Giao đề (45’)
I. Trắc nghiệm khách quan ( 4 điểm )
Khoanh tròn vào chữ cái A, B, C và D câu đúng.
Câu 1: Câu khẳng định sau gồm hai ý: “ Trong phản ứng hoá học chỉ diễn ra sự
thay đổi liên kết giữa các nguyên tử, nên tổng khối lợng các chất phản ứng đợc bảo toàn . ”
A. ý 1 đúng, ý 2 sai. B. Cả 2 ý đều đúng, ý 1 giải thích cho ý 2. C. ý 1 sai, ý 2 đúng. D. Cả 2 ý đều sai.
Câu 2: Khi quan sát một hiện tợng, dựa vào đâu em có thể dự đoán có phản ứng xảy ra?
A. Nhiệt độ phản ứng. B. Tốc độ phản ứng C. Chất mới sinh ra. D. Tất cả đều sai.
Câu 3: Phơng trình hoá học nào viết đúng?
A. 2Al + HCl -> AlCl3 + H2 B. 2Al + 6HCl -> 2AlCl3 + 3H2
C. 2Al + 3HCl -> 2AlCl3 + 3H2 D. 2Al + 6HCl -> 2AlCl3 + 3H2
Câu 4: Cho 11,2 g sắt Fe tác dụng với dung dịch axit clohiđric HCl tạo ra 25,4 g sắt (II) clorua và 0,4 g khí hiđro H2. Khối lợng axit clohiđric HCl đã dùng là:
A. 14,8 g B. 15 g C. 14,6 g D. 26 g
Câu 5: Trong các cách phát biểu về định luật bảo toàn khối lợng nh sau, cách
phát biểu nào đúng?
A. Tổng sản phẩm các chất bằng tổng chất rham gia.
B. Trong một phản ứng, tổng số phân tử chất tham gia bằng tổng số phân tử chất tạo thành. C. Trong một phản ứng hoá học, tổng khối lợng của các sản phẩm bằng tổng khối l- ợng các chất tham gia phản ứng.
D. Không phát biểu nào đúng.
Câu 6: Khi đốt nến có sự biến đổi sau:
a) Nến chảy lỏng thấm vào bấc. b) Nến lỏng chuyển thành hơi. c) Hơi nến cháy trong không khí tạo ra khí cacbon đioxit và hơi nớc.
Trong các giai đoạn trên giai đoạn nào có xảy ra sự biến đổi vật lý?
A. a, c B. a, b C. c, b D. c
Câu 7: Cho sơ đồ phản ứng sau:
Al + H2SO4 ---> Alx(SO4)y + H2O
Hãy chọn x, y bằng chỉ số thích hợp để lập đợc phơng trình hoá học trên?
A. x = 2, y = 1 B. x = 3, y = 4 C. x= 2, y = 3 D. x= 4, y = 3
Câu 8: Cho các hiện tợng:
a) Sự kết tinh của muối b) Về mùa hè thức ăn hay bị ôi, thiu. c) Mực hoà tan vào nớc. d) Cho vôi sống hoà tan vào nớc. e) Khi đốt nóng một lá sắt thì thấy khối lợng tăng lên.
Hiện tợng hoá học là:
A. b, d, e B. a, b, e C. c, b, e D. b, c, e
Bùi Thị Xuân TRƯờNg thcs ninh xá
II. Tự luận ( 6 điểm )
Câu 9: Khi nung 200 kg đá vôi ( Canxi cacbonat ) thu đợc 134 kg canxi oxit CaO và
khí cacbon đioxit CO2.
a) Viết công thức khối lợng của phản ứng xảy ra khi nung nóng đá vôi. b) Tính khối lợng khí cacbon đioxit CO2.
Câu 10: Lập phơng trình hoá học cho các sơ đồ phản ứng sau: a) K + O2 ---- K2O
b) Al + CuCl2 ---- AlCl3 + Cu
Câu 11: Biết rằng metan (CH4) cháy là xảy ra phản ứng với khí oxi O2, sinh ra cacbon đi oxit CO2 và nớc H2O
a) Lập phơng trình hoá học của phản ứng.
b) Cho biết tỷ lệ số nguyên tử, số phân tử của hai cặp chất bất kì.
Đáp án:
I. Trắc nghiệm khách quan: Mỗi câu trả lời đúng 0,5 điểm.
Câu 1: B Câu 2: C Câu 3: B Câu 4: C Câu 5: C Câu 6: B Câu 7: C Câu 8: A Câu 9:
- Viết đúng công thức khối lợng 1 điểm.
- Tính đúng khối lợng của khí cacbon đioxit 1 điểm Câu 10:
a) 4 K + O2 2 K2O (1 điểm ) b) 2Al + 3CuCl2 2AlCl3 + 3Cu (1 điểm ) Câu 7:
CH4 + 2O2 CO2 + 2H2O (1điểm)
Cho biết đúng tỷ lệ số nguyên tử, số phân tử của hai cặp chất bất kì (1điểm)
Ch
ơng 3 : Mol và tính toán hoá học
Tiết 26:MOL
Ngày soạn :………. Ngày dạy :………..
I. Mục tiêu:
1. Kiến thức: HS biết và phát biểu đúng
- Mol là gì?
- Khối lợng mol là gì?
- Thể tích mol của chất khí là gì?
2. Kỹ năng: Rèn luyện các kỹ năng tính toán hoá học.
II.Chuẩn bị :
Bùi Thị Xuân TRƯờNg thcs ninh xá
1. Giáo viên: - Bảng phụ ghi bài tập. - Hình vẽ 3.1 2. Học sinh: Ôn tập về cách tính NTK, PTK. III. Tiến trình 1. n định tổ chứcổ ( 30 )” 3. Bài mới
a.Vào bài (30”): SGK / trang 63.
b. Hoạt động dạy và học
Nội dung Hoạt động của GV, HS