phát triển ở các nước đang phát triển. - Nhĩm: 2,4,6: Những khĩ khăn về mặt kinh tế - xã hội khi giải quyết vấn đề mơi trường ở các nước đang phát triển.
GV chuẩn kiến thức.
- Làm rõ mối quan hệ giữa sự chậm phát triển, bùng nổ dân số với sự huỷ phát triển, bùng nổ dân số với sự huỷ hoại mơi trường, do đĩ việc giải quyết những vấn đề mơi trường gắn liền với việc giải quyết những vấn đề xã hội. - Làm rõ mqh giữa sự tiến bộ khoa học kĩ thuật với việc tiết kiệm được trong sử dụng tài nguyên, nhiên liệu, giảm giá nguyên nhiên liệu -> sự thiệt thịi của các nước đang phát triển trong xuất khẩu khống sản.
* HĐ2: Nhĩm
Các nhĩm nhận nhiệm vụ và dựa vào mục III SGK, vốn hiểu biết tiến hành thảo luận.
Đại diện các nhĩm trình bày kết quả.
III. Vấn đề MT và phát triển ở các nước đang phát triển. các nước đang phát triển.
1. Các nước đang phát triển là nơi tập trung nhiều vấn đề mơi trường và phát triển .
- Các nước đang phát triển chiếm > ½ diện tích các lục địa và ¾ dân số thế giới, là nơi giàu tài nguyên thiên nhiên.
- Các nước đang phát triển là các nước nghèo, chậm phát triển, sức ép dân số, bùng nổ dân số… -> Mơi trường bị huỷ hoại nghiêm trọng => các nước phát triển đã lợi dụng những khĩ khăn về KT của các nước đang phát triển để bĩc lột tài nguyên.
2. Khai thác và chế biến khống sản ở các nước đang phát triển. sản ở các nước đang phát triển.
- Khai thác và chế biến khống sản cĩ vị trí đặc biệt quan trọng trong nền KT của nhiều nước đang phát triển -> xuất khẩu.
3. Việc khai thác tài nguyên nơng, lâm nghiệp ở các nước nơng, lâm nghiệp ở các nước đang phát triển.
- Việc đốn rừng, tình trạng đốt nương là rẫy, phá rừng để lấy củi, mở rộng diện tích canh tác và đồng cỏ; việc chăn thả gia súc quá mức…
-> hang triệu ha đất rừng bị mất đi, mở rộng diện tích đồi nui trọc và thúc đẩy quá trình hoang mạc hố.
C. HOẠT ĐỘNG KẾT THÚC TIẾT HỌC:
1. Củng cố: (3’) Khoanh trịn chữ cái in hoa đứng trước ý đúng trong các câu sau:1/ Sự phát triển bền vững là sự phát triển đảm bảo cho: 1/ Sự phát triển bền vững là sự phát triển đảm bảo cho:
A. Con người cĩ đời sống vật chất và tinh thần ngày càng cao. B. Mơi trường sống lành mạnh.
C. Sự phát triển hơm nay khơng làm hạn chế sự phát triển của ngày mai. D. Tất cả các ý trên.
2/ Nguyên nhân chủ yếu gây ra nhiều vấn đề tồn cầu về mơi trường là do: A. Việc khai thác tài nguyên khống sản ở các nước đang phát triển. B. Tình trạng chậm phát triển kinh tế-xã hội ở các nước đang phát triển. C. Sự phát triển CN ở các nước phát triển.
D. Tất cả các ý trên.
3/ Để giải quyết vấn đề mơi trường cần phải:
B. Giúp các nước đang phát triển thốt khỏi cảnh đĩi nghèo. C. Áp dụng các tiến bộ KHKT để kiểm sốt vấn đề mơi trường. D. Sử dụng hợp lí tài nguyên, giảm bớt tác động xấu đến mơi trường. E. Tất cả các ý trên.
2. Dặn dị:
- Làm BTVN: Câu hỏi và bài tập cuối bài. - Chuẩn bị: Chuẩn bị nội dung ơn tập.
IV. RÚT KINH NGHIỆM, BỔ SUNG:
……… ………
Ngày soạn: 25/04/2008 Tiết : 51
BÀI:
I. MỤC TIÊU: (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
1. Kiến thức:
Hướng dẫn HS ơn lại và nắm vững những kiến thức cơ bản đã được học từ bài 35 đến bài 42.
2. Kỹ năng: Rèn luyện và giúp HS ơn lại và nắm vững kĩ năng vẽ biểu đồ hình trịn, cột, đường biểu diễn và rút ra nhận xét. và rút ra nhận xét.
3. Thái độ:
II. CHUẨN BỊ:
1. Chuẩn bị của giáo viên: Đề cương ơn tập và thi HKI.
2. Chuẩn bị của học sinh: Chuẩn bị trước nội dung ơn tập ở nhà.
III. TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
A. HOẠT ĐỘNG BAN ĐẦU:
1. Oån định tình hình lớp: (1’) Kiểm tra sĩ số
2. Kiểm tra bài cũ: (5’) Thế nào là sự phát triển bền vững?
3. Tạo tình huống học tập:
B. HOẠT ĐỘNG TIẾP CẬN BÀI MỚI:
* Hoạt động:
- GV lần lượt nêu từng vấn đề cụ thể.
- Tiến hành giải đáp những vướng mắc của HS, chú ý những phần trọng tâm nhất.
I. Hình thức:
1. Trắc nghiệm khách quan: 6 điểm (gồm 24 câu). 2. Tự luận: 4 điểm (thực hành).
II. Nội dung:
1. Lý thuyết:
Chương IX: ĐỊA LÍ DỊCH VỤ
- Vai trị, các nhân tố ảnh hưởng và đặc điểm phân bố ngành DV ...
- Vai trị, đặc điểm và các nhân tố ảnh hưởng đến sự phát triển và phân bố ngành GTVT - Địa lí các ngành GTVT.
- Địa lí ngành TTLL. - Địa lí ngành thương mại.
2. Thực hành: Vẽ một trong ba dạng biểu đồ (biểu đồ hình trịn, hình cột, đường biểu diễn), sau đĩ dựa vào biểu đồ đã vẽ và bảng số liệu để nhận xét. biểu đồ đã vẽ và bảng số liệu để nhận xét.
C. HOẠT ĐỘNG KẾT THÚC TIẾT HỌC:
1. Củng cố: (5’) GV nhắc lại những phần trọng tâm nhất cần học kĩ để chuẩn bị thi HKII.
2. Dặn dị:
- Làm BTVN: Học kĩ những nội dung đã ơn tập. - Chuẩn bị: Thi HKII.
IV. RÚT KINH NGHIỆM, BỔ SUNG: ... ……… (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});