Ngày soạn :15 /10/2008 Tiết thứ:14
BÀÌ 13 : NGƯNG ĐỌNG HƠI NƯỚC TRONG KHÍ QUYỂN, MƯA
I . MỤC TIÊU BÀI HỌC : Sau bài học, học sinh cần nắm:
1.Về kiến thức: Hiểu rõ:
-Sự hình thành sương mù, mây và mưa. Các nhân tố ảnh hưởng đến lượng mưa. -Nhận biết sự phân bố mưa theo vĩ độ.
2.Về kỹ năng :
-Phân tích mối quan hệ nhân quả giữa các yếu tố: nhiệt độ, khí áp, đại dương…với lượng mưa. -Phân tích biểu đồ ( đồ thị) phân bố lượng mưa theo vĩ độ.
-Đọc vàgiải thích sự phân bố mưa trên bản đồ h.13.2 do ảnh hưởng của đại dương.
II. CHUẨN BỊ :1. Giáo viên : 1. Giáo viên :
-Bản đồ phân bố lượng mưa trên thế giới và bản đồ tự nhiên thế giới. -Vẽ phĩng to hình 13.1 của SGK
2.Học sinh : Đọc bài , nghe GV nêu câu hỏi, dựa vào kiến thức SGK soạn bài và trình bày bài.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:
1.Ổn định lớp : 1’. Điểm diện, kiểm tra việc chuẩn bị bài của HS.
2.Kiểm tra bài cũû: 4’.
-Hãy trình bày hoạt động giĩ mùa ở vùng NamÁ và Đơng Nam Á.
( Giĩ mùa mùa Đơng thổi từ các áp cao lục địa Xi bia ri theo hướng ĐB lạnh khơ. giĩ mùa, mùa hạ thổi tù các áp cao đại dương vào theo hướng TN mang theo nhiều hơi nước cĩ mưa lớn….)
3.Bài mới:
Mở bài: GV: HS nhắc lại độ ẩm khơng khí là gì? Cĩ mấy loại độ ẩm khơng khí? Mây và mưa hình thành như thế nào? Mưa trên Trái Đất phân bố ra sao?
Thời gian
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Nội dung chính
10’ HĐ1: Cả lớp. B1:
-GV nhắc lại khái niệm về độ ẩm khơng khí . Yêu cầu HS đọc muc1.
-Cho biết khi nào hơi nước ngưng đọng (đ/k ngưng đọng) *Gợi ý: Khi độ ẩm tương đối là 100% nghĩa là khơng khí đã bão hịa hơi nước.
-H:-Sương mù sinh ra trong điều kiện nào?
B2: GV chuẩn kiến thức HĐ2: cá nhân. HĐ1: Cả lớp. B1:HS đọc SGK phần I (1,2) trang 49. B2: HS trả lời ,lớp gĩp ý. HĐ2: cá nhân.
I.Ngưng đọng hơi nước trong khí quyển.
1. ngưng đọng hơi nước
+Điều kiện:
-Khơng khí đã bão hịa mà vẫn tiếp thêm hơi nước hoặc gặp lạnh. -Cĩ hạt nhân ngưng đọng . 2 . Sựơng mù. +Điều kiện: -Độ ẩm cao, khí quyển ổn định theo chiều thẳng đứng và cĩ giĩ nhẹ. 3. Mây và mưa
15’
10’ (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
B1: GV đặt câu hỏi, HS dựa vào SGK và hiểu biết trả lời. -Mơ tả quá trình hình thành mây, mưa?
-Khi nào thì cĩ tuyết rơi? -Mưa đá xẫy ra khi nào? B2: GV chuẩn kiến thức.
HĐ3: 3nhĩm B1: Phân nhĩm. +Nhĩm 1:
H:-Trong những khu vực cĩ áp thấp hoặc áp cao nơi nào phát giĩ, nơi nào hút giĩ?
-Khi 2 khối khí nĩng và lạnh gặp nhau sẽ dẫn đến hiện tượng gì? Tại sao?
-Giải thích về sự tác động của khu vực cĩ áp thấp hoặc áp cao và frơng ảnh hưởng tới lượng mưa?
+Nhĩm 2:
H:-Trong các loại giĩ, loại giĩ nào gây mưa nhiều, loại giĩ nào ít mưa? Vì sao?
-Vùng cĩ giĩ mùa mưa nhiều hay ít ? vì sao?
-Vì sao khi frơng đi qua thì hay mưa?
+Nhĩm 3:
H:-Vì sao nơi cĩ dịng biển nĩng đi qua thì mưa nhiều, dịng biển lạnh thì mưa ít?
-Giải thích ảnh hưởng của địa hình đến lượng mưa?
B2: GV chuẩn xác kiến thức.
HĐ4: theo cặp.
B1:HS dựa vào SGK mục II (3) trang 49 và hiểu biết trả lời.
B2: HS trình bày, lớp gĩp ý, bổ sung.
HĐ3: 3nhĩm
B1: các nhĩm dựa vào SGK, vốn hiểu biết thảo luận câu hỏisau:
Nhĩm 1: Nhân tố khí áp và frơng. Nhĩm 2: Nhân tố giĩ và frơng Nhĩm 3: Nhân tố dịng biển, địa hình. B2: đại diện nhĩm trình bày, lớp gĩp ý. HĐ4: theo cặp.
* Mây: Khơng khí càng lên cao càng lạnh, hơi nước đọng lại thành hạt nhỏ nhẹ tụ thành từng đám.
* Mưa: Khi các hạt nước trong mây cĩ kích thước lớn thành các hạt nước rơi xuống mặt đất.
*Tuyết rơi: Nước rơi gặp nhiệt độ 0oC.
*Mưa đá: Nước rơi dưới dạng băng.
II.Những nhân tố ảnh hưởng đến lượng mưa.
1.Khí áp.
-Khu vực áp thấp thường mưa nhiều.
-Khu vực áp cao: ít mưa hoặc khơng mưa.
2. frơng ( diện khí)
-Miền cĩ frơng, dải hội tụ đi qua thường cĩ mưa nhiều. (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
3. Giĩ.
-Giĩ Tây ơn đới mưa nhiều. -Miền cĩ giĩ mùa mưa nhiều. -Miền cĩ giĩ mậu dịch mưa ít
4.Dịng biển.
-Nơi cĩ dịng biển nĩng đi qua mưa nhiều, dịng biển lạnh đi qua khĩ mưa
5. Địa hình.
-Khơng khí ẩm chuyển động gặp địa hình cao như ngọn núi, đồi mưa nhiều.
-Sườn đĩn giĩ mưa nhiều, sườn khuất giĩ ít mưa.