1. Củng cố:
2. Dặn dị:
- Làm BTVN: Câu hỏi và bài tập cuối bài. - Chuẩn bị: Đọc trước bài 39.
** Phụ lục:
1/ Phiếu học tập 1 và thơng tin phản hồi:
(Khoảng cách quãng đường được rút ngắn khi qua kênh đào Xuy-ê)
Tuyến Khoảng cách (hải lý) Quãng đường được rút ngắn
Vùng Châu Phi Qua Xuy-ê Hải lý %
Oâđetxa -> Mumbai 11818 4198 7620 64
Manual Ahmađi -> Giênoa 11069 4705 6364 57
Manual Ahmađi -> Rơttecđam 11932 5560 6372 53
Manual Ahmađi -> Bantimo 12039 8681 3368 28
Balikpapan -> Rơttecđam 12081 9303 2778 23
2/ Phiếu học tập 2:
(Khoảng cách được rút ngắn khi qua kênh đào Panama)
Tuyến Khoảng cách (hải lý) Quãng đường được rút ngắn
Đường khác
khơng qua kênh Qua Panama Hải lý %
Niu Iooc -> Xan Franxixcơ 13107 5263 7844 60
Niu Iooc -> Vancuvơ 13907 6050 7857 56
Niu Iooc -> Vanparaixơ 8337 1627 6710 80
Livepool -> Xan Franxixcơ 13507 7930 5577 41
Niu Iooc -> Iơcơhama 13042 9700 3342 26
Niu Iooc -> Xitni 13051 9692 3359 26
Niu Iooc -> Thượng Hải 12321 10584 1737 14
Niu Iooc -> Xingapo 10141 8885 1256 12
IV. RÚT KINH NGHIỆM, BỔ SUNG:
……… ………
Ngày soạn: 25/03/2008 Tiết : 47
BÀI:
I. MỤC TIÊU:1. Kiến thức: 1. Kiến thức: (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
- Nắm được vai trị to lớn của ngành thơng tin liên lạc, đặc biệt trong thời đại thơng tin và tồn cầu hố hiện nay.
- Biết được sự phát triển nhanh chĩng của ngành viễn thơng trên thế giớivà đặc điểm phân bố dịch vụ viễn thơng hiện nay.
2. Kỹ năng:
- Cĩ kĩ năng làm việc với bản đồ, lược đồ.
- Cĩ kĩ năng vẽ biểu đồ thích hợp từ bảng số liệu đã cho.
3. Thái độ:
II. CHUẨN BỊ:
1. Chuẩn bị của giáo viên:
- Phĩng to hình 39 trong SGK. - Phiếu học tập (phụ lục)
III. TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:A. HOẠT ĐỘNG BAN ĐẦU: A. HOẠT ĐỘNG BAN ĐẦU:
1. Oån định tình hình lớp: (1’) Kiểm tra sĩ số
2. Kiểm tra bài cũ: (5’) Kiểm tra bài thực hành.
3. Tạo tình huống học tập: (1’) Kể những phương pháp thơng tin của con người từ thuả sơ khai-> ngành thơng tin vận tải phát triển như thế nào?-> vào bài. thơng tin vận tải phát triển như thế nào?-> vào bài.
B. HOẠT ĐỘNG TIẾP CẬN BÀI MỚI:* Tiến trình bài dạy (33’) * Tiến trình bài dạy (33’)
TL TRỢ GIÚP CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC
SINH KIẾN THỨC CƠ BẢN
12’ * HĐ 1: Tìm hiểu về vai trị của ngành TTLL.
GV lần lượt nêu các câu hỏi: - Chứng minh TTLL cĩ từ thuở sơ khai?
- Vai trị của TTLL trong đời sống và sản xuất.
- Tại sao cĩ thể coi sự phát triển của TTLL như là thước đo của nền văn minh nhân loại?
- So sánh sản phẩm của GTVT và TTLL.
- Chứng minh TTLL đã hạn chế khơng gian và thời gian.
- Tìm một số Vd chứng minh TTLL đã gĩp phần to lớn vào sự phát triển kinh tế của thế giới. GV chuẩn kiến thức. * HĐ1: Cá nhân HS dựa và SGK và vốn kiến thức của mình để trả lời. HS trả lời.