IV. KIỂM TRA-ĐÂNH GIÂ
3. NGUY CƠ SUY GIẢM
GV yíu cầu:
Nghiín cứu SGK kết hợp với hiểu biết thực tế trao đổi nhóm. Trả lời cđu hỏi:
+ Nguyín nhđn dẫn đến sự suy giảm đa dạng sinh học ở Việt Nam vă thế giới?
+ Chúng ta cần có những biện phâp năo để bảo vệ đa dạng sinh học?
+ Câc biện phâp bảo vệ sinh học dựa trín cơ sở khoa học năo? - GV cho câc nhóm trao đổi đâp ân, hoăn thănh cđu trả lời.
- GV yíu cầu liín hệ thực tế: + Hiện nay chúng ta đê vă sẽ
- Câ nhđn tự đọc thông tin trong SGK trang 190, ghi nhớ kiến thức. - Trao đổi nhóm: yíu cầu níu được: + Ý thức của người dđn: đốt rừng, lăm nương, săn bắn bừa bêi,….
+ Nhu cầu phât triển của xê hội: xđy dựng đô thị, lấy đất nuôi thủy sản…
+ Biện phâp: giâo dục, tuyín truyền bảo vệ động vật, cấm săn bắn, chống ô nhiễm.
+ Cơ sở khoa học: động vật sống cần có môi trường gắn liền với thực vật, mùa sinh sản câ thể tăng.
- Đại diện câc nhóm trình băy đâp ân, nhóm khâc bổ sung.
3. NGUY CƠSUY GIẢM SUY GIẢM ĐA DẠNG SINH HỌC VĂ VIỆC BẢO VỆ ĐA DẠNG SINH HỌC. Để bảo vệ đa dạng sinh học cần: + Nghiím cấm khai thâc rừng bừa bêi. + Thuần hoâ, lai tạo giống
lăm gì để bảo vệ đa dạng sinh học?
- GV cho học sinh tự rút ra kết luận.
- Yíu cầu níu được:
+ Nghiím cấm bắt giữ động vật quý hiếm.
+ Xđy dựng khu bảo tồn động vật. + Nhđn nuôi động vật có giâ trị. để tăng độ đa dạng sinh học vă độ đa dạng về loăi. IV. CỦNG CỐ
- GV sử dụng cđu hỏi 1,2 trong SGK.
V. DẶN DÒ.
- Học băi tả lời cđu hỏi trong SGK.
- Tìm hiểu thím về đa dạng sinh học trín đăi, bâo. - Kẻ phiếu học tập văo vở băi tập.
Tuần: Tiết: