cẫ. Ghi bảng.
lời câc cđu hỏi -1 văi HS trìng băy. -Lớp bổ sung
-HS rút ra kết luận về vai trò của câ.
-Nguyín liệu chế thuốc chữa bệnh
-Cung câp nguyín liệu cho câc ngănh công nghiệp -Diệt bọ gậy, sđu bọ hại lúa.
4. Củng cố:
-Trả lời cđu hỏi SGK
-Yíu cầu HS đọc mục “ Em có biết ?”
5. Dặn dò:
-Học băi.
-Chuẩn bị băi mới
Tuần: Tiết: Băi 30 ÔN TẬP HỌC KÌ I. PHẦN ĐỘNG VẬT KHÔNG XƯƠNG SỐNG I.MỤC TIÍU 1.Kiến thức:
Củng cố lại kiến thức HS trong phần động vật không xương sống về: - Tính đa dạng của động vật không xương sống.
- Sự thích nghi của động vật không xương sống với môi trường sống.
-Ý nghia thực tiễnõ của động vật không xương sống trong tự nhiín vă môi trường sống. 2.Kĩ năng:Rỉn cho học sinh:
-Kĩ năng phđn tích tổng hợp. -Kĩ năng hoạt động nhóm.
3.Thâi độ: Giâo dục ý thức yíu htích môn học.
II.ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC:
Bảng phụ ghi nội dung bảng 1vă 2
III.CÂC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC
Hoạt động của giâo viín Hoạt động của học sinh Nội dung
Hoạt động 1: Tính đa dạng của động vật không xương sống.
-Yíu cầu HS nghiín cứu SGK đọc đặc điểm của câc đại diện, đối chiếu hình vẽ ở bảng 1 SGKlăm băi tập
+Ghi tín ngănh văo chỗ trống
+Ghi tín đại diện văo chỗ trống dứoi hình.
-GV gọi đại diện lín hoăn thănh bảng -GV chốt lại đâp ân đúng
Từ bảng 1 GV yíu cầu HS:
+Kể thím câc đại diện ở mỗi ngănh +Bổ sung đặc điểm cấu tạo trong đặc trưng của từng lớp động vật .
-GV yíu cầu HS rút ra nhận xĩt tính đa dạng của động vật không xương sống.
-HS dựa văo kiến thức đê học vă câc hình vẽTự điền văo bảng 1.
+Ghi tín ngănh của 5 nhóm động vật +Ghi tín câc đại diện
-Một văi HS lín viết kết quảlớp nhận xĩt, bổ sung.
-HS vận dụng kiến thức bổ sung +Tín đại diện
+Đặc điểm cấu tạo
-Câc nhóm suy nghĩ thống nhất cđu trả lời. -HS tự rút ra kết luận 1 . TÍNH ĐA DẠNG CỦA ĐỘNG VẬT KHÔNG XƯƠNG SỐNG. ĐVKXS đa dạng về cấu tạo, lối sống nhưng vẫn mang đặc điểm đặc trưng của mỗi ngănh thích nghi với điều kiện sống.
Hoạt động 2: Sự thích nghi của động vật không xương sống.
-GV hướng dẫn HS lăm băi tập:
+Chọn ở bảng 1 mỗi hăng dọc (ngănh) 1 loăi
+Tiếp tục hoăn thănh câc cột 3,4,5,6. -GV gọi HS hoăn thănh bảng
-GV lưu ý HS có thể chọn câc đại diện khâc nhauGV chữa hết câc kết quả của HS.
-HS nghiín cứu kĩ bảng 1 vận dụng kiến thức đê họchoăn thănh bảng 2. -Một văi HS lín hoăn thănh
theo hăng ngang từng đại diện. -Lớp nhận xĩt, bổ sung.
Hoạt động 2: Tầm quan trọng thực tiễn của động vật không xương sống
-GV yíu cầu HS đọc bảng 3ghi tín loăi văo ô trống thích hợp.
-Gv gọi HS lín điền bảng
-Gv cho HS bổ sung thím câc ý nghĩa thực tiễn khâc.
-HS lựa chọn tín câc loăi động vật ghi văo bảng 3
-1 HS lín điền
-GV chốt lại bằng bảng chuẩn -Một số HS bổ sung thím.
Tầm quan trọng Tín loăi
-Lăm thực phẩm -Có giâ trị xuất khẩu -Được nhđn nuôi -Có giâ trị chữa bệnh
-Lăm hại cơ thể động vật vă người -Lăm hại thực vật
-Lăm đồ trang trí
-Tôm, cua, sò, trai, ốc, mực……… - Tôm, cua, mực………
- Tôm, cua, sò,……… -Ong mật
-Sân lâ gan, giun đũa….. -Chđu chấu, ốc sín -San hô, ốc…. Kết luận chung: GV cho HS đọc tóm tắtghi nhớ.