Chuẩn bị học bài: Truyện Kiều.
Ngày soạn:6-4-2008 Tiết 82 theo PPCT Ngày giảng: Tuần
Giảng văn: Truyện Kiều
A.Mục tiêu bài học
Giúp HS:
-Một số phơng diện tiểu sử tác giả (hoàn cảnh XH, những nhân tố đời riêng) góp phần lí giải sự nghiệp sáng tác của Nguyễn Du.
-Nắm vững nhũng điểm chính yếu trong sự nghiệp sáng tác của Nguyễn DU.
B. Chuẩn bị của giáo viên và HS
SGK,SGV,Thiết kế bài học
C. Phơng pháp
GV tổ chức giờ dạy theo cách kết hợp các hình thức trao đổi thảo luận, thực hành
D.Tiến trình dạy học
1. ổn định tổ chức lớp: ………
2. Kiểm tra bài cũ
Câu hỏi: Phát phiếu học tập hoặc trả lời theo hình thức phát vấn.
Nhớ lại những điề đã đựơc học ở chơng trình THCS (lớp 9) để trả lời câu hỏi:
a)Những cái tên sau đây, tên nào là chỉ Nguyễn Du?
-Tố Nh -Thanh Hiên -Nam Hải Điếu Đồ
b)Nguyễn Du sinh ra và lớn lên ở đâu?
-Tiên Điền, Nghi Xuân, Hà Tĩnh.
-Canh Hoạch, Thanh Oai, Sơn Nam, Hà Tây. -Bác Ninh
-Thái Bình
c)Gia đình Nguyễn Du thuộc loại gia đình gì? -Phong kiến quý tộc.
-Nhà nho nghèo. -Nông dân giàu có.
-Phong kiến quan lại (trớc giàu sang danh vọng, sau sa sút suy tàn). Đáp án
a) Nguyễn Du còn có tên: Tố Nh.
b) Canh Hoạch, Thanh Oai, Sơn Nam, Hà Tây (nay gọi là: Tiên Điền, Nghi Xuân, Hà Tĩnh).
c) Xuất thân trong gia đình: Phong kiến quý tộc.
3. .Bài mới:
Họat động của GV & HS Yêu cầu cần đạt
*HĐ1: G/thiệu về tgia N.Du? (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
-HS đọc và cho biết vài nét tiêu biểu về cuộc đời của Nguyễn Du đại thi hào dân tộc ?
-ông xuất thân trong một gia đình nh thế nào?
-1802: Nguyễn ánh lật đổ Tây Sơn để lập triều Nguyễn
''Nguyễn Du là ngời có con mắt
I-Giới thiệu về tác gia Nguyễn Du:
1-Cuộc đời:
-Tên chữ là Tố Nh, hiệu là Thanh Hiên -Sinh ngày (23/11/1765-16/9/1820)
-Quê :Làng Tiên Điền-Nghi Xuân-Hà Tĩnh
-Xuất thân : trong một gia đình đại quý tộc, nhiều đời làm quan và nhiều ngời sáng tác văn chơng. + Cha và anh : đều giữ chức tớc cao trong triều và có sức học uyên bác.
+ Mẹ : Trần Thị Tần –ngời Kinh Bắc ( đây cũng chính là ngọn nguồn của vốn VHDG ăn sâu vào hồn thơ văn và tài thơ văn của ông )
-Biến động của xh đa N.Du từ chỗ con em đại gđ qtộc pk đến chỗ chấp nhận c/s của anh đồ nghèo. - Ông chính là chứng nhân của lịch sử xã hội cụ thể: +Thời thơ ấu và thanh niên: sống sung túc và hào hoa ở Thăng Long trong nhà anh trai Nguyễn Khản. Từng đỗ Tam trờng.
trông thấy 6 cõi, có tấm lòng nghĩ suốt ngàn đời''
-Con ngời N.Du có những điểm gì cần lu ý?
+Quê cha, quê mẹ có ảnh hởng gì đến con ngời ông?
+Nơi sinh ra và lớn lên của N.Du có gì đáng chú ý?
+ảnh hởng của quê vợ và xuất thân trong gia đỉnh quan lại quý tộc?
-+T tởng, tình cảm của ông đối vốicn ngời nh thế nào?
-Thời đại N.Du có những nét gì nổi bật?
-ảnh hởng của xh đó đối với ngòi bút sngs tác văn chơng?
*HĐ2: Hớng dẫn tìm hiểu sự nghiệp sáng tác của N.Du
-Sự nghiệp sáng tác thơ văn của N.Du có điểm gì cần lu ý ?
-Số lợng sáng tác của ông nh thế nào ?Cả về thể loại cũng nh nội dung , nghệ thuật sáng tác đó ? +Số lợng văn thơ Hán?
+Nội dung của các tp’ ấy?
trong nghèo túng.
+Từng mu đồ chống Tây Sơn thất bại, bị bắt rồi đợc tha, về ẩn dật ở quê nội.
+Làm quan bất đắc dĩ với triều Nguyễn Gia Long ( Tham tri bộ Lễ, Cai bạ Quảng Bình, Chánh sứ tuế cống nhà Thanh), ốm, mất ở Huế ngày 10/8/1820 (năm Canh Thìn).
2-Con ngời:
(ảnh hởng của quê hơng, gia đình - những vùng văn hoá)
-Quê cha Hà Tĩnh, núi Hồng, sông Lam anh kiệt, khổ nghèo.
-Quê mẹ Kinh bắc hào hoa, cái nôi của dân ca Quan hạ. (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
-Nơi sinh ra và lớn lên: kinh thành Thăng Long nghìn năm văn hiến lộng lẫy hào hoa.
-Quê vợ đồng lúa Thái Bình.
-Gia đình quan lại có danh vọng lớn, học vấn cao nổi tiếng:
“ Bao giờ Ngàn Hồng hết cây
Sông Rum (Lam) hết nớc, họ này hết quan .” -C/đời N.Du có nhiều mối u uẩn không nói ra đợc. -Ông luôn cảm thấy bức bối, mất tự do vì sống trong xh quá gò bó.
-Nguyễn Du có cái nhìn hiện thực sâu sắc
-Một tấm lòng lo đời, thơng ngời của Nguyễn Du, luôn đi bảo vệ công lí ,bảo vệ cái đẹp
3. Thời đại và xã hội
-Cuối TK XVIII đầu TK XIX
-XHVN khủng hoảng trầm trọng, loạn lạc bốn ph- ơng: khởi nghĩa nông dân, kiêu binh làm loạn, Tây Sơn thay đổi sơn hà, diệt Nguyễn, Trịnh, diệt Xiêm, đuổi Thanh huy hoàng một thuở.
-Nhà Nguyễn lập lại chính quyền chuyên chế và thống nhất đất nớc.
II- Sự nghiệp sáng tác:
1. Các sáng tác chính
Phong phú và đồ sộ gồm : văn thơ chữ Hán và chữ Nôm
a) Sáng tác bằng chữ Hán: 249 bài, ba tập
-Thanh Hiên thi tập (78 bài)-> trc thời làm quan -Nam trung tạp ngâm(40bài)->làm quan ở Huế, Quảng Bình.
-Bắc hành tap lục (131 bài)->tgian đi sứ TQ. *ND:
-Phê phán chế độ PK Trung Hoa chà đạp lên quyền sống của con ngời.
-Ca ngợi, đồng cảm với những a/h` nghệ sĩ tài hoa, cao thợng Trung Hoa (Đỗ Phủ, Nhạc Phi).
+Những sáng tác bằng văn thơ nôm?
+Em hãy cho biết nguồn gốc của Truyện Kiều?
+Nội dung chủ yếu đợc đề cập qua Truyện Kiều?
+Giá trị nhân đạo của tác phẩm xuất phát từ đâu ?
+Tại sao nói tác phẩm mang tính chất tố cáo sâu sắc về xã hội lú bấy giờ ?
+Tp’ “Văn chiêu hồn” viết bằng thể thơ gì?
+Nội dung?
-Đặc điểm chính về nội dung trong thơ văn N.Du?
VD: Số phận của đàn bà
“Đau đớn thay phận đàn bà Lời rằng bạc mệnh cũng là lời chung”
(Là Đạm Tiên, Thuý Kiều, là Tiểu Thanh, là nhg ngời mù hát rong, nhg ca nhi, kĩ nữ…) (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
( Phản chiêu hồn, Sở kiến hành, Truyện Kiều…).
tài hoa bmệnh (Độc Tiểu Thanh kí, Sở kiến hành). -Nhiều điểm tơng đồng với cảm hứng stác Tr.Kiều.
b)Sáng tác bằng chữ Nôm:
*Truyện Kiều - Nguồn gốc:
-Dựa vào Kim Vân Kiều Truyện của Thanh Tâm Tài Nhân –TQ (Đoạn trờng tân thanh, 3254 câu thơ lục bát) -từ tiểu thuyết chơng hồi bằng văn xuôi c.Hán -Nguyễn Du stác bsung nhg điều mà day dứt trăn trở mà ông đã đợc chứng kiến của lsxh và con ngời .
-Nội dung
+Vận mệnh con ngời trong xhpk bất công, tàn bạo +Khát vọng tình yêu đôi lứa.
+Bản cáo trạng đanh thép của xh đã chà đạp lên quyền sống, tự do hphúc của con ngời đbiệt là ngời phụ nữ trong c.độ xhpk .
+ Nguyễn Du đã tái hiện hthực sâu sắc của c/s vào tp’ tạo nên ý/n rất sắc cho lời thơ và gtrị nhân đạo vì con ngời, vì c/s của nhân dân .(ngòi bút tài hoa ). + Quan niệm nhân sinh : “chữ tài “gắn liền với chữ “mệnh “, chữ “tâm “gắn với chữ “tài “.
->Tác phẩm tự sự trữ tình độc nhất vô nhị trong văn học trung đại VN.
*Văn chiêu hồn (Văn tế thập loại chúng sinh) -Viết bằng thể thơ lục bát
-Thể hiện tấm lòng nhân ái mênh mông của nhà nghệ sĩ hớng tới những linh hồn bơ vơ, không nơi tựa nơng, nhất là phụ nữ và trẻ em trong ngày lễ vu lan rằm tháng bảy hằng năm ở VN
2.Một vài đặc điểm về nội dung và nghệ thuật thơ văn Nguyễn Du.
a)Nội dung:
-Chữ tình.
-Không phải chủ yếu nói chí hớng quân tử mà: +Thể hiện t/cảm chân thành.
+Cảm thông sâu sắc của tgiả đối với c/s’ và con ngời (những c/n` nhỏ bé, những số phận bất hạnh, những phụ nữ tài hoa bạc mệnh).
-Triết lí về số phận đàn bà hai lần vang lên sâu thẳm và bi thiết trong Tr.Kiều và Văn chiêu hồn.
-Khái quát bản chất tàn bạo của cđộ pk, bọn vua chúa tàn bạo, bất công chà đạp quyền sống con ngời, dù là ở VN hay TQ.
-Là ngời đầu tiên đặt vđề về những ngời p/nữ hồng nhan đa truân, tài hoa bạc mệnh với tấm lòng và cái nhìn nhân đạo sâu sắc.
-Đề cao quyền sống con ngời, đồng cảm và ngợi ca t/y lứa đôi tự do, k/vọng tự do và hphúc của con ngời (mối tình Kiều – Kim, về nvật Từ Hải).
-Đặc điểm chính về nghệ thuật trong thơ văn N.Du?
-Học vấn uyên bác, thành công trong nhiều thể loại thơ ca: ngữ ngôn, thất ngôn, ca, hành.
-Thơ lục bát, song thất lục bát chữ Nôm lên đến tuyệt đỉnh thi ca cổ trung đại.
-Tinh hoa ngôn ngữ bình dân và bác học Việt đã kết tụ nơi thiên tài NDu – nhà ptích tâm lí bậc nhất, bậc đại thành của thơ lục bát và song thất lục bát.
Ngày soạn: 8-4- 2008 Tiết 83 – 8theo PPCT Ngày giảng: Tuần
Tiếng Việt: Phong cách ngôn ngữ nghệ thuật
A.Mục tiêu bài học
Giúp HS:
-Nắm đợc khái niệm ngôn ngữ nghệ thuật, phong cách ngôn ngữ nghệ thuật với các đặc trng cơ bản của nó. (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
-Tích hợp với các kiến thức về văn, tiếng Việt đã học và tích hợp với vốn sống thực tế. -Rèn luyện kĩ năng phân tích, thẩm bình và sd ngôn ngữ theo phong cách nghệ thuật.
B.chuẩn bị của giáo viên và học sinh
SGK,SGV,Thiết kế bài học