1. Đề bài: Phần II tự luận 2. Phân tích đề.
- Nội dung: khu du lịch đảo Tuần Châu - Hình thức: Văn thuyết minh
- T liệu : Các t liệu về khu du lịch đảo Tuần Châu
3. Lập dàn ý. - MB
- TB- KB - KB
II. nhận xét và đánh giá bài viết của học sinh
- Sổ chấm bài
II. Phát hiện và chữa lỗi của bài viết - Nội dung
- Hình thức
IV. Đọc bài làm tốt - Sổ chấm bài
IV. củng cố
V. Hớng dẫn học bài và chuẩn bị bài
- Về nhà tìm đọc một số bài văn thuyết minh để bồi dỡng kiến thức và năng lực. - Đọc và soạn bài: Những yêu cầu về sử dụng tiếng việt
- Đọc kĩ SGK
- Khái quát những kiến thức cơ bản
E. Rút kinh nghiệm
………. ………. ………..
Gợi ý chấm bài làm văn số 5 - lớp 10 ( chơng trình chuẩn)
Phần I. Trắc nghiệm( 3 điểm) A. Chọn phơng án trả lời đúng B. Chọn câu trả lời đúng sai
Câu 1 2 3 4 5 6 7 Đáp án A C B C D B D 1 Quân trung từ mệnh tập 2 Một bản tuyên ngôn độc lập 3 Không lu truyền 4 Hoàng Đức Lơng
Phần II. Trả lời ngắn(2 điểm)
- Hào khí Đông A thể hiện trong bài Phú sông Bạch Đằng: tinh thần ý chí quyết chiến với kẻ thù xâm lợc
- DC( những câu thơ cụ thể)
Phần III. Tự luận( 5 điểm) 1. Yêu cầu cần đạt:
- Làm đúng kiểu bài văn TM - Bố cục bài viết rõ ràng mạch lạc
- Đạt yêu cầu chính xác, hấp dẫn, khoa học + Đầy đủ 3 phần: MB, TB, KB
+ Có sự liên kết chặt chẽ giữa câu với câu, đoạn với đoạn trong bài - b.Về nội dung:
- Giới thiệu về đảo Tuần Châu : thời gian, địa điểm, quá trình xây dựng….cho đến nay
2. Biểu điểm.
• Điểm 6-7: Đáp ứng tốt các yêu cầu về nội dung, phơng pháp làm bài có cảm xúc, sáng tạo
• Điểm 4-5: Đáp ứng đợc những yêu cầu cơ bản của đề, bố cục rõ ràng, có thể mắc một vài lỗi nhỏ.
• Điểm 2-3: Đáp ứng đợc một phần yêu cầu của đề, còn mắc lỗi về diễn đạt…
• Điểm 1: Bài viết lan man, sơ sài, không hiểu đề, mắc quá nhiều lỗi.
Ngày soạn: 22- 3- 2008 Tiết: 74 + 75 Theo PPCT
Ngày giảng: Tuần
Những yêu cầu về sử dụng Tiếng Việt
A. Mục tiêu:
1. Nắm đợc những yêu cầu về sử dụng tiếng Việt ở các phơng diện: phát âm chữ viết, dùng từ, đặt câu, cấu tạo văn bản và phong cách chức năng ngôn ngữ.
2. Vận dụng đợc những yêu cầu đó vào việc sử dụng Tiếng Việt, phân tích đợc sự đúng – sai, sửa chữa đợc những lỗi khi dùng Tiếng Việt.
3. Có thái độ cầu tiến, có ý thức vơn tới cái đúng trong khi nói và viết, có ý thức giữ gìn sự trong sáng của tiếng Việt.
B. Chuẩn bị của giáo viên và học sinh
- Sách giáo khoa, sách giáo viên Ngữ văn 10. - Thiết kế bài giảng Ngữ văn 10.
c. Phơng pháp
- Câu hỏi gợi mở, nêu vấn đề. - Thảo luận nhóm.
D. Tiến trình giờ dạy
1. ổn định lớp: Kiểm tra sĩ số:
10A3: ……… 10A9: ………
10A4:………
CH: Nêu lịch sử phát triển của tiếng Việt. TL: - Quá trình hình thành …..
3. Bài mới