III. Nội dung và cỏch tiến hành
1. Quan sỏt hiện tượng co và phản co nguyờn sinh.
- Vẽ kết quả quan sỏt được.
Hoạt động của GV Hoạt động của học sinh Nội dung cần đạt
Quan sỏt hướng dẫn thực hành và thảo luận.
Hướng dẫn HS làm bỏo cỏo thực hành.
Thực hành theo nhúm, Thảo luận và giải thớch lệnh trong SGK
2. Thớ nghiệm phản co nguyờn sinh và việc điều khiển đúng mở khớ khổng.
IV. Thu hoạch.
- Bỏo cỏo kết quả thực hành:
+ Tường trỡnh thớ nghiệm
+ Vẽ tế bào ở cỏc giai đoạn co nguyờn sinh khỏc nhau.
+ Vẽ cỏc tế bào tạo khớ khổng.
4 Củng cố:
- Cõu hỏi cuối SGK:
5 Bài tập về nhà;
- Nội dung kiến thức trong khung. - Cõu hỏi cuối bài
- Chuẩn bị bài mới
IV. TỰ RÚT KINH NGHIỆM
Ngày thỏng năm 2007
Ngày soạn: 21 / 11 Bài soạn số 13 - Tiết 13 Ngày dạy: 26 /11
CHƯƠNG III CHUYỂN HểA VẬT CHẤT VÀ NĂNG LƯỢNG TRONG TẾ BÀO
Bài 13 KHÁI QUÁT VỀ NĂNG LƯỢNG VÀ CHUYỂN HểA VẬT CHẤT
I. MỤC TIấU BÀI HỌC
Sau khi học xong bài này, học sinh cần phải:
1. Kiến thức:
- Phõn biệt được thế năng và động năng, lấy được cỏc vị dụ
- Mụ tả được cấu trỳc, cơ chế truyền năng lượng và vai trũ của ATP trong hoạt động sống của tế bào.
- Trỡnh bày được khỏi niệm chuyển hoỏ vật chất.
2. Kỹ năng:
- Rốn kĩ năng phõn tớch hỡnh vẽ, tư duy so sỏnh- phõn tớch – tổng hợp. - Kĩ năng hoạt động nhúm. (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
- Khả năng làm việc độc lập với SGK.
3. Thỏi độ hành vi:
Thấy được sự chuyển hoỏ vật chất luụn kốm theo chuyển hoỏ năng lượng:
II. ĐỒ DÙNG VÀ PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC
Đồ dựng:
Cỏc sơ đồ, hỡnh vẽ SGK phúng to.
- Hỡnh ảnh của cỏc cơ chế truyền năng lượng của ATP
- Phiếu học tập và cỏc bài tập nhận thức kiến thức mới hoặc củng cố
Phương phỏp: trực quan, nờu vấn đề, nghiờn cứu thụng tin SGK, TLNN.
Trọng tõm:
III. TIẾN TRèNH TỔ CHỨC BÀI HỌC
1. Ổn định: (1')2. Kiểm tra: (8') 2. Kiểm tra: (8') 3. Bài mới: (1')
NVĐ: Cơ thể chỳng ta luụn trao đổi chất với mụi trường , vậy cỏc chất hữu cơ được cơ thể lấy vào sẽ được chuyển hoỏ như thế nào ?
HĐ của GV HĐ của HS Nội dung cần đạt
GV:Phỏt phiếu học tập ? Năng lượng là gỡ ? Trong tế bào cú mấy dạng năng lượng ? ? Hóy kể tờn cỏc dạng năng lượng đú? ? Năng lượng tồn tại ở những trạng thỏi nào? - HS đọc sỏch giỏo khoa hoàn
thành phiếu trong 2 phỳt - Một đại diện HS trả lời. cỏc HS khỏc nhận xột, bổ sung -Tổng hợp kiến thức, đưa ra đỏp ỏn đỳng
I. Khỏi quỏt về năng lượng và cỏc dạng năng lượng
1.Khỏi niệm:
- Định nghĩa : NL là khả năng sinh cụng - Cỏc dạng năng lượng trong tế bào : + Hoỏ năng (chủ yếu)
+ Nhiệt năng + Điện năng
- Cỏc trạng thỏi tồn tại của năng lượng +Thế năng: Dạng NL sẵn sàng sinh cụng + Động năng: Dạng NL dự trữ cú tiềm năng sinh cụng
HĐ của GV HĐ của HS Nội dung cần đạt
GV: Cho bài tập củng cố
Quan sỏt hỡnh người bắn tờn và đặt tờn trạng thỏi NL cho cỏc hỡnh
GV: Nờu đỏp ỏn đỳng
Chuyển ý: GV yờu cầu HS trả lời cõu lệnh SGK và nờu vấn đề kớch thớch khỏm phỏ kiến thức mới ở HS
- Chiếu hỡnh ảnh cấu trỳc ATP ? Mụ tả cấu trỳc của phõn tử
ATP
? Tại sao ATP được coi là đồng tiền năng lượng?
GV: Hỏi tiếp : Tai sao liờn kết giữa (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
cỏc nhúm phụtphỏt lại dễ bị bẻ gẫy
GV: tổng hợp kiến thức và chốt kiến thức.
Chuyển ý: Trong tế bào ATP truyền năng lượng như thế nào?
Chiếu phim cơ chế truyền năng lượng của ATP
GV: Chiếu đỏp ỏn chuẩn , thống nhất kiến thức:
Chuyển ý: Năng lượng ATP được sử dụng như thế nào trong tế bào
Quan sỏt, theo dừi và một HS lờn đặt tờn HS khỏc theo dừi và nhận xột bổ sung HS: Quan sỏt hỡnh suy nghĩ + nghiờn cứu SGK để trả lời - HS khỏc nhận xột bổ sung HS: Trả lời - Yờu cầu cỏc nhúm HS quan sỏt + nghiờn cứu SGK lờn bảng thiết kế sơ đồ truyền năng lượng của ATP - Đại diện một nhúm lờn viết sơ đồ - 2. ATP - đồng tiền năng lượng - Cấu trỳc gồm + Một phõn tử đường 5C + Một bazơ nitric + Ba gốc phốt phỏt, liờn kết giữa 2 gốc (Pi) cuối dễ bị bẻ góy để giải phúng năng lượng - Cơ chế truyền năng lượng - ATP chuyển 1 gốc (Pi) cho hợp chất khỏc để trở thành ADP - Ngay lập tức ADP + (Pi) để trở thành ATP
BÀI TẬP 1:
Vai trũ của ATP là
a. Vận chuyển cỏc chất
b. Thành phần cấu tạo tế bào c. Tổng hợp cỏc chất
Sinh cụng
GV: Thống nhất kiến thức thụng qua phõn tớch lại cơ chế động
Mở rộng : Tại sao những người lao động nặng quỏ trỡnh trao đổi chất cao hơn nhiều so với những người lao động trớ úc?
Chuyển ý: Quỏ trỡnh chuyển hoỏ chất hữu cơ tạo năng lượng diễn ra như thế nào?-> Chuyển sang nội dung II xột, bổ sung -Yờu cầu HS: Nghiờn cứu SGK + Quan sỏt hỡnh làm bài tập số 1 Nghiờn cứu SGK + Quan sỏt hỡnh chọn đỏp ỏn HS khỏc nhận xột nờu ý kiến
- Vai trũ của ATP Cung cấp năng lượng cho quỏ trỡnh:
- Tổng hợp - Vận chuyển - Sinh cụng
Hoạt động của GV HĐ của HS Nội dung cần đạt
GV: Chiếu sơ đồ 13.2 SGK PHIẾU HỌC TẬP SỐ 2