SINH
I. MỤC TIấU BÀI HỌC
Sau khi học xong bài này, học sinh cần phải: 1. Kiến thức:
Rốn luyện kỹ năng sử dụng kớnh hiển vi và kỹ năng làm tiờu bản hiển vi. - Biết cỏch điều khiển sự đúng mở của cỏc tế bào khớ khổng qua điều khiển mức độ thẩm thấu ra vào tế bào.
- Quan sỏt và vẽ được tế bào đang ở giai đoạn co nguyờn sinh khỏc nhau. - Tự mỡnh thực hiện được thớ nghiệm đó cho theo quy trỡnh SGK.
2. Kỹ năng:
Phõn tớch hỡnh vẽ, tư duy so sỏnh - phõn tớch - tổng hợp, hoạt động độc lập của học sinh.
3. Thỏi độ hành vi:
Cẩn thận, tỉ mỉ khoa học, ý thức kỷ luật tự giỏc.
II. ĐỒ DÙNG VÀ PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC
- Mẫu vật: Lỏ thài lài tớa.
- Dụng cụ, húa chất: Kớnh hiển vi quang học, lưỡi dao cạo, phiến kớnh, lỏ kớnh, ống nhỏ giọt , nước cất dung dịch muối hoặc đường loóng, giấy thấm.
III. TIẾN TRèNH TỔ CHỨC BÀI HỌC
1. Ổn định: (1')2. Kiểm tra: (8') 2. Kiểm tra: (8')
- Phõn biệt vận chuyển thụ động với vận chuyển chủ đụng?
- Tại sao muốn cho rau tươi người ta phải vẩy nước vào rau? Tại sao khi muối dưa rau lại mặn, quắt?
3. Bài thực hành: (1')
NVĐ: Cú thể quan sỏt hiện tượng co và phản co nguyờn sinh được khụng?
Bài 12 THỰC HÀNH: THÍ NGHIỆM CO VÀ PHẢN CO NGUYấN SINH Hoạt động của GV Hoạt động của học sinh Nội dung cần đạt
- Mục tiờu bài thực hành?
Nờu MT của bài thực hành.
I. Mục tờu bài thực hành. hành.
Ngày thỏng năm 2007
- Giới thiệu đồ dựng dụng cụ, hướng dẫn sử dụng kớnh hiển vi. - Chia nhúm thực hành, trỏch nhiệm của cỏc thành viờn trong nhúm. HS cỏc nhúm nhận dụng cụ.
Đại diện HS giới thiệu cỏch làm, làm mẫu.
Thực hành theo nhúm, Thảo luận và giải thớch lệnh trong SGK