X ,Y là hai tiếng dựng đan xen
2. Hình ảnh ngời đi đờng và tâm sự của tác giả:
- ơ Khụng học được tiờn ụng phộp ngủ Trốo non, lội suối, giận khụn vơi ằ
-> Tự cảm thấy giận mỡnh vỡ khụng cú khả năng như người xưa -> tự hành hạ thõn xỏc mỡnh, chỏn nản, mệt mỏi vỡ cụng danh – danh lợi.
- “Xưa nay phường danh lợi Tất tả trờn đường đời”
+ Sự cỏm dỗ của bả cụng danh đối với người đời. Vỡ cụng danh – danh lợi mà con người phải bụn tẩu- tất tả xuụi ngược, khú nhọc mà vẫn đổ xụ vào.
+ Trong khuụn khổ XHPK, cỏc nho sĩ chỉ cú một con đường đi học – đi thi – làm quan -> vinh thõn- phỡ da- thờ vua- giỳp nước.
-> Sự chỏn ghột, khinh bỉ của CBQ đối với phường danh lợi -> CBQ muốn đứng cao hơn bọn ấy, khụng muốn đi theo con đường đau khổ ấy nhưng chưa biết
Trường THPT Chợ Lỏch A Giỏo ỏn Ngữ văn 11 nõng cao
- Người đang đi bỗng dừng lại gọi hỏi bĩi cỏt. Những cõu hỏi liờn tiếp thể hiện tõm trạng gỡ của ụng?
- Em hiểu khỳc đường cựng( cựng đồ) là thế nào?
- Hỡnh ảnh thiờn nhiờn lại được miờu tả cú tỏc dụng gỡ?
- Nhận xột chung về nội dung và nghệ thuật của tỏc phẩm?
tỡm lối rẽ nào , đi về đõu, theo hướng nào… - ơ Đầu giú hơi men thơm quỏn rượu
Người say vụ số, tỉnh bao người ? ằ
-> chỏn ghột danh lợi -> như trỏch múc, như giận dữ, như lay tỉnh người khỏc, cũng chớnh là tự hỏi bản thõn ⇒ nhận ra tớnh chất vụ nghĩa của lối học khoa cử, con đường cụng danh đương thời là vụ nghĩa, tầm thường. - Người đi trờn cỏt bỗng dừng lại : băn khoăn, tự hỏi : Thế là thế nào ? Cú nờn đi tiếp hay chăng ? Tớnh sao đõy ? Đi tiếp sẽ phải đi mhư thế nào ? -> Cõu cảm, cõu hỏi tu từ : tõm trạng băn khoăn, day dứt và cú phần bế tắc.
- Khỳc cựng đường cựng (cựng đồ) -> biểu tượng
+ Tuyệt vọng -> hỏt lờn b i ca và ề con đường cựng của mỡnh, sự bế tắc, tuyệt vọng.
+ Đứng lại nhỡn quyanh bĩi cỏt dài, bất lực, nuối tiếc
- > khụng thể đi tiếp mà cũng chưa biết làm gỡ tiếp. + Đứng làm chi trờn bĩi cỏt ?
-> Nghi ngờ Đi tiếp theo phường danh lợi? khụng -> căm ghột, khinh bỉ.
Cũn ở ẩn ? cũng khụng thể và khụng muốn
- Hỡnh ảnh thiờn nhiờn trở lại: phớa Bắc, phớa Nam đẹp hựng vĩ, khú khăn, hiểm trở ->tượng trưng cho đường đời khụng lối thoỏt.
-> Tư thế dừng lại nhỡn bốn phớa mà hỏi vọng lờn trời cao, hỏi chớnh mỡnh -> mõu thuẫn đang đố nặng tõm trớ nhà thơ.
III. Tổng kết : 1. Nội dung :
- Tác phẩm thể hiện những mâu thuẫn hết sức sâu sắc giữa khát vọng sống cao đẹp với hiện thực đen tối mờ mịt, giữa tinh thần xơng pha vì lí tởng của kẻ sĩ với thĩi cầu an hởng lạc của ngời đời và những khĩ khăn trên con đờng tiến thân. - Bài ca thể hiện niềm thất vọng và bi phẫn của nhà thơ trớc đờng đời trắc trở bế tắc, vơ vọng.