- Baựm saựt vaờn baỷn ngheọ thuaọt Hai ủửựa treỷ, khõng thoaựt li cãu chửừ taực phaồm.
- Baựm saựt hỡnh thửực ngheọ thuaọt cuỷa taực phaồm: caực tỡnh tieỏt, chi tieỏt ngheọ thuaọt ủaởc saộc coự giaự trũ bieồu ủát noọi
Trường THPT Chợ Lỏch A Giỏo ỏn Ngữ văn 11 nõng cao hình ảnh một yếu tố nghệ thuật đặc sắc mà em yêu thích trong một tác phẩm văn xuơi đã học? 4. Củng cố. 5. Dặn dị.
dung tử tửụỷng cuỷa truyeọn ngaộn ( xung ủoọt giửừa boựng toỏi vaứ aựnh saựng, ngheứo naứn , cõ ủụn vaứ ửụực mụ thoaựng qua); nhửừng ủaởc saộc cuỷa lụứi vaờn ngheọ thuaọt ( vaờn phong bỡnh laởng thong thaỷ, cãu vaờn ngaộn, khiẽm nhửụứng, nhé nhaứng tửù neựn ngoứi buựt, nhửừng truứng ủieọp, nhửừng thanh traộc…); khõng gian, thụứi gian ngheọ thuaọt. - Chổ ra vai troứ taực dúng cuỷa caực hỡnh thửực ngheọ thuaọt maứ Thách Lam sửỷ dúng trong taực phaồm:
+ Miẽu taỷ xung ủoọt giửừa aựnh saựng vaứ boựng toỏi →boọc loọ trieỏt lớ về thãn phaọn con ngửụứi.
+ Miẽu taỷ nhửừng bieỏn ủoọng : vửứa laởng leừ vửứa gay gaột , vửứa nhoỷ beự, vửứa mẽnh mõng→bieồu ủát caựi xao ủoọng , caựi naựo nửực cuỷa sửù soỏng kheừ vang lẽn, doọi lẽn trong moọt khõng gian, thụứi gian túnh mũch.
+ Dieĩn taỷ caựi nhé nhaứng, thanh thoaựt dũu daứng cuỷa tãm hồn Liẽn ( ẽm aỷ, yẽn laởng, thong thaỷ, gửụùng nhé, nhoỷ xớu, yẽn túnh, mụ hồ, mẽnh mang, túnh mũch)
- Theồ hieọn moọt sửù caỷm nhaọn tinh teỏ, sãu saộc cuỷa moọt con ngửụứi tửứng traỷi, giaứu voỏn soỏng, am hieồu cuoọc ủụứi..
- Coự voỏn ngõn ngửừ phong phuự, dieĩn ủát trong saựng, uyeồn chuyeồn, truyền caỷm, giaứu chaỏt vaờn.
2.Nguyẽn taộc khi phãn tớch taực phaồm vaờn xuõi : - Baựm saựt vaờn baỷn
- Chổ ra giaự trũ bieồu ủát : + Theồ loái.
+ Coỏt truyeọn.
+ Nhãn vaọt, caực bieọn phaựp theồ hieọn nhãn vaọt ( vha6n dung, ngoái hỡnh, noọi tãm, ngõn ngửừ ủoỏi thoái, ủoọc thoái, tớnh caựch...)
+ ẹieồm nhỡn, ngõi keồ. Lụứi vaờn trần thuaọt. + Khõng gian, thụứi gian ngheọ thuaọt. + Nhũp ủieọu trần thuaọt.
+ Buựt phaựp miẽu taỷ, phửụng thửực bieồu ủát, phửụng phaựp saựng taực ( coồ ủieồn, laừng mán. hieọn thửùc..)
+ Caực bieọn phaựp tu tửứ. 3.Luyeọn taọp :
2. Bài 2
- Học sinh tham khảo các đề bài sau.
+ Phân tích ý nghĩa của các sự vật mà tác giả dân gian đã chọn để Tấm hố thân trong Tấm Cám.
+ Phân tích giá trị của tình huống truyện trong đoạn trích Hồi trống Cổ Thành.
+ Chất thơ trong truyện ngắn Hai đứa trẻ của Thạch Lam.
- Làm một trong các đề bài trên. - Soạn bài mới
Đọc văn Chữ ngời tử tù ( nguyễn tuân) Tiết 41,42 Ngày soạn: I - Mục tiêu cần đạt. Giúp học sinh:
- Thấy đợc ở hình tợng Huấn Cao vẻ đẹp của khí phách, tài hoa và thiên lơng, đồng thời hiểu đợc quan điểm thẩm mĩ của Nguyễn Tuân qua nhân vật này.
- Hiểu đợc những nét đặc sắc cơ bản về nghệ thuật của thiên truyện: tình huống truyện độc đáo, tạo khơng khí cổ xa, thủ pháp đối lập, ngơn ngữ giàu tính tạo hình và cĩ nhịp điệu.