I. Hình thành khái niệm
Luyện tập viết đoạn văn tự sử kết hợp với miêu tả và biểu cảm
hợp với miêu tả và biểu cảm
GV cho HS tìm hiểu quy trình xây dựng đoạn văn tự sự kết hợp với miêu tả và biểu cảm
Từ sự việc, nhân vật đến đoạn văn tự sự có yếu tố miêu tả và biểu cảm Hỏi: Những yếu tố cần
thiết để xây dựng đoạn văn tự sự là gì?
- Sự việc
- Nhân vật chính Hỏi: Các yếu tố miêu tả
và biểu cảm đóng vai trò gì trong văn tự sự?
- Các yếu tố miêu tả, biểu cảm trong văn tự sự giúp cho sự việc trở nên dễ hiểu, hấp dẫn và nhân vật chính trở nên gần gũi, sinh động.
Cho HS xác định 5 bớc xây dựng đoạnh vân tự sự:
Bớc 1: Sự việc chính Bớc 1: Lựa chọn sự viẹc chính
a. Sự việc có đối tợng là đồ vật
b. Sự việc có đối tợng là con ngời
c. Sự việc mà con ngời là củ thể tiếp nhận
Bớc 2: Lựa chọn ngôi kể - HS tự xác định ngôi kể
Bớc 2: Lựa chon ngôi kể a. Ngời ở ngôi thứ nhất số ít (tôi, mình, tớ) b. Ngời kể ở ngôi thứ nhất số nhiều (chúng tôi, chúng ta) c. Ngời kể ở ngôi thứ nhất số ít hoặc số nhiều Bớc 3: Xác định thứ tự
kể câu chuyện bắt đầu từ đâu ? Diễn a thế nào? Kết thúc ra sao?
Bớc 3: Xác định thứ tự kể + Mở đầu: Có thể là cảm tởng nhận xét, hành động.
+ Diễn biến: Kể lại sự việc một cách chi tiết + Kết thúc: Suy nghĩ, cảm xúc của bản thân. Bớc 4: Cho HS xác định
các yếu tố miêu tả và biểu cảm trong văn tự sự (sgk) Bớc 4: Xác định các yếu tố miêu tả và biểu cảm - HS trình bày - Cho HS khác nhận xét - GV chốt nội dung
Bớc 5: Viết đoạn văn kề chuyện kết hợp yếu tố miêu tẩ và biểu cảm
Luyện tập
- Đóng vai ông giáo và kể lại giây phút
Lão Hạc sang báo tin bán con chó
Bài tập 1:
- Cho HS nhận xét cách viết
- Đối chiếu với đoạn văn có trong văn bản có chứa
yếu tố miêu tả, biểu cảm - Những yếu tố miêu tả,biểu cảm giúp Nam Cao thể hiện điều gì ? - GV khái quát nội dung toàn bài
* Hớng dẫn học bài: - Làm bài tập 2 - Nắm vững nội dung - Soạn bài: Chiếc lá cuối cùng
Bài 8:
Tiết 29,30: Chiếc lá cuối cùng (Q- Hen Ri)
A. Mục tiêu cần đạt