9 Thiếu thụng tin về cỏc hoạt động HTQT đầu tư về giỏo
3.1.3. Những định hướng phỏt triển của trường ĐH Vinh:
Ngày 6 thỏng 5 năm 1990 Đại tướng Vừ Nguyờn Giỏp, nguyờn Phú Chủ tịch Hội đồng Bộ trưởng về thăm trường và đó gợi ý: “Nhu cầu học tập của con em
cỏc tỉnh Bắc miền Trung rất đa dạng, ngoài sư phạm cũn cần những ngành khỏc. Trường cần phấn đấu đỏp ứng những yờu cầu ấy, gúp phần phỏt triển kinh tế- xó
hội của địa bàn cú gần 10 triệu dõn cư này”. Từ gợi ý quan trọng đú, trong Đại
hội đại biểu Đảng bộ trường XXII (1992) đó khẳng định quyết tõm phấn đấu đưa trường trở thành một trong những trung tõm đào tạo đa ngành, trong đú sư phạm là ngành chớnh. Từ đại hội đến cỏc kỳ đại hội tiếp theo, vấn đề đa dạng hoỏ cỏc loại hỡnh đào tạo, chuyển Đại học Sư phạm Vinh thành Đại học Vinh ngày càng được cụ thể hoỏ. Qua quỏ trỡnh phấn đấu xõy dựng gần 10 năm kể từ sự gợi mở ấy, ngày 25/4/2002, Thủ tướng Chớnh phủ đó ký quyết định số 62/2001/QĐ-TTg đổi tờn trường Đại học Sư phạm Vinh thành Đại học Vinh và giao nhiệm vụ cho trường:
- Đào tạo giỏo viờn cú trỡnh độ ĐH và từng bước mở thờm cỏc ngành đào tạo khỏc phự hợp với khả năng của Trường và nhu cầu nhõn lực của xó hội;
- Nghiờn cứu khoa học phục vụ phỏt triển kinh tế – xó hội.
Trờn cơ sở những định hướng phỏt triển, trường đó xõy dựng những mục đớch cụ thể sau:
Mục đớch 1: Cung cấp cho đất nước, khu vực những giỏo viờn, cỏn bộ khoa học
kỹ thuật và cỏn bộ quản lý cú trỡnh độ ở bậc ĐH , thạc sỹ, tiến sỹ đảm bảo kiến thức chuyờn mụn vững vàng, tư cỏch đạo đức trong sỏng, gắn bú với lý tưởng, nghề nghiệp cú khả năng thớch nghi cao với mọi mụi trường kinh tế – xó hội.
Mục đớch 2: Đẩy mạnh cỏc hoạt động nghiờn cứu khoa học, gắn kết cụng tỏc
nghiờn cứu khoa học và dịch cụ xó hội
Mục đớch 3: Xõy dựng đội ngũ cỏn bộ, cụng chức đủ về số lượng, đảm bảo về
chất lượng, tổ chức bộ mỏy tinh, gọn, quản lý nhà trường cú hiệu quả.
Mục đớch 4: Tăng cường cỏc nguồn lực đẩy nhanh tốc độ xõy dựng cơ sở vật
chất của trường tương xứng với quy mụ đào tạo.
Mục đớch 5: Mở rộng quan hệ đối ngoại trong và ngoài nước. Gắn việc phỏt
triển nhà trường với mụi trường kinh tế – xó hội của địa phương và khu vực. Căn cứ vào nhiệm vụ phỏt triển kinh tế, văn hoỏ, xó hội của cả nước và của khu vực, căn cứ vào những định hướng phỏt triển những năm đầu thế kỷ
XXI của GDĐH, vào điều kiện thực tế của trường, trong đề ỏn quy hoạch xõy dựng trường ĐH Vinh đến năm 2010 nờu lờn 10 nhúm biện phỏp nhằm từng bước phỏt triển trường ĐH Vinh nõng cao chất lượng đào tạo ĐH, khằng định vị thế của nhà trường trong toàn ngành. Trong đú, ngoài những nhúm biện phỏp trực tiếp mở rộng hợp lý nõng cao chất lượng đào tạo cú 2 nhúm biện phỏp liờn quan trực tiếp đến cụng tỏc HTQT , kờu gọi huy động cỏc nguồn lực hỗ trợ từ bờn ngoài:
Nhúm biện phỏp thứ 6: Cỏc biện phỏp nhằm mở rộng quy mụ và nõng
cao chất lượng đào tạo sau ĐH , tăng cường cụng tỏc NCKH và HTQT.
Nhúm biện phỏp thứ 7: Cỏc biện phỏp nhằm tăng cường cỏc nguồn lực
hỗ trợ để phỏt triển trường.