Thực trạng trỡnh độ tin học của đội ngũ:

Một phần của tài liệu Một số biện pháp tăng cường QLTH DA GDĐH nhằm góp phần nâng cao chất lượng đào tạo ở trường ĐH Vinh (Trang 41 - 43)

Theo số liệu của Phũng TCCB - trường ĐH Vinh - cú 46,6% cỏn bộ quản lý và chuyờn viờn, cỏn bộ giảng dạy trong trường ĐH Vinh sử dụng thành thạo tin học văn phũng, 20% sử dụng thành thạo phần mềm chuyờn dụng. Tuy nhiờn, trong số đú chỉ cú 0.74 % cỏn bộ đạt trỡnh độ ĐH về cụng nghệ thụng tin trở lờn. Số cỏn bộ đạt trỡnh độ ĐH cụng nghệ thụng tin chủ yếu là cỏn bộ giảng dạy từ cỏc khoa Cụng nghệ thụng tin, khoa Toỏn và khoa Cụng nghệ.

Sơ đồ 3: Cơ cấu trỡnh độ tin học của đội ngũ cỏn bộ trường ĐH Vinh

Như vậy, để đỏp ứng được yờu cầu về trỡnh độ tin học đối với cỏn bộ quản lý, chuyờn viờn và cỏn bộ giảng dạy trong thời đại bựng nổ thụng tin như hiện nay thỡ khả năng sử dụng mỏy tớnh và cỏc sản phầm phần mềm tin học như một phương tiện cú hiệu quả trong cụng tỏc quản lý TH TDA GDĐH cũn gặp nhiều trở ngại. Tin học ngày nay đó thõm nhập vào tất cả cỏc lĩnh vực hoạt động của con người, cỏn bộ quản lý, cỏn bộ làm khoa học, cỏn bộ giảng dạy cú trỡnh độ tin học sẽ nhanh chúng giải quyết được cỏc nhu cầu về tỡm hiểu thụng tin trong nhiều lĩnh vực.

Ứng dụng cụng nghệ thụng tin trong cụng tỏc quản lý DA là một trong những phương phương phỏp sẽ mang lại hiệu quả cao. Cỏc cỏn bộ quản lý TH TDA cần phải biết sử dụng mỏy tớnh thành thạo, khai thỏc và xử lý thụng tin trờn mạng tốt. Hơn nữa, tất cả cỏc TDA GDĐH đều là cỏc DA được tài trợ bằng nguồn kinh phớ sử dụng Quỹ NCCL với mục đớch hỗ trợ cỏc trường tham gia DA nõng cao chất lượng đào tạo ĐH. Đổi mới phương phỏp giảng dạy cũng là một trong những mục tiờu của TDA. Ngoài việc đổi mới nội dung, phương phỏp, giỏo trỡnh, một vấn đề quan trọng đú là ứng dụng cụng nghệ thụng tin trong đổi mới giảng dạy ĐH. Hỡnh ảnh cỏc thầy giỏo sử dụng cỏc thiết bị trỡnh chiếu hỗ trợ

Số CB thành thạo tin học văn phòng: 46,6% Số CB thành thạo phần mềm chuyên dụng: 20% Tổng số cán bộ trường ĐH Vinh: 100%

giảng bài bằng điện tử khụng cũn lạ đối với cỏc nước tiờn tiến trờn thế giới, nhưng đang là một mụ hỡnh học tập cho cỏc trường ĐH ở Việt Nam, trong đú cú trường ĐH Vinh. Đõy cũng là một bất cập đối với việc ứng dụng cụng nghệ thụng tin vào cụng tỏc QLTH TDA GDĐH. Bất cập này cần được giải quyết kịp thời.

Một phần của tài liệu Một số biện pháp tăng cường QLTH DA GDĐH nhằm góp phần nâng cao chất lượng đào tạo ở trường ĐH Vinh (Trang 41 - 43)

Tải bản đầy đủ (DOC)

(97 trang)
w