7. PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU
2.3.8. Bài : SỰ TỪ HĨA CÁC CHẤT SẮT TỪ
Mục tiêu
Kiến thức
HS trình bày được sự từ hĩa các chất - sắt từ , chất sắt từ cứng ,chất sắt từ
mềm.
Mơ tảđược hiện tượng từ trễ.
Kĩ năng
Hoạt động nhĩm chuẩn bị bài và thuyết trình trước lớp , phát triển kĩ năng diễn đạt thơng tin bằng lời nĩi.
Thực hiện những nhiệm vụ học tập được giao ở lớp và về nhà (thơng qua trang Web vật lí GV đã soạn sẵn) , phát triển kĩ năng trả lời các câu trắc nghiệm khách quan theo những yêu cầu của GV thơng qua phần mềm Hot Potatoes.
Kĩ năng tìm hiểu thêm kiến thức thơng qua khai thác mạng internet và trao
đổi với GV qua thưđiện tử.
Kĩ năng sử dụng phần mềm Microsoft PowerPoint ( hay Frontpage) để trình bày và thuyết trình những kiến thức khai thác được .
Thái độ
HS tích cực , tự lực trong học tập với sự hỗ trợ của máy vi tính.
HS hứng thú trong học tập bộ mơn vật lí nĩi chung và chương “Từ trường” nĩi riêng.
Chuẩn bị
Giáo viên :
Tìm những tài liệu liên quan đến bài “Sự từ hĩa các chất – Sắt từ” trên mạng internet và địa chỉ những trang Web như phim , hình ảnh , thơng tin…hay trực tiếp quay phim.
Hướng dẫn HS tự trình bày kết quả tìm kiếm bằng chương trình Microsoft Powerpoint hay Frontpage và chuẩn bị bài mới của mình theo nhĩm.
Chuẩn bị phiếu học tập , giao việc cho HS ở lớp và về nhà nhằm phát huy tính tích cực , tự lực học tập của HS.
Dự kiến trao đổi thêm với HS về kiến thức của bài qua thưđiện tử. Học sinh : Thực hiện những cơng việc được giao ở bài trước.Từ các kết quả
đã chuẩn bị, HS sẽ thảo luận với các HS khác trong nhĩm , xây dựng nên bài học dưới sự hướng dẫn của GV.
Tiến trình dạy học
Với 8 nhĩm HS nhưđã phân chia, GV lần lượt hướng dẫn từng nhĩm trình bày phần chuẩn bị của mình bằng chương trình Microsoft