1. KIỂM TRA BÀI CŨ:
- Gọi 2 hs lên bảng viết đúng một số từ, gv đọc cho hs viết. - Nhận xét ghi điểm.
2. BÀI MỚI:
a. Giới thiệu bài:
- Nêu mục tiêu giờ học, ghi đầu bài.
b. Hướng dẫn viết chính tả:
* Tìm hiểu nội dung:
- Gv đọc đoạn văn một lượt. - Đêm trăng trên Hồ Tây đẹp như thế nào?
* Hướng dẫn trình bày: - Bài viết có mấy câu?
- Những chữ nào trong bài viết viết hoa? Vì sao?
- Những dấu câu nào được sử dụng trong đoạn văn?
* Hướng dẫn viết từ khó: - Yêu cầu hs nêu các từ khó. - Gv đọc từ khó cho hs viết. - Gv nhận xét. * Viết chính tả : - Gv đọc chậm, mỗi cụm từ 3 lần. * Đọc soát lỗi.
- Gv đọc chem., dừng lại phân
- 2 hs lên bảng viết lớp viết nháp : trung thành , trông nom , lười nhác .
- Hs nhận xét.
- Hs lắng nghe, nhắc lại đầu bài.
- Đêm trăng toả sáng, rọi vào các gợn sóng lăn tăn, gió đông nam hây hẩy sóng vỗ rập rình, hương sen đưa theo chiều gió thơm ngào ngạt.
- Bài viết có 6 câu.
- Chữ Hồ Tây là danh từ riêng phải viết hoa. Các chữ đầu câu phải viết hoa. - Dấu chấm, dấu phẩy, dấu ba chấm - Hs nêu.
- 2 hs lên bảng viết, lớp viết nháp: đêm trăng, nước trong vắt, rập rình chiều gió - Hs nhận xét
- Hs ngồi ngay ngắn nghe viết - Hs đổi vở dùng bút chì để soát lỗi.
tích một số từ khó để hs soát lỗi. * Chấm bài: - Thu chấm 5-7 bài c. Hướng dẫn làm bài tập: Bài 2:
- Yêu cầu hs tự làm bài. - Gv theo dõi hs làm bài.
- Chốt lại lời giải đúng.
Bài 3:
- Treo lên bảng các bức tranh minh hoạ, gợi ý các câu đố. - Yêu cầu hs hoạt động theo cặp.
- Gọi hs lên bảng thể hiện. - Gv chốt lại lời giải đúng.
4. Củng cố dặn dò :
- Về nhà đọc thuộc câu đố và rèn viết - Nhận xét tiết học.
- 5-7 hs nộp bài. - 1 hs đọc yêu cầu.
- 2 hs lên bảng làm, dưới lớp làm vào vở + Đường đi khúc khuỷu
+ Gầy khẳng khiu + Khuỷu tay - Hs nhận xét - 1 hs đọc yêu cầu.
- Hs quan sát tranh suy nghĩ để tìm lời giải.
- 2 hs thảo luận, 1 hs hỏi, 1 hs đáp.
- 2 hs lên bảng, hs1 đọc câu đố, hs 2 đọc lời giải và chỉ vào tranh.
- Hs làm vào vở:
a. con ruồi, quả dừa, cái going. b. con khỉ, cái chổi, quả đu đủ.
Chính tả : Nghe - viết
VÀM CỎ ĐÔNG
I. MỤC TIÊU
- Nghe - viết đúng 2 khổ thơ đầu trong bài thơ Vàm cỏ đông.Trình bày đúng, đẹp các dòng thơ, khô thơ 7 chữ .
- Làm đúng các bài tập chính tả: Phân biệt ít/uýt, r/d/gi hoặc thanh?/ngã II: DDDH: Bảng phụ viết sẵn các bài tập chính tả,
III. PHƯƠNG PHÁP:
- Đàm thoại, nêu vấn đề, thảo luận nhóm, luyện tập thực hành
IV. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:1. ÔN ĐỊNH TỔ CHỨC: 1. ÔN ĐỊNH TỔ CHỨC:
2. KIỂM TRA BÀI CŨ:
- Gọi hs lên bảng, gv đọc cho hs viết 1số từ.
- Gv nhận xét.
3. BÀI MỚI:
a. Giới thiệu bài:
- Nêu mục tiêu giờ học, ghi đầu bài.
b. Hướng dẫn viết chính tả:
* Trao đổi nội dung: - Gv đọc 2 khổ thơ 1 lượt
- Tình cảm của tác giả đối với dòng sông như thế nào?
- Dòng sông Vàm Cỏ Đông có những nét gì đẹp?
* Hướng dẫn trình bày:
- Đoạn thơ viết theo thể thơ nào? Đây là thể thơ thất ngôn tứ tuyệt. - Trong đoạn thơ những chữ nào phải viết hoa? Vì sao?
- Chữ đầu dòng thơ trình bày như thế nào cho đúng và đẹp?
* Hướng dẫn viết từ khó:
- Yêu cầu hs nêu những từ khó dễ lẫn khi viết chính tả.
- Gv đọc cho hs viết
- Yêu cầu hs viết các từ vừa tìm
- Hát
- 2 hs lên bảng viết, lớp viết nháp.
+ khúc khuỷu, khẳng khiu, khuỷu tay, tiu nghỉu.
- Hs nhận xét.
- Hs lắng nghe, nhắc lại đầu bài
- 1 hs độc lại, lớp theo dõi.
- Tác giả gọi mãi dòng sông với lòng tha thiết.
- Bốn mùa soi từng mảnh mây trời, hàng dừa gió đưa phe phẩy soi bóng ven sông
- Có 4 dòng trong 1 khổ thơ, mỗi dòng 7 chữ.
- Chữ Vàm Cỏ Đông, Hồng viết hoa vì đó là tên riêng. Các chữ hoa còn lại là chữ đầu dòng thơ.
- Chữ cái đầu các dòng thơ phải viết hoa và viết lùi vào 1ô cho đẹp.
- Hs nêu.
- 2 hs lên bảng viết, lớp viết nháp: dòng sông, xuôi dòng nước chảy, chơi vơi.
được.
* Viết chính tả:
- Gv đọc châm., mỗi câu, mỗi cụm từ 3 lần . * Đọc soát lỗi: - Gv đọc chem., dừng lại đọc phân tích từ khó. * Chấm 5-7 bài: c. Hướng dẫn bài tập: Bài 2:
- Yêu cầu hs tự làm bài.
- Gv nhận xét chốt lại lời giải đúng.
Bài 3:
- Phát giấy và bút dạ cho các nhóm làm việc
- Gọi 2 nhóm lên dán lời giảI, nhóm khác bổ sung, gv ghi nhanh lên bảng - Gv nhận xét, tuyên dương nhóm làm nhanh và đúng. 4. Củng cố dặn dò: - Nhớ các từ vừa tìm được. - Nhận xét ghi điểm.
- Hs ngồi ngay ngắn nghe viết. - Hs đổi vở, dùng bút chì soát lỗi. - Hs chữa lỗi.
- 5-7 hs nộp bài. - 1 hs đọc yêu cầu.
- 2 hs lên bảng làm, dưới lớp làm vào vở + huýt sáo, hít thở, suýt ngã, đứng sít vào nhau
- Hs nhận xét. - 1 hs đọc yêu cầu
- Đại diện các nhóm nhận đồ dùng sau đó làm theo nhóm.
- Đáp án:
+ rá: rổ rá, rá gạo, rá xôi... + giá: giá cả, giá thịt, giá áo...
+ rụng: rơi rụng, rụng xuống, rụng rồi... + dụng: sử dụng, dụng cụ, vô dụng... +vẽ: vẽ vời, vẽ chuyện bày vẽ... + vẻ: vẻ mặt, vẻ vang, vui vẻ...
+ nghĩ: suy nghĩ, nghĩ ngợi, ngẫm nghĩ... + nghỉ: nghỉ ngơi, nghỉ học, nghỉ việc... - Hs nhận xét và bổ sung ( nêu có )
Chính tả: Nghe-viết: NGƯỜI LIÊN LẠC NHỎ
I. MỤC TIÊU:
- Nghe viết chính xác đoạn từ Sáng hôm ấy...lững thững đằng sau, trong bài Người liên lạc nhỏ.Tình bày đúng hình thức bài văn xuôi.
- Làm đúng các bài tập chính tả. Phân biệt ay/ây, l/n hoặc iê/i.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
Viết sẵn các bài tập chính tả lên bảng
III. PHƯƠNG PHÁP:
- Đàm tho i, nêu v n ạ ấ đề, luy n t p th c h nh,ệ ậ ự à