IV. Các ho tạ động yh c: ọ
4. Củng cố, dặn dũ: 4 h/s lờn bảng viết, lớp viết b/c.
LẠI CHIẾN KHU
I. Mục tiờu:
- Nghe - viết lại chớnh xỏc bài chính tả Ở lại với chiến khu.Trình bày đúng hình thức bài văn xuôi.
- Làm đúng các bài tập chính tả phân biệt âm đầu s/x ( BT2a/b)phõn biệt vần uụt/uục.
II. Đồ dùng dạy học:
- Viết sẵn bài tập 2b trờn bảng.
III. Phương pháp:
- Đàm thoại, nêu vấn đề, phân tích giảng giải, thảo luận nhóm, thực hành luyện tập.
IV. Các ho t ạ động d y h c:ạ ọ
1. Kiểm tra bài cũ:
- Gọi 3 h/s lên bảng, g/v đọc cho h/s viết các từ ngữ cần chú ý.
- Nhận xét ghi điểm.
2. Bài mới:
a./ Giới thiệu bài: - Ghi tờn bài.
b./ Hướng dẫn viết chính tả: * Tỡm hiểu nội dung.
- G/v đọc đoạn văn.
- Hỏi: Bài hát trong đoạn văn cho ta biết điều gỡ?
* Hướng dẫn trỡnh bày.
- Đoạn viết lời bài hát được trỡnh bày như thế nào?
* Hướng dẫn viết từ khú.
- Yờu cầu h/s tỡm cỏc từ chứa tiếng cú õm đầu l/n.
- Yêu cầu h/s đọc và viết lại các từ ngữ vừa tỡm được.
- Nhận xột, chỉnh sửa lỗi cho h/s. * Viết chớnh tả.
- 3 h/s lờn bảng viết, lớp viết nhỏp. + Liờn lạc, nhiều lần, nắm, ném lựu đạn. - H/s nhận xột.
- H/s lắng nghe, nhắc lại tờn bài. - 1h/s đọc, lớp theo dừi.
- Lời bài hát cho thấy sự quan tâm chiến đấu, són sàng chịu gian khổ hy sinh để bảo vệ tổ quốc.
- Như cách trỡnh bày của một đoạn thơ, các chữ đầu mỗi dũng thơ viết thẳng hàng với nhau và được viết sau dấu hai chấm, xuống dũng, trong dấu ngoặc kộp. - Tỡm và nờu cỏc từ:
+ Một lần, nào, sụng nỳi, lui, lớp lớp, lửa, lạnh tối, lũng người, lên.
- 1 h/s đọc, 2 h/s lên bảng viết, cả lớp viết vào b/c.
- G/v đọc chậm mỗi cụm từ đọc 3 lần. * Soỏt lỗi. * Chấm 7-10 bài. - Nhận xột bài chấm. c./ Hướng dẫn làm bài tập: * Bài 2:
- Tổ chức h/s thi làm bài nhanh giữa cỏc tổ.
- Chữa bài và tuyên dương tổ thắng cuộc và giải thích các câu thành ngữ trong bài.
4. Củng cố, dặn dũ:
- H/s nghe - viết.
- H/s đổi vở nhau dùng bút chỡ soỏt lỗi. - H/s cũn lại đối chiếu với SGK tự chấm bài.
- 1 h/s đọc đề bài tập.
- H/s viết lời giải vào b/c. Khi giáo viên có hiệu lệnh cả lớp cùng giơ bảng con, tổ nào có nhiều bạn làm xong nhanh và đúng là tổ thắng cuộc.
- Đáp án:
a./ Sấm và sột, sụng.
b./ Ăn không rau như đau không thuốc.
(rau là thức ăn quan trọng đối với sức khoẻ con người).
Cơm tẻ là mẹ ruột.
(cơm tẻ dễ ăn và chắc bụng có thể ăn mói).
Cả giú thỡ tắt đuốc.
(cả giú ý chỉ gió to sẽ làm tắt đuốc, nhắc ta nếu giữ thái độ gay gắt quá sẽ làm hỏng việc).
Thẳng như ruột ngựa.
(ý chỉ người có tính tỡnh ngay thẳng, cú sao núi vậy khụng giấu giếm, dối trỏ).
- Nhận xột tiết học.
- Yờu cầu h/s viết sai 3 lỗi trở lờn về nhà viết lại.
Chính tả(nghe - viết)
TRÊN ĐƯỜNG MềN HỒ CHÍ MINH
I. Mục tiờu:
- Nghe viết đúng đoạn từ Đường lên dốc... những khuôn mặt đỏ bừng trong bài Trên đường mũn Hồ Chớ Minh. Trình bày đúng hình thức bài văn xuôi.
- Làm đúng các bài tập chính tả; phân biệt s/x, uôi/uôt ( chọn 3-4 từ) và đặt đúng câu với các từ ghi tiếng có âm đầu s/x hoặc vần uôt/uôi.
II. Đồ dùng dạy học:
- Bảng lớp viết bài tập 2a.
III. Phương pháp:
- Đàm thoại, nêu vấn đề, phân tích giảng giải, thảo luận nhóm, thực hành luyện tập.
IV. Các ho t ạ động d y h c:ạ ọ
1: Kiểm tra bài cũ:
- Gọi 1 h/s lên bảng đọc cho 2 h/s viết trên bảng lớp, h/s dưới lớp viết nháp. - Nhận xét ghi điểm.
2. Bài mới:
a./ Giới thiệu: - Ghi tờn bài.
b./ Hướng dẫn viết chính tả. * Trao đổi nội dung.
- Đọc đoạn văn một lần.
- Hỏi: Tỡm cõu văn cho thấy bộ đội đang vượt một cái dốc rất cao?
- Đọc đoạn văn nói lên điều gỡ? * Hướng dẫn trỡnh bày bài. - Đoạn văn có mấy câu?
- Trong đoạn văn những từ nào phải viết hoa?
* Hướng dẫn viết từ khó. - Yờu cầu h/s tỡm cỏc từ khú.
- Yêu cầu h/s đọc và viết lại các từ vừa tỡm được.
- Chỉnh sửa lỗi chớnh tả cho h/s. * Viết chớnh tả.
- Gọi 1 h/s đọc lại đoạn văn.
- H/s đọc và viết các từ ngữ.
+ Sấm sột, xe sợi, chia sẻ, suối cỏ. - H/s nhận xột.
- H/s lắng nghe, nhắc lại tờn bài. - H/s theo dừi, 1 h/s đọc lại.
- Đoàn quân nối thành một vệt dài từ thung lũng đến đỉnh cao như một sợi dây kéo thẳng đứng.
- Đoạn văn nói lên nỗi vất vả của đoàn quân vượt dốc.
- Đoạn văn có 7 câu.
- Những chữ đầu câu phải viết hoa. - Lầy, thung lũng, lỳp xỳp.
- 1 h/s đọc, 2 h/s viết bảng lớp, dưới lớp viết vào nháp.
- G/v đọc cho h/s viết. * Soỏt lỗi.
- G/v đọc lại đoạn văn cho h/s soỏt lỗi. * Chấm bài: chấm 10 bài.
- Nhận xột bài viết.
c./ Hướng dẫn bài tập chính tả: * Bài 2:
- Gọi h/s đọc yêu cầu. - Yờu cầu h/s tự làm bài. - Gọi h/s chữa bài.
- G/v chốt lại lời giải đúng. * Bài 3:
- Phỏt giấy và bỳt cho cỏc nhúm.
- Yờu cầu h/s tự làm bài trong nhóm, g/v có thể giúp đỡ các nhóm gặp khó khăn. - Gọi các nhóm dán bài lên bảng và đặt các câu vừa đặt.
- Yờu cầu h/s làm bài vào vở.
3. Củng cố, dặn dũ:
- H/s nghe viết.
- H/s đổi vở nhau, dùng bút chỡ soỏt lỗi, chữa lỗi.
- 1 h/s đọc yêu cầu SGK.
- 2 h/s làm trên bảng lớp, h/s dưới lớp làm bg chỡ vào SGK.
- 2 h/s chữa bài.
- Sỏng suốt, xao xuyến, súng sỏnh, xanh xao.
- 1 h/s đọc yêu cầu. - Nhận đồ dùng học tập.
- H/s tự làm bài theo hỡnh thức tiếp sức. - Dán và đọc bài.
a./ Bạn ấy thật là sỏng suốt.
Nhớ lại buổi đầu đi học em thấy lũng minh xao xuyến.
Nước trong cốc đầy sóng sánh. Trụng cậu xanh xao quỏ.
b./ Thõn hỡnh bạn Nga rất gầy guộc. Bạn ấy suốt ngày chải chuốt.
- Nhận xột tiết học, chữ viết của h/s.
- Dặn h/s ghi nhớ cỏc từ, cõu vừa tỡm được và chuẩn bị bài sau.
Chính tả(nghe - viết) ễNG TỔ NGHỀ THấU
I. Mục tiờu:
- Nghe - viết đúng bài chính tả ễng tổ nghề thờu.Trình bày đúng hình thức bài văn xuôi.
- Làm đúng các bài tập chính tả BT2a/b , phõn biệt tr/ch, dấu ?/~.
II. Đồ dùng dạy học:
- Bảng lớp viết 2 lần bài tập 2.
- 11 thẻ cú ghi õm tr/ch, 12 thẻ từ ghi dấu ? và ~.
III. Phương pháp:
- Đàm thoại, nêu vấn đề, phân tích giảng giải, thảo luận nhóm, thực hành luyện tập.
IV. Các ho t ạ động d y h c:ạ ọ
1. Kiểm tra bài cũ:
- Gọi 1 h/s lên bảng đọc cho 2 h/s viết trên bảng lớp, dưới lớp viết nháp.
- Nhận xét ghi điểm.
2. Bài mới:
a./ Giới thiệu bài: - Ghi tờn bài
b./Hướng dẫn viết chính tả: * Trao đổi về nội dung. - G/v đọc đoạn văn 1 lần.
- Hỏi: Những từ ngữ nào cho thấy Trần Quốc Khỏi rất ham học?
* Hướng dẫn trỡnh bày. - Đoạn văn có mấy câu?
- Trong đoạn văn những chữ nào phải viết hoa? vỡ sao?
* Hướng dẫn viết từ khú.
- Yờu cầu h/s tỡm cỏc từ khú dễ lẫn để viết.
- Yêu cầu h/s đọc và viết các từ vừa tỡm được.
- G/v theo dừi chỉnh sửa lỗi chớnh tả cho h/s.
* Viết chớnh tả.
- H/s viết; xao xuyến, sáng suốt, xăng dầu, nhọn hoắt, sắc nhọn.
- H/s lắng nghe, nhắc lại tờn bài. - H/s theo dừi, 1 h/s đọc lại.
- Cậu học cả khi đi đốn củi, lúc kéo vó tôm, không có đèn cậu bắt đom đóm bỏ vào vỏ trứng để học.
- Đoạn văn có 4 câu.
- Những chữ đầu câu và tên riêng: Trần Quốc Khái, Lê. Phải viết hoa.
- Đốn củi, vỏ trứng, ánh sáng, đọc sách. - 1 h/s đọc cho 2 h/s viết bảng lớp, dưới lớp viết b/c.
- G/v đọc chậm (3 lần). * Soỏt lỗi. * Chấm 7-10 bài. - Nhận xột. c./ Hướng dẫn làm bài tập: * Bài 2:
- Gọi h/s chữa bài. - Chốt lại lời giải đúng.
3. Củng cố - dặn dũ:
- H/s nghe viết.
- H/s đổi vở nhau soát và chữa lỗi. - 1 h/s đọc yêu cầu bài.
- 2 h/s lên bảng làm, học sinh dưới lớp làm bg chỡ vào SGK.
- Chữa bài và làm bài vào vở bài tập. + Chăm - trở - trong - triều - trước - trí. cho - trọng - trớ - truyền - cho.
b./ Nhỏ - đó nổi - tuổi - đỗ - sĩ - hiểu - mẫn - sử - cả - lẫn - của.
Chính tả(nhớ - viết) BÀN TAY Cễ GIÁO
I. Mục tiờu:
- Nhớ - viết lại đúng bài thơ Bàn tay cô giỏo.Trình bày đúng các khổ thơ, dòng thơ 4 chữ.
- Làm đúng các bài tập chính tảBT2 a/b: phõn biệt tr/ch hoặc ?/~.
II. Đồ dùng dạy học:
- Bảng lớp viết 2 lần bài tập 2a và 2b. - Thẻ từ ghi õm tr/ch hoặc dấu ?/~.
III. Phương pháp:
- Đàm thoại, nêu vấn đề, phõn tớch giảng giải, thảo luận nhúm, thực hành luyện tập.
IV. Các ho t ạ động d y h c:ạ ọ
1. Kiểm tra bài cũ:
- Gọi 1 h/s đọc cho 2 h/s viết trên bảng lớp, h/s dưới lớp viết nháp.
- Nhận xét ghi điểm.
3. Bài mới:
a./ Giới thiệu bài: - Ghi tờn bài.
b./ Hướng dẫn viết chớnh tả: * Trao đổi về nội dung. - Gọi 1 h/s đọc lại bài thơ.
- Hỏi: Từ bàn tay khéo léo của cô giáo các em h/s đó thấy những gỡ?
- Bài thơ nói lên điều gỡ?
* Hướng dẫn trỡnh bày. - Bài thơ có mấy khổ thơ? - Mỗi dũng thơ có mấy chữ?
- Chữ đầu dũng thơ phải viết như thế nào?
- Giữa hai khổ thơ ta trỡnh bày như thế nào?
* Hướng dẫn viết từ khó.
- 1 h/s đọc các bạn viết.
+ Trớ thức, nhỡn trăng, tia chớp, trêu chọc.
- H/s nhận xột.
- H/s lắng nghe, nhắc lại đầu bài.
- 1 h/s đọc trước lớp, cả lớp theo dừi bài. - Từ bàn tay cô giáo em đó thấy; chiếc thuyền, ụng mặt trời, súng biển.
- Bài thơ cho biết bàn tay cô giáo khéo léo mềm mại như có phép mầu đó mang đến cho chúng em niềm vui và bao nhiêu điều kỳ lạ.
- Bài thơ có 5 khổ thơ. - Mỗi dũng thơ có 4 chữ.
- Chữ đầu dũng thơ phải viết hoa và viết lùi vào 3 ô.
- Yờu cầu h/s tỡm cỏc từ khú.
- Yêu cầu h/s đọc và viết các từ vừa tỡm được.
* Viết chớnh tả.
- Gọi 3 h/s đọc thuộc bài thơ. - Yờu cầu h/s tự viết bài. * Soỏt lỗi.
- G/v đọc lại bài, dừng lại phân tích tiếng khó cho h/s soát lỗi.
* Chấm 10 bài. - Nhận xột.
c./ Hướng dẫn làm bài tập: - Gọi h/s đọc yêu cầu. - Yờu cầu h/s tự làm bài. - Gọi h/s chữa bài.
4. Củng cố, dặn dũ:
- Giấy trắng, chiếc thuyền, súng lượn rỡ rào.
- 1 h/s đọc cho 2 h/s viết bảng lớp, h/s dưới lớp viết vào vở nháp.
- 3 h/s đọc, cả lớp đọc thầm. - Nhớ và tự viết bài.
- H/s đổi vở soát lỗi và chữa lỗi.
- 1 h/s đọc yêu cầu SGK.
- 2 h/s lên bảng làm bài, dưới lớp làm bg chỡ vào SGK.
- H/s chữa bài và viết bài vào vở.
+ Trớ - chuyờn - trớ - chữa - chế - chõn - trớ - trớ.
b./ Ở - cũng - những - kĩ - kĩ - kĩ - sản - xó - sĩ - chữa.
- Nhận xột tiết học, chữ viết.
- Dặn h/s ghi nhớ cỏc từ cần phõn biệt trong bài, chuẩn bị bài sau.
Chính tả(nghe - viết)