phổ thông công lập ở huyện Cẩm Xuyên, tỉnh Hà Tĩnh phải dựa trên tổng hòa mọi yếu tố, tác động vào tất cả các khâu làm phong phú văn hóa nói chung và văn hóa chính trị
Nâng cao trình độ nhận thức, trình độ học vấn và văn hóa trong đội ngũ giáo viên góp phần phát huy quyền làm chủ của họ trong sự nghiệp xây dựng và bảo vệ Tổ Quốc.
VHCT là một bộ phận đặc biệt của văn hóa dân tộc, có vị trí, vai trò rất quan trọng trong quá trình phát triển đất nước, phát triển sự nghiệp giáo dục. Muốn nâng cao VHCT, đưa hoạt động chính trị có chất lượng cao và hiệu quả nhằm thực hiện những mục tiêu cụ thể, nhất thiết phải nâng cao trình độ nhận thức và trình độ học vấn để đạt được các bằng cấp cao, các học vị và học hàm; đồng thời phải chăm lo rèn luyện đạo đức, tư cách người thầy, tích lũy vốn sống, am hiểu tình hình thời sự, chính trị trong nước và thế giới, gắn giảng dạy với nghiên cứu khoa học, nghiên cứu thực tế hoặc tham gia các lớp đào tạo bồi dưỡng lý luận ngắn hạn, để tiếp thu những lý luận mới mang tính thời sự, kiên quyết chống giáo điều, cơ hội, xét lại, nhất là ở mỗi bước ngoặt của cách mạng, trước những sự kiện lớn, chấn động lớn của thời cuộc.
VHCT là tổng hợp những giá trị vật chất và tinh thần được hình thành trong thực tiễn chính trị. Nó góp phần chi phối hoạt động thực tiễn của con người trong việc tham gia vào đời sống chính trị. Do vậy, cần tạo điều kiện về vật chất và tinh thần để phát huy tính chủ động và sáng tạo của đội ngũ giáo viên, khai thác những sang kiến, kinh nghiệm và đóng góp của họ vào hoạt động chính trị.
Phát huy tinh thần dân chủ của đội ngũ cán bộ giảng dạy, mở rộng tự do tư tưởng, nâng cao văn hóa tranh luận song phải đảm bảo vai trò lãnh đạo chính trị duy nhất của Đảng và quản lý của Nhà nước, cụ thể là Đảng bộ nhà trường và các chi bộ nhằm thực hiện tốt mục tiêu chính trị của cơ quan, góp phần phát trển sự nghiệp giáo dục và sự nghiệp đổi mới của đất nước.
Phát huy truyền thống văn hóa chính trị yêu nước, tiến bộ của dân tộc, kết hợp với tinh hoa văn hóa của nhân loại dựa trên nền tảng của Chủ Nghĩa Mác - Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh.
Tinh thần yêu nước và đại đoàn kết dân tộc là những giá trị tiêu biểu trong hệ giá trị truyền thống của dân tộc. Trong các thời kỳ lịch sử, dưới sự lãnh đạo của Đảng Cộng sản Việt Nam, những giá trị này đã được phát huy cao độ, góp phần lập nên những thắng lợi vẻ vang, hào hùng của dân tộc trong sự nghiệp chống xâm lăng, tiêu biểu là thắng lợi trong cuộc kháng chiến chống Pháp, chống Mỹ. Trong sự nghiệp đổi mới hiện nay, đặc biệt là trước tình hình Trung Quốc hạ đặt trái phép dàn khoan HD 981 trền bờ biển nước ta, gây hấn ở biển đông trong thời gian gần đây thì những giá trị này là điểm tựa để liên kết sức mạnh của dân tộc trong xây dựng và bảo vệ tổ Quốc.
Tinh thần yêu nước và đoàn kết dân tộc ở đây là tinh thần yêu nước chính nghĩa, gắn với chủ nghĩa Mác -– Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh. Nó hoàn toàn khác với chủ nghĩa bá quyền của nước lớn, hoặc chủ nghĩa dân tộc hẹp hòi hay là những biểu hiện tiêu cực, nghe theo sự xúi dục của những kẻ cơ hội như: vụ việc đập phá ở khu Công nghiệp Bình Dương hay ở khu Công nghiệp Vũng Áng tỉnh Hà Tĩnh vào tháng 5 năm 2014 vừa qua, đó là biểu hiện của sự yêu nước không đúng cách đã làm tổn hại rất lớn đến nền kinh tế của đất nước, làm chính trị thêm rối rén.
Những giá trị này là cốt lõi của truyền thống VHCT yêu nước và tiến bộ của dân tộc ta. Vì vậy chúng ta phải giữ gìn và khai thác. Phát huy truyền thống đại đoàn kết dân tộc, truyền thống yêu nước của dân tộc kết hợp với những giá trị tiến bộ, tinh hoa văn hóa nhân loại trên nền tảng tư tưởng của chủ nghĩa Mác – - Lênin và tư tưởng Hồ Chí Minh. Đó là những nội dung quan trọng của việc nâng cao VHCT.
Tăng cường đấu tranh trên lĩnh vực tư tưởng, lý luận, chống những quan điểm sai trái với đường lối cách mạng của Đảng.
Quá trình xây dựng và phát triển VHCT hiện nay ở nước ta nói chung và trong đội ngũ giáo viên THPT nói riêng, cần phải gắn với cuộc đấu tranh chống lại các quan điểm, tư tưởng sai trái với đường lối của Đảng, chính sách
pháp luật của nhà nước. Cuộc đấu tranh này tập trung cụ thể vào đấu tranh chống lại những luận điệu sai trái, phản động từ bên ngoài, như chiến lược diễn biến hòa bình của kẻ thù; đấu tranh với các quan điểm sai trái từ trong đội ngũ giáo viên THPT ở huyện Cẩm Xuyên, tỉnh Hà Tĩnh nói riêng và trong mọi lĩnh vực nói chung, trong đó có cả lĩnh vực liên quan đến tư tưởng chính trị, đạo đức lối sống. Ở đây cần chống các biểu hiện suy thoái về tư tưởng chính trị, lối sống và đạo đức xã hội, nghiêm trị, ngăn chặn và đẩy lùi các tệ nạn, tiêu cực trong xã hội, góp phần làm lành mạnh hóa bầu không khí tinh thần của xã hội, xây dựng môi trường văn hóa tốt đẹp, giàu bản sắc văn hóa dân tộc.
Muốn xây dựng và phát triển VHCT lành mạnh và tiến bộ phải kết hợp giữa “chống” và “xây”, trong đó lấy “chống” để “xây” và nhiệm vụ xây dựng trong giai đoạn hiện nay phải là trọng tâm. Cần phải đấu tranh kiên quyết chống lại các tư tưởng sai trái với đường lối của Đảng, chính sách pháp luật của nhà nước. Đấu tranh chống lại cái xấu, cái ác, cái dả dối để khẳng định các tốt, cái đúng, cái đẹp.
Là một bộ phận của văn hóa, VHCT được hình thành và nâng cao cùng với sự phát triển của nền văn hóa nói chung. Sự nghiệp đổi mới hiện nay thực chất là sự nghiệp của văn hóa, là thực hiện tư tưởng giải phóng, giải phóng lực lượng sản xuất, giải phóng tinh thần, ý thức tư tưởng, giải phóng và phát huy tiềm năng sản xuất của con người. Thành bại của công cuộc đổi mới tùy thuộc rất lớn vào văn hóa nói chung và VHCT nói riêng. Sự nghiệp đổi mới càng phát triển thì vai trò nhận thức chính trị, các quan điểm và đương lối chính trị, kinh nghiệm và tính nhạy bén chính trị, càng cần phải được phát huy tác dụng.
Trước yêu cầu của thời kỳ đẩy mạnh công nghiệp hóa, hiện đại hóa đất nước, để nâng cao VHCT trong đội ngũ giáo viên THPT cần phải đổi mới tư
duy, nâng cao trình độ nhận thức, bồi dưỡng tình cảm, trau dồi đạo đức và rèn luyện hành vi có văn hóa.
Công cuộc đổi mới hiện nay đang đặt ra hàng loạt vấn đề rất mới về chính trị, kinh tế, văn hóa và xã hội mà việc giải quyết các vấn đề đó đang đòi hỏi một tư duy chính trị mới. Tư duy VHCT mới hiện nay đó chính là thấm nhuần lý tưởng độc lập dân tộc và CHXH theo chủ nghĩa Mác - Lênin và tư tưởng Hồ Chí Minh nhằm mục tiêu tất cả vì con người, vì hạnh phúc và sự phát triển phong phú của con người trong mối quan hệ hài hòa giữa cá nhân với cộng đồng, giữa xã hội với tự nhiên; nhất là đường lối đổi mới theo định hướng XHCN, vượt qua thách thức, nguy cơ, nhanh chóng đi tắt, đón đầu, chớp thời cơ tiến hành thành công sự nghiệp công nghiệp hóa, hiện đại hóa đất nước, tiến hành thường xuyên và có chất lượng và hiệu quả sinh hoạt chính trị tự phê bình và phê bình về tư tưởng, đạo đức, lối sống.
Nâng cao VHCT cần đổi mới tư duy, nâng cao trình độ nhận thức, đồng thời bồi dưỡng tình cảm cách mạng, trau dồi đạo đức và rèn luyện hành vi có văn hóa. Trong giai đoạn hiện nay giá trị chuẩn cho hành vi là sống và làm việc theo hiến pháp và pháp luật.