- Sớm khắc phục cỏc tồn tại đó nờu trờn.
2. Hoạt động dạy và học:
- Khắc phục những tồn tại hạn chế đó chỉ ra trong thỏng 9. - Thực hiện tốt kĩ cương nề nếp dạy và học.
- Hoàn thành chương trỡnh tuần10.
- Thực hiện nghiờm tỳc quy chế chuyờn mụn gồm: - Triển khai Chuyờn đề Hoạt động trải nghiệm
- Thao giảng toàn trường 2 tiết Tõp dọc (mỗi tổ1 tiết) -Thanh tra toàn diện 1 đ/c : Đ/c Hồng Võn
- KThồ sơ (Kế hoạch dạy học của giỏo viờn; Hồ sơ học sinh CHT; Học sinh khuyết tật - Tiếp tục dự giờ cỏc GV cú chuyển đổi khối so với năm học trước, cỏc GV chuyờn biệt. -Tăng cường đổi mới PPDH trong từng mụn, từng tiết nhằm nõng cao chất lượng giảng dạy. Sử dụng ĐDDH cú hiệu quả trong từng tiết lờn lớp.
- Tiến hành BD học sinh năng khiếu theo kế hoạch.
- GVCN cú kế hoạch bồi dưỡng chữ viết. GV bồi dưỡng tiến hành BD theo kế kế hoạch. - Rà soỏt việc lập kế hoach phu đạo học sinh chưa hoàn thành(nhà trường, chuyờn mụn, GV. GVCN chỳ trọng: Cụng tỏc phụ đạo HSCHT; Bố trớ sắp xếp chỗ ngồi hợp lý; Tăng qũy thời gian đầu buổi học, cuối buổi học, thực hiện kế hoạch phụ đạo bồi dưỡng theo kế hoạch đó được thống nhất ở cuộc họp phụ huynh .
-Tăng cường cụng tỏc kiểm tra,chấm chữa nhận xột theo thụng tư 22
* Biện phỏp:
- Thực hiện nghiờm tỳc chương trỡnh, thời gian biểu lờn lớp. Tăng cường dự giờ thăm lớp.
- Dạy học bỏm sỏt chuẩn KT-KN, bỏm sỏt cụng văn số 5842 của Bộ GD&ĐT về điều chỉnh nội dung dạy học, bỏm sỏt tinh thần cụng văn 227 trong từng tiết lờn lớp.
- Chỳ ý cỏch thức tổ chức lớp học. Vận dụng cỏc phương phỏp dạy học phự hợp, phỏt huy tớch tớch cực, tự tỡm tũi,khỏm phỏ của học sinh.
- Đối với chữ viết, GV cần nắm rừ lỗi kỹ thuật viết, lỗi trỡnh bày của từng em để điều chỉnh. Chỳ ý sửa dứt điểm từng lỗi của HS. Tập trung rốn chữ viết và cỏch trỡnh bày bài trong tất cả cỏc mụn học.