III. Hoạt động dạy và học
3.3.3.Quy trỡnh thực nghiệm
4. Đặc sắc nghệ thuật:
3.3.3.Quy trỡnh thực nghiệm
Gồm 3 giai đoạn.
- Giai đoạn 1: (chuẩn bị thực nghiệm): Xỏc định nội dung thực nghiệm, đối tượng, địa bàn thực nghiệm. Chỳng tối tiến hành dạy cỏc văn bản: Cảnh
ngày hố của Nguyễn Trói, Vào phủ chỳa Trịnh của Nguyễn Cụng Trứ, Bài ca ngất ngưởng của Cao Ba Quỏt theo địa bàn và thời gian thực nghiệm trờn.
- Giai đoạn 2: (triển khai thực nghiệm): Trong tiến hành thực nghiệm chỳng tụi tiến hành một số cụng việc như sau:
Chỳng tụi tiến hành soạn 3 giỏo ỏn thực nghiệm cho 3 văn bản: Một thuộc về thơ Đường luật, một thuộc về văn xuụi nghệ thuật, một về thơ trữ tỡnh thuộc phần văn học Việt Nam trung đại trong chương trỡnh Ngữ văn THPT bằng cỏch sử dụng cỏc phương phỏp dạy học tớch cực theo hướng đề xuất của luận văn. Tiến trỡnh, cỏch thức tổ chức dạy học được thể hiện rừ ràng trờn giỏo ỏn.
Quy trỡnh lờn lớp được thực hiện đỳng yờu cầu của thực nghiệm. Chỳng tụi tiến hành trao đổi với GV dạy lớp đối chứng và lớp thực nghiệm về nội dung và phương phỏp lờn lớp cũng như trao đổi trước với GV về ý đồ thiết kế và giao tài liệu cho GV thử nghiệm. Người dạy là GV trực tiếp đứng lớp và tiết dạy thực nghiệm (cũng như đối chứng) được tiến hành như cỏc tiết học bỡnh thường khỏc. Cỏc lớp thực nhiệm, GV dạy theo giỏo ỏn của chỳng tụi đề xuất, cũn cỏc lớp đối chứng GV dạy theo giỏo ỏn của GV.
Trong thời gian thực nghiệm đề tài chỳng tụi đi dự giờ cỏc tiết dạy thực nghiệm và đối chứng. Sau khi dạy xong, chỳng tụi cựng với GV dạy thực nghiệm, dạy đối chứng trao đổi, thửo luận, gúp ý và tiến hành cho HS lớp thực nghiệm và lớp đối chứng kiểm tra trờn cựng một đề bài. Kết quả thực
nghiệm cơ bản là kết quả thể hiện trong bài làm của HS và là thụng tin thu được qua việc dự giờ trao đổi với cỏc GV ở trường sở tại.
Ngoài những tiết dạy thực nghiệm và đối chứng chỳng tụi cũng đó cựng GV dạy kiểm tra bài soạn của HS, quan sỏt giờ để cú cỏi nhỡn toàn diện về việc năm bắt, tiếp thu kiến thức cũng như sự vận dụng kiến thức văn học Việt Nam trung đại của HS.
- Giai đoạn 3: (xử lý kết quả): Kết quả thực nghiệm được thể hiện qua: + Việc quan sat giờ dạy của GV.
+ Qua nhận xột, đỏnh giỏ của chỳng tụi cũng như tổ chuyờn mụn về chất lượng bài dạy và kết quả bài kiểm tra của HS.