Trong khi học viên tương tác với các đối tượng nội dung (quá trình học) thì LMS đánh giá các yêu cầu thực hiện và điều hướng của học viên. Khi LMS xác định một hoạt động để phân phối cho học viên, hoạt động có một
đối tượng nội dung kết hợp với nó. LMS sẽ mở đối tượng nội dung và biểu diễn nó cho học viên.
Activity Learning Resource (SCO) <manifest> <organizations> <organization> <item>
<item identifier=”ID1" identifierref=”RES_1"> </item> <item> ... </item> <item> ... </item> </organization> </organizations> <resources>
<resource identifier=”RES_1"> … </resource> … </manifest> Item (ID1) Resource (RES_1)
SCO 1 SCO 2 SCO 3
Resource
(RES_2) Resource(RES_3)
Hình 2.9 Mở các đối tượng nội dung
Một mô hình Launch chung đặt địa chỉ cho việc phân phối của các đối tượng nội dung theo mẫu của các SCO và các Asset bên trong ngữ cảnh của một quá trình học. Mô hình Launch này thống nhất hành động Launch đối tượng nội dung thông qua các LMS mà không cần xác định sự thực hiện LMS cơ bản. Chú ý trong ngữ cảnh này thuật ngữ LMS được sử dụng để mô tả các hệ thống cung cấp việc Launch các đối tượng nội dung.
Mô hình biểu diễn thời gian RTE
Một học viên đã làm việc với đối tượng nội dung lần đầu một hoạt
động với đối tượng nội dung đã kết hợp được xác định cho việc phân phối và
đối tượng nội dung được kích hoạt trong môi trường trình duyệt của học viên. Nhiều khóa ngoài cần được định nghĩa để giúp đỡ trong việc theo dõi học viên trong suốt quá trình học
Mở các đối tượng nội dung
Mô hình nội dung SCORM được tạo bởi ba thành phần:
• Các Asset
• Các tổ chức nội dung
Các SCO và các Asset được định nghĩa các thành phần mô hình nội
dung có thểđược Launch. Những yêu cầu Launch khác nhau tồn tại phụ thuộc kiểu của đối tượng nội dung. Quá trình Launch định nghĩa một cách chung cho các LMS để mở các đối tượng nội dung cho trình duyệt Web của học viên. Các hành động và khả năng phản hồi cho việc thành lập kết nối giữa đối tượng nội dung đã Launch và LMS thay đổi dựa trên kiểu của đối tượng nội dung được mở ra.
Đó là khả năng phản hồi của LMS để quản lý Sequencing giữa các hoạt
động học dựa trên các mối quan hệ và sự đánh giá của thông tin Sequencing
đã định nghĩa ứng dụng cho các hoạt động. Sự phát triển thông qua các hoạt
động học bao gồm một quá trình học riêng biệt có thể là tuần tự, không tuần tự, người dùng định hướng hoặc thích nghi, dựa trên thông tin Sequencing đã
định nghĩa và các tương tác giữa học viên và các đối tượng nội dung.
Đó là khả năng phản hồi của LMS dựa trên một số sự kiện Navigation,
để xác định rõ hoạt động nào được phân phối. LMS có thể xác định hoạt động học tiếp theo trong thứ tựđã định nghĩa trong cấu trúc nội dung, xác định một người dùng đã lựa chọn hoạt động học hoặc định rõ hoạt động học nào được phân phối dựa trên việc thực hiện của học viên các đối tượng nội dung của quá trình trước theo một mẫu thích hợp. Một hoạt động học đã định nghĩa cho việc phân phối sẽ luôn có một đối tượng nội dung đã kết hợp. Đó là khả năng phản hồi của LMS để mở đối tượng nội dung kết hợp với hoạt động học đã
định nghĩa.
LMS có thể thực hiện Launch theo các kiểu đã mong đợi hoặc có thể
giao phó cho khả năng phản hồi Launch thực sự cho phần client hoặc server của LMS yêu cầu.
Tại thời điểm kết thúc của một phiên học của học viên, đối tượng đang
được thực hiện bởi học viên sẽ được mang đi và đặt cùng với đối tượng nội dung tiếp theo đã định nghĩa cho việc phân phối. Đặc biệt, các đối tượng nội dung được mang đi phản hồi tới một học viên hoặc hệ thống đã khởi động sự
kiện Navigation. Sau khi đối tượng nội dung hiện tại được lấy đi, LMS cần có hầu hết các thông tin chính xác về các tương tác của học viên với đối tượng nội dung để tạo các đánh giá Sequencing chính xác. Nếu đối tượng nội dung
được lấy đi là một Asset, thì LMS sẽ tạo ra các giả định về các tương tác của học viên. Nếu nội dung được lấy đi là một SCO, thì SCO có thể được kết nối tốt hơn với thông tin đã chia nhỏ về các tương tác của học viên cho đến khi vừa kết thúc phiên học của học viên. Đó là khả năng phản hồi của LMS tới tài khoản cho thông tin được kết nối bởi một SCO thông qua mô hình dữ liệu thực hiện của nó mà có thể ảnh hưởng tới thành công của các đánh giá Sequencing. Phần mô hình dữ liệu thực hiện mô tả các khả năng phản hồi của LMS cho việc sắp xếp các thành phần mô hình dữ liệu có thể ảnh hưởng đến các đánh giá cho hoạt động học đã kết hợp với SCO. Để chắc chắn đúng lúc sử dụng dữ liệu thực hiện, nó được yêu cầu tài khoản các LMS cho dữ liệu thực hiện thay đổi trên mỗi sự kiện dữ liệu đưa ra.
Trong một số trượng hợp tác giả nội dung không muốn cho người dùng tương tác với SCO sau khi nó kết thúc. Trong trường hợp như vậy, các quan hệđược phép dựa trên kiểu cửa sổ mà SCO được Launch.
Nếu cửa sổ mà SCO được kích hoạt là cửa sổ mức cao nhất thì SCO có thể có gắng đóng cửa sổ sau khi gọi Terminate(“”). Không có yêu cầu nào mà SCO thực hiện như vậy. Nó được yêu cầu để một LMS giám sát trạng thái của cửa sổ pop-up phụ thuộc mà nó đã Launch SCO để tìm ra khi nào một sự kiện như vậy xảy ra. Điều này sẽ cho phép một LMS biểu diễn việc thực hiện thích hợp-đã định nghĩa giao diện người dùng cho học viên.