Các tổ chức chuẩn trong lĩnh vực e– Learning

Một phần của tài liệu Nghiên cứu hệ thống e learning và giải pháp triển khai tại trường đại chọ công nghiệp hà nội (Trang 27 - 28)

Lịch sử đã chỉ ra rằng các chuẩn được công nhận rộng, mở và tương thích là những yêu cầu nền tảng cho các thay đổi mang tích cách mạng cất cánh. Trong điện đó là chuẩn về hiệu điện thế, ổ cắm, trong ngành đường sắt đó là chuẩn về khổ đường, trong Internet đó là TCP/IP, HTTP, HTML. Chuẩn là yêu cầud đầu tiên để các hệ thống tương tác. Với hệ thống e – Learning các ưu

điểm khác là:

• Giáo viên có thể lựa chọn từ nhiều khóa học với các nền tảng khác nhau, bởi vì tất cả các khóa học được chuẩn hóa có thể chạy trên tất cả các môi trường e – Learning hỗ trợ chuẩn. Nếu chuẩn về tiểu sử học viên được định nghĩa và tương thích, học viên có thể dễ dàng di chuyển giữa các tổ chức, bất kể nơi nào trên thế giới.

• Với giáo viên và tác giả, chuẩn giáo dục sẽ giúp việc chia sẻ tài liệu khóa học trở nên dễ dàng hơn. Các tài liệu được xây dựng bằng các công cụ xuất bản tương thích với nhiều chuẩn khác nhau sẽ không phải quan tâm đến vấn đề

• Với cơ sởđào tạo, tiện ích là việc tương tác giữa các hệ thống và module khác nhau. Họ cũng có thể xây dựng hệ thống từ các module được cung cấp bởi nhiều nhà cung cấp khác nhau.

• Nhà xuất bản có thể giảm chi phí và thời gian để đưa sản phẩm ra thị

trường bởi vì nội dung không cần phải phát triển để tương thích với nhiều nền tảng e – Learning khác nhau.

• Nhà cung cấp hệ thống e – Learning sẽđáp ứng tốt hơn nhu cầu của khách hàng vì khách hàng sẽ thích nhà cung cấp hỗ trợ chuẩn hơn là nhà cung cấp chỉ

cung cấp một công nghệ xác định, tuy nhiên mặt hạn chế với nhà cung cấp khi tuân theo chuẩn là khách hàng có thể chuyển sang nhà cung cấp khác khi họ

cảm thấy không thỏa mãn với hệ thống hiện thời. Tất nhiên đó cũng chính là một ưu điểm lớn đối với khách hàng.

Hiệu quả của chuẩn e – Learning được tạo ra bởi nhiều loại hiệp hội khác nhau (nghiên cứu về viễn thông, tổ chức chính phủ và người dùng và bản thân chuẩn). Mỗi thành phần quan tâm đến một khía cạnh khác nhau của chuẩn e – Learning. Trong phần này sẽ trình bày về các lĩnh vực khác nhau của chuẩn e – Learning đang xây dựng và ai đang hợp tác với ai để xây dựng.

Một phần của tài liệu Nghiên cứu hệ thống e learning và giải pháp triển khai tại trường đại chọ công nghiệp hà nội (Trang 27 - 28)

Tải bản đầy đủ (PDF)

(127 trang)