động đến sự sinh trưởng và phỏt dục của vật nuụi:
Là đặc điểm di truyền và điều kiện ngoại cảnh.
* Để biết sự sinh trưởng và phỏt dục của vật nuụi phụ thuộc vào cỏc yếu tố nào? - Cỏc em đọc bài phần III. Cho biết yếu tố nào tỏc động đến sự sinh trưởng và phỏt dục của vật nuụi?
- Để điều khiển được yếu tố di truyền ta làm thế nào?
- Điều kiện ngoại cảnh như nuụi dưỡng, chăm súc sẽ ảnh hưởng đến sự sinh trưởng và phỏt dục của vật nuụi như thế nào?
-Đặc điểm di truyền và điều kiện ngoại cảnh. - Chọn giống, cho lai tạo ra đặc điểm di truyền tốt. - Nuụi dưỡng, chăm súc tốt vật nuụi lớn nhanh.
5’ Hoạt động 3: Củng cố
- Thế nào là sự sinh trưởng và phỏt dục của vật nuụi?
- Nờu cỏc đặc điểm về sự sinh trưởng và phỏt dục của vật nuụi?
- Yếu tố nào ảnh hưởng đến sự sinh trưởng và phỏt dục của vật nuụi?
- Bài học. - Bài học. - Bài học.
4- Dặn dũ HS chuẩn bị cho tiết học tiếp theo: (2’)
- Về học thuộc bài.
- Đọc bài 23: Một số phương phỏp chọn lọc và quản lớ giống vật nuụi.
Tuần 26
Ngày soạn: 01/03/2017 Ngày dạy: 11/03/2017 Ngày dạy: 11/03/2017 Tiết: 34
Bài 33: MỘT SỐ PHƯƠNG PHÁP
CHỌN LỌC VÀ QUẢN LÍ GIỐNG VẬT NUễII/ MỤC TIấU: I/ MỤC TIấU:
1- Kiến thức:
- Hiểu được khỏi niệm chọn giống vật nuụi.
- Biết được một số phương phỏp chọn giống vật nuụi ở nước ta. - Hiểu được vai trũ và cỏc biện phỏp quản lớ giống vật nuụi.
2- Kĩ năng:
Chọn lọc được giống vật nuụi.
3- Thỏi độ:
Cú ý thức tỡm hiểu về chọn lọc giống vật nuụi.
II/ CHUẨN BỊ:1- Chuẩn bị của GV : 1- Chuẩn bị của GV :
Đồ dựng dạy học:
Tỡm hiểu một số giống vật nuụi.
Phương ỏn tổ chức lớp học, nhúm học: Theo nhúm.
2- Chuẩn bị của HS:
Đọc bài học.
III/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:1- Ổn định tỡnh hỡnh lớp: (1’) 1- Ổn định tỡnh hỡnh lớp: (1’)
Điểm danh học sinh trong lớp. Chuẩn bị kiểm tra bài cũ
2- Kiểm tra bài cũ: (3’)
Cõu hỏi Đỏp ỏn Biểu điểm
- Thế nào là sự sinh trưởng và
phỏt dục của vật nuụi? - Sự sinh trưởng là sự tăng lờn về số lượng, kớch thước cỏc bộ phận của cơ thể.
Sự phỏt dục là sự thay đổi về chất của cỏc bộ phận trong cơ thể. 5 đ 5 đ Nhận xột: ………... ……… ………..
……… ………..
3- Giảng bài mới: (1’) Giới thiệu bài: Giới thiệu bài: