II. đồ dùng dạyhọc : Bảng phụ Bút dạ, sgk,vbt I Các hoạt động dạy học
TIẾT 42 :TRẢ BÀI VĂNTẢ NGƯỜI I Mục tiêu
I. Mục tiêu
- Rút được kinh nghiệm và cách xây dựng bố cục, trình tự miêu tả, quan sát và chọn lọc chi tiết, cách diễn đạt, trình bày trong bài văn tả người.
- Biết sửa lỗi và viết lại một đoạn văn cho đúng, hay hơn. - HS tự giác viết lại đoạn văn .
II. Đồ dùng dạy học : - Bảng phụ ghi một số lỗi chính tả HS mắc phải III. Các hoạt động dạy học
Hoạt động dạy Hoạt động học
1. Kiểm tra bài cũ.
- Kiểm tra 2 HS
- GV nhận xét, cho điểm
2. Bài mới.
a.Giới thiệu bài: trực tiếp. b.Trả bài văn tả người.
*Nhận xét chung về kết quả của cả lớp - Gọi hs đọc lại đề bài.
- GV nhận xét chung bài làm của hs. + Ưu điểm:
- HS hiểu và viết đúng yêu cấu của đề.
- Một số bài bố cục rõ ràng.Biết tả đặc điểm ngoại hình và tính cách , hoạt động của người được tả, có bộc lộ cảm xúc.Viết đúng chính tả, đúng ngữ pháp.
+ Khuyết điểm:
- Một số bài bố cục chưa chặt chẽ, còn sai lỗi chính tả, dùng từ đặt câu chưa phù hợp. - Gv trả bài cho hs.
* Hướng dẫn chữa bài.
- GV đưa bảng phụ đã viết sẵn các loại lỗi HS mắc phải.
- Cho HS lên chữa lỗi trên bảng phụ
- GV nhận xét và chữa lại những lỗi HS viết sai trên bảng bằng phấn màu.
- Cho HS đổi vở cho nhau để sửa lỗi. - GV theo dõi, kiểm tra HS làm việc. *Học tập những đoạn văn, bài văn hay. - GV đọc những đoạn văn, bài văn hay.
- 2 HS lần lượt đọc lại chương trình hoạt động đã làm ở tiết trước
- 1 HS đọc lại 3 đề bài
- HS nhận bài, xem lại bài.
- Lần lượt một số HS lên chữa từng lỗi trên bảng. HS còn lại tự chữa trên nháp.
- Lớp nhận xét lỗi trên bảng - HS đổi tập cho nhau để sửa lỗi.
* Viết lại một đoạn văn cho hay hơn
- GV chấm một số đoạn văn HS vừa viết lại
3. Củng cố, dặn dò.
-Nhận xét tiết học,biểu dương HS làm bài tốt - Yêu cầu HS chưa viết đạt về nhà viết lại bài
cái đẹp của đoạn, của bài.
- Mỗi HS tự chọn một đoạn trong bài của mình để viết lại cho hay hơn. - Một số HS đọc đoạn văn vừa viết lại
Rút kinh
nghiệm :...
Tập làm văn