II. đồ dùng dạyhọc : Bảng phụ Bút dạ, sgk,vbt I Các hoạt động dạy học
TIẾT 43: ÔN TẬP VĂN KỂ CHUYỆN I Mục tiêu
I. Mục tiêu
- Củng cố kiến thức về văn kể chuyện.
- Làm đúng bài tập thực hành, thể hiện khả năng hiểu một truyện kể (về nhân vật, tính cách truyện, ý nghĩa truyện)
- HS có ý thức tự giác học tập.
II. Đồ dùng dạy học : - Bảng phụ , sgk, vbt. III. Các hoạt động dạy học
Hoạt động dạy Hoạt động học
1. Kiểm tra bài cũ.
- GV chấm đoạn văn HS viết lại trong tiết Tập làm văn trước.
- GV nhận xét, ghi điểm
2. Bài mới.
a.Giới thiệu bài: Trực tiếp. b.Ôn tập văn kể chuyện. Bài 1: Trả lời câu hỏi.
- HD HS làm bài theo cặp. - Gọi HS trình bày kết quả. ? Kể chuyện là gì?
? Tính cách của nhân vật được thể hiện qua những mặt nào?
? Bài văn kể chuyện có cấu tạo như thế nào?
- GV nhận xét và chốt lại
Bài 2: Đọc truyện, trả lời..
- HD HS: Khoanh tròn chữ a, b hoặc c ý em cho là đúng. - Gọi hs trình bày. - GV nhận xét, kết luận. - 4, 5 HS nộp vở để GV chấm. * làm nhóm. - HS đọc yêu cầu.
- Nhóm 4 em làm bài- trình bày kết quả. + Là một chuỗi sự việc có đầu cuối; liên quan đến một hay một số nhận vật. Mỗi câu chuyện có một điều có ý nghĩa.
+ Qua hành động của nhân vật, lời nói, đặc điểm ngoại hình tiêu biểu.
+ Bài văn kể chuyện có cấu tạo 3 phần:
* Làm theo cặp.
- 1HS đọc yêu cầu và chuyện Ai giỏi nhất - 1 cặp làm bảng phụ- trình bày.
- HS nhận xét.
a) c. Bốn ; b) c. Cả lời.
c. Khuyên người ta biết lo xa và chăm chỉ làm việc.
3. Củng cố, dặn dò.
? Nêu cấu tạo của bài văn kể chuyện? - Dặn HS ghi nhớ những kiến thức về văn kể chuyện; - GV nhận xét tiết học. Rút kinh nghiệm :... Tập làm văn.