Hoạt động dạy Hoạt động học
1. Kiểm tra bài cũ
- Gọi HS đọc lại đoạn văn tả em bé - Nhận xét ghi điểm
2. Dạy bài mới
a. Giới thiệu bài: trực tiếp.
b. Hướng dẫn làm bài tập.
Bài 1: Đọc bài văn và trả lời câu hỏi. - HD HS làm bài theo cặp.
+Nội dung và cách trình bày biên bản ở đây có những điểm gì giống và khác nhau với biên bản cuộc họp.
- Nhận xét,kết luận.
- 3HS đọc bài của mình
* Làm việc cặp đôi.
- HS đọc yêu cầu và nội dung. - HS trao đổi, trả lời câu hỏi. - Lớp nhận xét, bổ sung
Sự giống nhau Sự khác nhau
- Ghi lại diễn biến để làm bằng chứng - Phần mở đầu: Có tên biên bản, có quốc hiệu, tiêu ngữ
- Phần chính: cùng có ghi; + thời gian
+ Địa điểm
+ thành phần có mặt + Nội dung sự việc - Phần kết : cùng có ghi: + ghi tên
+ Chữ kí của người có trách nhiệm
- Biên bản cuộc họp có; báo cáo, phat biểu - Biên bản một vụ việc có: lời khai của những người có mặt
Bài 2: Lập biên bản. - HD HS tự làm bài
- Gọi HS đọc bài viết của mình - Nhận xét cho điểm
3. Củng cố dặn dò
* Làm cá nhân.
- HS đọc yêu cầu và gợi ý của bài tập - HS tự làm bài
? Biên bản gồm có những phần nào? - Dặn HS về viết lại biên bản, chuẩn bị bài sau.
- Nhận xét tiết học
Tập làm văn.
TIẾT 33: ÔN TẬP VỀ VIẾT ĐƠN I. Mục tiêu I. Mục tiêu
- Điền đúng nội dung vào đơn in sẵn - Viết được một lá đơn theo yêu cầu. - HS có ý thức học tập.
II. Đồ dùng dạy học :
- Mẫu đơn xin học, bảng phụ.
III. Các hoạt động dạy học
Hoạt động dạy Hoạt động học
1. Kiểm tra bài cũ:
- Yêu cầu HS đọc lại biên bản về việc Cụ Ún trốn viện
- GV nhận xét cho điểm
2. Bài mới
a. Giới thiệu bài: Trực tiếp. b. Hướng dẫn làm bài tập. Bài 1: Hoàn thành đơn theo mẫu.
- Phát mẫu đơn, HD HS tự làm bài - Gọi HS đọc lá đơn đã hoàn thành - Nhận xét, chỉnh sửa.
? Nêu cấu tạo của một lá đơn?
Bài 2: Viết đơn xin học môn tự chọn.
- HD HS tự làm bài. - Gọi hs trình bày. - Nhận xét, chỉnh sửa.
3. Củng cố dặn dò
? Lá đơn gồm những phần nào?
-Dặn về viết lại lá đơn, chuẩn bị bài sau. - Nhận xét tiết học
- 2 HS nối tiếp nhau đọc
* làm cá nhân.
- HS đọc yêu cầu và làm bài.
- 3 HS nối tiếp nhau đọc- lớp nhận xét, bổ sung.
* Làm cá nhân.
- Đọc yêu cầu và làm bài.
- 1 hs làm vào giấy to- lớp làm vbt- trình bày, nhận xét
Tập làm văn
TIẾT 34: TRẢ BÀI VĂN TẢ NGƯỜI
I. Mục tiêu
- Hiểu được nhận xét chung của GV về kết quả bài viết của các bạn để liên hệ với bài của mình.
- Biết sửa lỗi cho bạn và lỗi của mình trong đoạn văn
- Có tinh thần học hỏi những câu văn hay , đoạn văn hay của bạn
II. Đồ dùng dạy học
- Bảng phụ ghi sẵn lỗi chính tả, cách dùng từ, diễn đạt.
III. Các hoạt động dạy học* HD viết lại một đoạn văn
- Gợi ý HS viết lại đoạn văn khi : + Đoạn văn có nhiều lỗi chính tả
+ Đoạn văn lủng củng diễn đạt chưa hay + Mở bài kết bài còn đơn giản
- Gọi HS đọc lại đoạn văn đã viết lại - Nhận xét
3. Củng cố dặn dò
- Nhận xét tiết học - Dặn HS chuẩn bị bài sau
trao đổi cách viết. - Hs tự viết lại đoạn văn
-3HS đọc lại bài
TIẾT35: ÔN TẬP ( TIẾT 6 ) I. Mục tiêu I. Mục tiêu
- Kiểm tra đọc - hiểu (lấy điểm)
- Ôn luyện tổng kết chuẩn bị cho bài kiểm tra cuối năm. - HS có ý thức tự giác học tập.
II. Đồ dùng dạy học
- Phiếu ghi sẵn tên các bài tập đọc và học thuộc lòng - Phiếu bài tập cá nhân, vbt, sgk.