-Kĩ năng hợp tỏc nhúm
- Kĩ năng xỏc định giỏ trị bản thõn với trỏch nhiệm bảo vệ mụi trường . -Kĩ năng hợp tỏc, lắng nghe tớch cực
-Kĩ năng tự tin khi trỡnh bày ý
3.Thỏi độ :
- Giỏo dục HS núi riờng, mỗi người dõn núi chung trong việc chấp hành luật.
II. ĐỒ DÙNG VÀ THIẾT BỊ DẠY HỌC.
1. Giỏo viờn :
- Cuốn “Luật bảo vệ mụi trường và nghị định hướng dẫn thi hành” 2. HS :xem lại cỏc bài đó học
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC.
1. Tổ chức : 9A ... 2. Kiểm tra bài cũ : 2. Kiểm tra bài cũ :
3. Bài mới:
Hoạt động của GV:và HS Nội dung
Hoạt động 1: Tỡm hiểu sự cần thiết ban hành luật
- GV: đặt cõu hỏi:
- Vỡ sao phải ban hành luật bảo vệ mụi trường?
- Nếu khụng cú luật bảo vệ mụi trường thỡ hậu quả sẽ như thế nào?
- Cho HS làm bài tập bảng 61.
- GV: cho cỏc nhúm lờn bảng ghi ý kiến vào cột 3 bảng 61.
- HS trao đổi nhúm hoàn thành nội dung cột 3 bảng 61 SGK.
- Đại diện nhúm trỡnh bày, cỏc nhúm khỏc nhận xột, bổ sung.
- GV: cho trao đổi giữa cỏc nhúm về hậu quả của việc khụng cú luật bảo vệ mụi trường và rỳt ra kết luận.
Hoạt động 2: Tỡm hiểu một số nội dung cơ bản của luật bảo vệ mụi trường.
- GV: giới thiệu sơ lược về nội dung luật bảo vệ mụi trường gồm 7 chương, nhưng phạm vi bài học chỉ nghiờn cứu chương II và III. - Yờu cầu 1 HS đọc to :
+ GV: lưu ý HS: sự cố mụi trường là cỏc tai
I.Sự cần thiết ban hành luật
+ Lớ do ban hành luật là do mụi trường bị suy thoỏi và ụ nhiễm nặng.
- Luật bảo vệ mụi trường nhằm ngăn chặn, khắc phục cỏc hậu quả xấu của con người và thiờn nhiờn gõy ra cho mụi trường tự nhiờn. - Luật bảo vệ mụi trường điều chỉnh việc khai thỏc, sử dụng cỏc thành phần mụi trường hợp lớ để phục vụ sự phỏt triển bền vững của đất nước.
II. Một số nội dung cơ bản của luật bảo vệ mụi trường mụi trường
1. Phũng chống suy thoỏi; ụ nhiễm và sự cố mụi trường (chương II)
- cỏ nhõn tập thể cú trỏch nhiệm giữ cho MT trong sạch và xanh
-Cỏ nhõn tập thể cú trỏch nhiệm xử lý chất thải đỳng quy trỡnh để chống suy thoỏi và ụ
biến hoặc rủi ro xảy ra trong quỏ trỡnh hoạt động của con người hoặc do biến đổi bất thường của thiờn nhiờn gõy suy thoỏi mụi trường nghiờm trọng.
- Em đó thấy cú sự cố mụi trường chưa và em đó làm gỡ?
Hoạt động 3: Tỡm hiểu trỏch nhiệm của mỗi người trong việc chấp hành luật bảo vệ mụi trường
- GV: yờu cầu HS:
- Trả lời 2 cõu hỏi mục SGK trang 185. - Cỏ nhõn suy nghĩ hoặc trao đổi nhúm HS cú thể kể cỏc việc làm thể hiện chấp hành luật bảo vệ mụi trường ở 1 số nước - GV: nhận xột, bổ sung và yờu cầu HS rỳt ra kết luận.
- GV: liờn hệ ở cỏc nước phỏt triển, mỗi người dõn đều rất hiểu luật và thực hiện tốt mụi trường được bảo vệ và bền vững.
nhiễm mụi trường
- Cấm nhập khẩu chất thải vào VN - Sử dụng tiết kiệm tài nguyờn
2. Khắc phục suy thoỏi; ụ nhiễm và sự cố mụi trường (chương III)
- Khi cú sự cố về mụi trường thỡ cỏ nhõn tổ chức phải khắc phục kịp thời và bỏo cỏo với cơ quan quản lý cấp trờnđể xử lý
+ Chỏy rừng, lở đất, lũ lụt, sập hầm, súng thần...