C. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1 Tổ chức:
2. Điều tra tỏc động của con người tới mụi trường.
- Chọn mụi trường để điều tra
+ GV: lưu ý: Tuỳ từng địa phương mà đề xuất địa điểm điều tra:
- HS nghe GV: hướng dẫn, ghi nhớ để tiến hành điều tra.
- GV: hướng dẫn nội dung bảng 56.1 - Yờu cầu HS:
+ Điền VD minh hoạ.
- GV: hướng dẫn nội dung bảng 56.2 - GV: cho HS chọn mụi trường mà con người đó tỏc động làm biến đổi.
- GV: nờu cỏch điều tra: 4 bước như SGK. - Nội dung bảng 56.3: Xỏc định nội dung thành phần của hệ sinh thỏi đang cú xu hướng biến đổi cỏc thành phần trong tương lai cú thể theo hướng tốt hay xấu
Hoạt động 2: Điều tra tỏc động của con người tới mụi trường.
Hoạt động của con người gồm biến đổi tốt hay xấu cho hệ sinh thỏi.
- HS điều tra theo nhúm vào ngày nghỉ, ghi lại kết quả.
1. Điều tra tỡnh hỡnh ụ nhiễm mụi trường. VD: ở Đại Đỡnhớụng suối đang bị ụ nhiễm, một khu chợ, một khu dõn cư...
+ Tỡm hiểu nhõn tố vụ sinh, hữu sinh . + Con người cú những hoạt động nào gõy ụ nhiễm mụi trường.
+ Điền VD minh hoạ.
- Nội dung cỏc bảng 56.1 và 56.2.
+ Tỏc nhõn gõy ụ nhiễm: rỏc, phõn động vật, ...
+ Mức độ: thải nhiều hay ớt.
+ Nguyờn nhõn: rỏc chưa xử lớ, phõn động vật cũn chưa ủ thải trực tiếp ra mụi trường... + Biện phỏp khắc phục: làm gỡ để ngăn chặn cỏc tỏc nhõn.
2. Điều tra tỏc động của con người tới mụi trường. mụi trường.
- HS cú thể chọn khu vực điều tra: khu đất hoang được cải tạo thành khu sinh thỏi VAC, 1 đầm hồ bị san lấp để xõy nhà... - Nghiờn cứu kĩ cỏc bước tiến hành điều tra. - Nắm được yờu cầu của bài thực hành. - HIểu rừ nội dung bảng 56.3.
Bảng 56.1. Cỏc nhõn tú sinh thỏi trong mụi trường điều tra ụ nhiễm.
Nhõn tố vụ sinh Nhõn tố hữu sinh Hoạt động của con người trong mụi trường. -...
-... -...-... -...-...
Bảng 56.2 Điều tra tỡnh hỡnh và mức độ ụ nhiễm. Cỏc tỏc nhõn gõy ụ
nhiễm Mức độ ụ nhiễm(ớt/nhiều/rất ụ nhiễm)
Nguyờn nhõn gõy ụ
4. Củng cố - luyờn tập:
- GV: nhận xột, đỏnh giỏ kết quả cỏc nhúm.
- Khen nhúm làm tốt, nhắc nhở nhúm cũn thiếu sút.
5. Hướng dẫn học tập ở nhà về nhà:
- Yờu cầu cỏc nhúm viết thu hoạch theo mẫu SGK trang 172 trờn cơ sở cỏc nhúm đó trỡnh bày.
Ngày soạn :23/03/2013 Tuần 31 Ngày giảng : ………
Tiết 60:THỰC HÀNH
TèM HIỂU TèNH HèNH MễI TRƯỜNG Ở ĐỊA PHƯƠNG (T2) I. MỤC TIấU:
1.Kiến thức :
- HS chỉ ra cỏc nguyờn nhõn gõy ụ nhiễm mụi trường ở địa phương và từ đú đề xuất được cỏc biện phỏp khắc phục.
- Nõng cao nhận thức của HS đối với cụng tỏc chống ụ nhiễm mụi trường.
2.Kỹ năng :
-Rốn kĩ năng quan sỏt nhận biết.
*Cỏc kỹ năng sống cơ bản được giỏo dục trong bài:
- Kĩ năng tỡm kiếm và xử lý thụng tin về tỡnh hỡnh mụi trường địa phương. - Kĩ năng lập kế hoạch tỡm hiểu tỡnh hỡnh mụi trường ở địa phương
- Kĩ năng hợp tỏc , giao tiếp cú hiệu quả khi điều tra tỡnh hỡnh mụi trường ở địa phương -Kĩ năng hợp tỏc ra quyết định hành động gúp phần bảo vệ mụi trường ở địa phương. -Kĩ năng giải quyết vấn đề
3.Thỏi độ:
- Nõng cao nhận thức bảo vệ MT chống ụ nhiễm
II. ĐỒ DÙNG VÀ THIẾT BỊ DẠY HỌC.
1. Giỏo viờn : - Giấy, bỳt
- Bảng mẫu 56.1; 56.2 2. HS :kẻ bảng theo mẫu
IV. TIẾN TRèNH DẠY HỌC
1. Tổ chức : 9A ...