1.Kiến thức.
- Học sinh được những dẫn chứng về ảnh hưởng của nhõn tố sinh thỏi ỏnh sỏng và độ ẩm lờn đời sống sinh vật ở mụi trường đó quan sỏt.
2.Kĩ năng.
Rốn luyện kĩ năng quan sỏt phõn tớch so sỏnh tổng hợp.
* Kĩ năng sống cơ bản được giỏo dục.
-Kĩ năng thu thập và xử lý thụng tin khi đọc SGK, cỏc tài liệu khỏc, quan sỏt tranh ảnh để tỡm hiểu về mụi trường , cỏc nhõn tố sinh thỏi và ảnh hưởng của chỳng lờn đời sống sinh vật.
-Kĩ năng ứng phú với cỏc tỡnh huống cú thế xảy ra trong quỏ trỡnh tỡm kiếm thụng tin. -Kĩ năng hợp tỏc, lắng nghe tớch cực
-Kĩ năng tự tin khi trỡnh bày ý kiến trước nhúm, tổ , lớp.
3. Thỏi độ.
- Qua bài học, HS thờm yờu thiờn nhiờn và cú ý thức bảo vệ thiờn nhiờn.
II. ĐỒ DÙNG VÀ THIẾT BỊ DẠY HỌC.
- Dụng cụ:
+ Kẹp ộp cõy, giấy bỏo, kộo cắt cõy. + Giấy kẻ li, bỳt chỡ.
+ Vợt bắt cụn trựng, lọ, tỳi nilụng đựng động vật.
+ Băng hỡnh về đời sống động vật, thực vật – tỏc động tiờu cực, tớch cực của con người đến mụi trường của sinh vật.
+ Tranh mẫu lỏ cõy.
IV. TIẾN TRèNH DẠY HỌC
1. Tổ chức :. 9A………… 9B………….. 9C………… 9D...2. Kiểm tra bài cũ : Kiểm tra sự chuẩn bị của HS 2. Kiểm tra bài cũ : Kiểm tra sự chuẩn bị của HS
3. Bài mới.
Hoạt động của GV - HS Nội dung
Hoạt động 1: Tỡm hiểu mụi trường sống của sinh vật
- Trước khi xem băng hỡnh, GV cho HS kẻ bảng 45.1 vào vở, thay tờn bảng là “Cỏc loại sinh vật sống trong mụi trường”
- GVbật băng hỡnh 2 – 3 lần.
- GV lưu ý HS nếu khụng biột tờn sinh vật trong băng thỡ GV phải thụng bỏo (cú thể theo họ, bộ).
- GV dựng băng đĩa hỡnh và nờu cõu hỏi:
- Em đó quan sỏt được những sinh vật nào? số lượng như thế nào?
- Theo em cú những mụi trường sống nào trong đoạn băng trờn? Mụi trường nào cú số lượng sinh vật nhiều nhất? Mụi trường nào cú số lượng sinh vật ớt nhất? Vỡ sao?
Hoạt động 2: Tỡm hiểu ảnh hưởng của ỏnh sỏng tới hỡnh thỏi lỏ cõy
- GV yờu cầu HS kẻ bảng 45.2 vào vở
- GV cho HS xem tiếp băng hỡnh về thế giới thực vật.
- GV lưu ý: dựng băng hỡnh ở những loại lỏ cú những đặc điểm theo yờu cầu để HS quan sỏt kĩ hơn.
- GV nờu cõu hỏi sau khi HS xem băng xong: - Từ những đặc điểm của phiến lỏ, em hóy cho biết lỏ cõy quan sỏt được là loại lỏ cõy nào? (ưa sỏng, ưa búng...)
- GV nhận xột, đỏnh giỏ hoạt động của cỏ nhõn và nhúm sau khi hoàn thành bảng (nội dung 1 và 2).