- Tỡnh hỡnh văn húa xó hội, y tế, giỏo dục và thực hiện chớnh sỏch:
3.2.3.Phổ cập giỏo dục tiểu học, chống mự chữ, thực hiện nghiờm tỳc giỏo dục cụng dõn trong nhà trường
tỳc giỏo dục cụng dõn trong nhà trường
Về giỏo dục con ngƣời, Bỏc Hồ dạy rằng: "Muốn xõy dựng chủ nghĩa xó hội, trƣớc hết phải cú con ngƣời xó hội chủ nghĩa". Ngƣời chỉ rừ: "Vỡ sự nghiệp 10 năm phải trồng cõy, vỡ sự nghiệp 100 năm phải trồng ngƣời"... Trẻ em hụm nay là thế giới ngày mai, nờn việc phổ cập giỏo dục tiểu học cho con em nụng thụn và đồng bào dõn tộc thiểu số cú ý nghĩa to lớn. Muốn PBGDPL thỡ trƣớc hết phải PCGDTH nhƣ một điều kiện tiờn quyết cho PCGDPL.
- PCGDTH là chủ trƣơng lớn của Đảng và Nhà nƣớc ta. Trong Văn kiện Đại hội VII của Đảng ta đó xỏc định: "Tập trung thực hiện chƣơng trỡnh phổ cập giỏo dục cấp I và chống mự chữ, phỏt triển cấp II, cấp III phự hợp với yờu cầu và điều kiện của nền kinh tế" [12, tr. 82], tiếp theo Đại hội VIII Đảng ta đề ra:
Đến năm 2000 bảo đảm đại bộ phận trẻ em 5 tuổi đƣợc hƣởng chƣơng trỡnh giỏo dục mầm non; thanh toỏn nạn mự chữ ở những ngƣời trong độ tuổi từ 15-35, thu hẹp diện ngƣời mự chữ ở những độ tuổi khỏc, cơ bản hoàn thành phổ cập giỏo dục tiểu học trong cả nƣớc, trƣớc hết là đối với trẻ em trong độ tuổi từ 6-14...
Tại Đại hội lần thứ IX Đảng ta xỏc định trong chiến lƣợc phỏt triển kinh tế - xó hội 2001 - 2010: "Phỏt triển giỏo dục mầm non, củng cố vững chắc kết quả xúa mự chữ và phổ cập giỏo dục tiểu học, tiến hành phổ cập trung học cơ sở trong cả nƣớc..." [15, tr. 202].
Rừ ràng nếu tỉ lệ mự chữ cũn cao thỡ khụng thể tiếp thu những kiến thức phỏp luật đƣợc. Nếu PCGDTH và chống mự chữ tốt sẽ thỳc đẩy cụng tỏc PBGDPL đạt hiệu quả cao.
Hiện nay, trong chƣơng trỡnh trung học cơ sở và trung học phổ thụng, Bộ Giỏo dục và Đào tạo cú cơ cấu chƣơng trỡnh giỏo dục cụng dõn trong nhà trƣờng. Chƣơng trỡnh này cú một số nội dung về Nhà nƣớc và phỏp luật.
Trong chƣơng trỡnh giỏo dục cộng đồng, đõy là những kiến thức cơ bản và bƣớc đầu để học sinh trung học cơ sở cú những hiểu biết về nhà nƣớc và phỏp luật. thực trạng trong những năm qua mụn học này cú khi đƣợc coi là mụn học phụ, học sinh khụng quan tõm nhiều để nghiờn cứu, bờn cạnh đú giỏo viờn giảng dạy mụn học này đa số là kiờm nhiệm hoặc đào tạo chƣa đủ kiến thức để giảng dạy. Vỡ vậy cả thầy và trũ chƣa quan tõm học tập, nghiờn cứu hoặc coi nhẹ mụn học này.
Cần phải xỏc định tốt ý thức trỏch nhiệm của ngƣời dạy và ngƣời học, bảo đảm khụng cắt xộn thời gian, giỏo viờn phải thực sự nghiờm tỳc thỡ học sinh mới cú thỏi độ học tập tốt. Chƣơng trỡnh giỏo dục cụng dõn trong nhà trƣờng là một hỡnh thức GDPL để nõng cao nhận thức cho học sinh về Nhà nƣớc và phỏp luật hết sức quan trọng.