mạnh các AS màu k0 phải là màu xanh, nên AS đá khó có thể qua được tấm lọc màu xanh và ta thấy tối. lọc màu đá. + Chiếu AS đá qua tấm lọc màu đá. + Chiếu ánh sáng đá qua tấm lọc màu xanh. 2. Các TN tương tự. 3. Kết luận. - Chiếu ánh sáng trắng qua các tấm lọc màu ta sẽ được ánh sáng có màu của tấm lọc.
- Chiếu ánh sáng màu qua tấm lọc cùng màu ta sẽ được ánh sáng vẫn có màu đó. - Chiếu ánh sáng màu qua tấm lọc khác màu sẽ không thu được AS màu đó nữa. - Tấm lọc màu nào thì hấp thụ ít ánh sáng có màu đó, nhưng hấp thụ nhiều ánh sáng có màu khác.
Hoạt động 3.4:Vận dụng, củng cố.
- Mục đích: Chốt kiến thức trọng tõm của bài học. Vận dụng KT rèn kỹ năng giải BT.
- Thời gian: 5 phút.
- Phương pháp: Thực hành, luyện tập. - Phương tiện: SGK; SBT.
TRỢ GIÚP CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS GHI BẢNG
Nêu câu hỏi, yêu cầu HS chốt lại kiến thức của bài học: - Kể tên các nguồn sáng trắng, nguồn sáng màu? - Có thể tạo ra ánh sáng màu bằng cách nào?. Gọi 2 HS vận dụng trả lời câu C3; C4.
Trả lời câu hỏi của GV, chốt lại kiến thức của bài học.
Từng HS vận dụng kiến thức hoàn thành C3, C4.
C4: Bể nhá có thành trong suốt đựng nước màu có thể coi là 1 tấm kính lọc màu.
III. Vận dụng.
C3: Ánh sáng đá, vàng ở các đèn sau và các đèn báo rẽ của xe máy tạo ra bằng cách chiếu ánh sáng trắng qua vá nhựa màu đá hay vàng. Các vá nhựa đóng vai trò như tấm lọc màu.
Hoạt động 4: Hướng dẫn học sinh học ở nhà
- Mục đích: Giúp HS có hứng thú học bài ở nhà và chuẩn bị tốt cho bài học sau. - Thời gian: 5 phút
- Phương pháp: gợi mở. - Phương tiện: SGK, SBT.
TRỢ GIÚP CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
Giáo viên Yêu cầu học sinh:
- Học và làm bài tập bài 52(SBT). Đọc phần có thể em chưa biết (SGK/138)
- Chuẩn bị bài 53(sgk/139).
VI/ TÀI LIỆU THAM KHẢO. SGK; SGV; SBT; trang web thí nghiệm ảo.
VII/ RÚT KINH NGHIỆM
Ngày soạn: 20/ 2/ 2013 Ngày giảng:
SỰ PHÂN TÍCH ÁNH SÁNG TRẮNG. I. MỤC TIÊU. ( Chuẩn kiến thức- kỹ năng) I. MỤC TIÊU. ( Chuẩn kiến thức- kỹ năng)
1. Kiến thức: Nêu được chùm ánh sáng trắng có chứa nhiều chùm ánh sáng màu khác nhau và mô tả được cách phân tích ánh sáng trắng thành các ánh sáng màu nhau và mô tả được cách phân tích ánh sáng trắng thành các ánh sáng màu
2. Kĩ năng: Giải thích được một số hiện tượng bằng cách nêu được nguyên nhân là do có sự phân tích ánh sáng trắng.
3. Thái độ: - Cẩn thận, nghiêm túc, hợp tác nhóm làm TN. - Yêu thíchbộ môn.
II/ CÂU HỎI QUAN TRỌNG
+ Khi chơi trò chơi “thổi bong búng xà phũng” ta quan sát thấy bong búng xà phũng có những màu gì?
+ Tại sao khi nhìn vào mặt ghi của đĩa CD dưới AS mặt trời hoặc AS đèn điện ta thấy có nhiều màu?
+ Ta đó biết khi chiếu AS trắng vào một tấm lọc màu ta thu được ÁS có màu của tấm lọc. Vậy nếu chiếu AS trắng vào một khối trong suốt thì ta có thu được ánh sáng có màu không?
+ Chiếu AS trắng vào tấm lọc nửa đá nửa xanh thì kết qủa ta thu được gì?
III/ ĐÁNH GIÁ
- HS trả lời được các câu hỏi trong SGK dưới sự hướng dẫn của GV. - Thảo luận nhóm sôi nổi. Đánh giá qua phiếu học tập.
- Đánh giá bằng điểm số về kỹ năng giải thích. - Tỏ ra Yêu thíchbộ môn.
IV/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
1. Giáo viên: - Máy tính, máy chiếu Projector; - Mỗi nhóm học sinh (6 nhóm):
+ Một lăng kính tam giác đều; 1 đĩa CD, 1 đèn ống. + 1 màn chắn trên có khoét một khe hẹp.
+ 1 bộ tấm lọc màu đá, màu xanh, nửa đá, nửa xanh. 2. Học sinh: Đĩa CD.
V/ THIẾT KẾ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Hoạt động 1. Ổn định tổ chức lớp (1 phút)
TRỢ GIÚP CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HS
-Kiểm tra sĩ số, ghi tên học sinh vắng; - Ổn định trật tự lớp;....
Cán bộ lớp (Lớp trưởng hoặc lớp phó) báo cáo.
Hoạt động 2. Kiểm tra kiến thức cũ.
- Mục đích: + Kiểm tra mức độ hiểu bài của học sinh; + Lấy điểm kiểm tra thường xuyên.
- Phương pháp: kiểm tra vấn đáp - Thời gian: 4 phút
TRỢ GIÚP CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HS
- Có thể tạo ra ánh sáng màu bằng cách nào?
- Nêu vớ dụ về những dụng của việc tạo ra
ánh màu trong thực tế cuộc sống.
Yêu cầu 1-2 học sinh trả lời và nhận xét kết quả trả lời của bạn
Hoạt động 3. Giảng bài mới (Thời gian: 35 phút) Hoạt động 3.1: đặt vấn đề
- Mục đích: Tạo tình huống có vấn đề cho bài mới. HS hứng thú, yêu thích bộ môn. - Thời gian: 5 phút.
- Phương pháp: Nêu vấn đề; quan sát. - Phương tiện: Máy chiếu Projector.
TRỢ GIÚP CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HS
- Hãy dự đoán kết quả thu được khi ta chiếu một chựm sáng trắng vào một khối trong suốt không mầu?
-GV mụ pháng kết quả TN ảo khi chiếu 1 chùm sáng trắng vào một lăng kính; đặt vấn đề “Khi chiếu 1 chùm sáng trắng qua 1 qua một khối trong suốt không màu ta sẽ thu được 1 chùm sáng màu. Phải chăng trong chùm sáng trắng có chứa chùm sáng màu”
Mong đợi ở học sinh: -Nêu dự đoán…
- Yêu thíchbộ môn, Yêu thíchbài học.