Mong đợi học sinh: -Trả lời câu hỏi của GV - Nhận xét bạn trả lời.
-Nêu câu hỏi “Nhu cầu cuộc sống cần ghi lại ảnh của vật thì ta phải cần dụng cụ nào? Sự tạo ảnh trong vật đó như thế nào”?
-Cho HS quan sát hình 47.1 trên màn hình, giới thiệu: việc sử dụng vi mạch trong các máy ảnh đó cho ra đời một loại máy ảnh rất hiện đại là máy ảnh kỹ thuật số. Nhưng dù máy ảnh có hiện đại đến đâu cũng không thể thiếu được một bộ phận quang học rất quan trọng, đó là vật kính.
Mong đợi ở học sinh: -Nêu dự đoán…
- Yêu thíchbộ môn, Yêu thíchbài học.
Hoạt động 3.2: Tìm hiểu cấu tạo của máy ảnh
- Mục đích: HS nhận biết được hai bộ phận quang trọng của máy ảnh.. - Thời gian: 10 phút.
- Phương pháp: vấn đáp, quan sát.
- Phương tiện: Dụng cụ TN (mụ hình máy ảnh); SGK;...
TRỢ GIÚP CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS GHI BẢNG
Nêu câu hỏi:
+ Máy ảmh có tác dụng gì?Nó
gồm những bộ phận chính nào? + Vật kính là thấu kính gì? Tại sao lại phải có buồng tối?
+ Vị trí của ảnh phải nằm ở đâu?
Làm việc nhóm để tìm hiểu 1 máy ảnh qua mô hình. Từng HS chỉ ra đâu là vật kính, buồng tối và chỗ đặt phim của máy ảnh.
I. Cấu tạo của máy ảnh.
*Gồm:2 bộ phận chính. + Vật kính là 1 TKHT.
+ Buồng tối không cho ánh sáng lọt vào chỉ có ánh sáng từ vật sáng truyền vào tác động lên phim.
Hoạt động 3.3: Tìm hiểu cách tạo ảnh của một vật trên phim của máy ảnh
- Mục đích: HS nhận biết được hai bộ phận quang trọng của máy ảnh.. - Thời gian: 15 phút.
- Phương pháp: vấn đáp, thực hành vẽ ảnh. - Phương tiện: bảng phụ; SGK;...
TRỢ GIÚP CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS GHI BẢNG
Nêu câu hỏi, yêu cầu HS trả lời hoàn thành C1, C2. - Ảnh của vật trên phim là ảnh ảo hay thật, lớn hơn hay nhá hơn vật?
- Hiện tượng nào em quan sát
được chứng tỏ vật kính của máy ảnh là TKHT?
Thông báo: Ở máy ảnh bình
thường thì ảnh nhá hơn vật còn máy ảnh điện tử chụp những vật nhá như côn trùng, phân tử thì ảnh to hơn vật.
Hướng dẫn HS C3, C4. Yêu cầu HS rút ra NX đặc điểm của ảnh trên phim