- Tham gia các hoạt động nhằm nâng cao kiến thức và trình độ đội ngũ CBTV,
15. Khu hành chính thư viện: Khu vực làm việc của nhân viên và quản lý thư viện:
3.3.1.4. Đảm bảo chính sách liên kết, chia sẻ với các thư viện của các trường liên kết
liên kết
Để nâng cao năng lực và hiệu quả hoạt động, thì nhà Trường phải thực thi một chính sách liên kết, chia sẻ toàn diện, sâu sắc và lâu dài với thư viện một số trường đại học lớn trong nước có đào tạo các chuyên ngành tương tự Trường ĐHHT. Mục tiêu của việc liên kết - chia sẻ mô hình SPDVTTTV là giúp TV thu hút được nguồn lực, các kinh nghiệm từ các TV liên kết thông qua các hình thức, mức độ khác nhau để phục vụ tốt NDT và để phát triển TV. Vấn đề ở đây là mục đích của việc liên kết - chia sẻ giữa các TV sẽ phụ thuộc trực tiếp vào các yếu tố nào: Các đối tác? Các nội dung? Các khía cạnh chính sách liên quan tới việc tạo lập, quản lý, khai thác, sử dụng TT? Các giải pháp (cách thức) thực hiện việc liên kết - chia sẻ? Quá trình liên kết - chia sẻ SPDVTTTV liên quan
tới các khía cạnh sau:
- Xây dựng chính sách, môi trường pháp lý: bảo đảm việc liên kết, chia sẻ giữa các TVĐH với nhau đạt hiệu quả cao, bình đẳng, hai bên cùng có lợi. Đây là nhiệm vụ tham
mưu của Trung tâm TTTV cho Ban Giám hiệuđể ký các hợp đồng với các đối tác.
- Xác định phạm vi đối tượng: Nguồn tin và các SPDVTTTV nào mà TVĐH cần thực hiện việc liên kết - chia sẻ. Mỗi TVĐH đều có điều kiện, nhu cầu, mục đích để nâng cao năng lực và trình độ của mình.
- Xác định các đối tác thực hiện việc liên kết - chia sẻ: Việc liên kết, chia sẻ về nguyên tắc khai thác NLTT của thư viện các trường đại học lớn có đào tạo các chuyên
ngành như Trường ĐHHT. Tuy nhiên, việc xác định đủ và đúng các thành viên thiết yếu để thực hiện liên kết, chia sẻ có ý nghĩa quyết định tới hiệu quả liên kết, chia sẻ.
Việc hình thành Mô hình SPDVTTTV dùng chung của Quốc gia chỉ có thể được hiện thực khi Nhà nước ban hành chính sách nhất quán, tạo nên môi trường minh bạch trong việc sử dụng các nguồn lực của Nhà nước để tạo lập nên Hệ thống này. Đây cũng là điểm cốt lõi của mô hình SPDVTTTV tại các trường ĐH Việt Nam. Sự hình thành và phát triển mô hình SPDVTTTVdùng chung của Quốc gia sẽ là yếu tố kích hoạt cho sự ra
63
đời và thực thi chính sách chia sẻ nguồn lực chung đối với các TVĐH, là tiền đề cho việc thực thi chính sách truy cập mở phục vụ giáo dục mở [3].