3. Điểm yếu: Công tác kiểm tra đôi khi chưa sâu sát theo kế hoạch Phó Hiệu
5.2.Tự đánh giá tiêu chí 5: Đạt KẾT LUẬN VỀ TIÊU CHUẨN 2:
KẾT LUẬN VỀ TIÊU CHUẨN 2:
CBQL nhà trường có năng lực triển khai các hoạt động giáo dục của đơn vị. Có sức khỏe, được tập thể nhà trường tín nhiệm.
Có đủ số năm giảng dạy theo quy định đối với Hiệu trưởng – Phó hiệu phó. Đủ số lượng và phân công giảng dạy đúng chuyên môn đào tạo.
GV tham gia đầy đủ các hoạt động chuyên môn và tự bồi dưỡng để nâng cao trình độ chuyên môn, nghiệp vụ theo quy định.
Học sinh đảm bảo theo quy định tại điều lệ trường tiểu học: về số lượng, độ tuổi …
Được đảm bảo các quyền theo quy định điều lệ trường tiểu học.
Có đủ số lượng và đáp ứng yêu cầu về chất lượng. Trình độ năng lực công tác của nhân viên nhà trường đảm bảo.
Được đào tạo, bồi dưỡng nâng cao trình độ, được đảm bảo đầy đủ các chế độ chính sách hiện hành.
Xây dựng giữ gìn khối đoàn kết nội bộ. Đoàn kết gắn bó với nhân dân, địa phương.
Không có CBQL, GV, NV bị xử lý kỷ luật về chuyên môn, đạo đức . Nội bộ nhà trường đoàn kết, không có đơn thư tố cáo vượt cấp. Đảm bảo đoàn kết giữa nhà trường với nhân dân và địa phương.
Tuy nhiên chất lượng dạy và học của giáo viên và học sinh chưa đạt (Chưa có giáo viên giỏi cấp huyện).
Thiếu nhân viên y tế học đường. Có 2 nhân viên trái tuyến.
Tiêu chuẩn 3: Cơ sở vật chất và trang thiết bị dạy học
Tiêu chí 1. Khuôn viên, cổng trường, biển trường, tường hoặc hàng rào bảo vê, sân chơi, bãi tập theo quy định của Điều lê trường tiểu học.
Chỉ số a) Diện tích khuôn viên và các yêu cầu về xanh, sạch, đẹp, thoáng mát đảm bảo quy định;
Chỉ số b) Có cổng, biển tên trường, tường hoặc hàng rào bao quanh theo quy định;
Chỉ số c) Có sân chơi, bãi tập theo quy định.
1. Mô tả hiện trạng :
Trường đã đảm bảo diện tích mặt bằng, xây dựng trường bình quân tối thiểu là 13m2/1 học sinh đối với khu vực nông thôn, miền núi và 7m2/1 học sinh đối với khu
vực thành phố, thị xã, thị trấn; diện tích đất do nhà trường sử dụng được cấp có thẩm quyền cấp [H5.05.04.01]
Có cổng trường, hàng rào bảo vệ theo đúng tiêu chuẩn. Trường có sân chơi, sân tập thể dục; khu đất làm sân chơi, bãi tập không dưới 30% diện tích mặt bằng của trường.
3. Điểm mạnh:
Trường đã đảm bảo diện tích mặt bằng, xây dựng trường bình quân tối thiểu là 13m2/1 học sinh . Có sân chơi, sân tập thể dục và cây bóng mát ; khu đất làm sân chơi, bãi tập không dưới 30% diện tích mặt bằng của trường. Có cổng trường, biển trường, hàng rào bảo vệ.
Cây xanh tạo bóng mát và cảnh quan nhà trường đảm bảo xanh – sạch – đẹp.
3. Điểm yếu:
Điểm trường Cil múp đang nhờ học tạm.
4. Kế hoạch cải tiến chất lượng:
Tham mưu cấp trên có phương án đầu tư xây dựng, tu sửa cụ thể và kịp thời cho các đơn vị, bám sát nhu cầu thực tế các đề xuất của đơn vị trường học.
Tích cực trồng và chăm sóc, bảo vệ cây bóng mát.
5. Tự đánh giá.
5.1. Xác định đạt hay không đạt từng chỉ số của tiêu chí: (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
Chỉ số a: Chưa Đạt Chỉ số b: chưa đạt Chỉ số c: Đạt