Điểm mạnh: Có nguồn nước (giếng đào) 3 Điểm yếu :

Chưa có khối phòng làm việc cho khối văn phòng (đang mượn phòng học của học sinh).

Chưa có cán bộ y tế nên việc chăm lo sức khoẻ ban đầu cho học sinh rất hạn chế.

4. Kế hoạch cải tiến chất lượng:

Tham mưu cấp trên xây dựng khu phòng Hiệu bộ. Xin thêm biên chế nhân viên y tế học đường.

5. Tự đánh giá.

5.1. Xác định đạt hay không đạt từng chỉ số của tiêu chí:

Chỉ số a: Chưa đạt Chỉ số b: Chưa đạt Chỉ số c: Đạt

5.2. Tự đánh giá tiêu chí 3: chưa đạt

Tiêu chí 4. Công trình vê sinh, nhà để xe, hê thống nước sạch, hê thống thoát nước, thu gom rác đáp ứng yêu cầu của hoạt động giáo dục.

Chỉ số a) Có công trình vệ sinh riêng cho cán bộ, giáo viên, nhân viên, học sinh, riêng cho nam và nữ, thuận lợi cho học sinh khuyết tật (nếu có), vị trí phù hợp với cảnh quan trường học, an toàn, thuận tiện, sạch sẽ;

Chỉ số b) Có nhà để xe cho cán bộ, giáo viên, nhân viên và học sinh.

Chỉ số c) Có nguồn nước sạch đáp ứng nhu cầu sử dụng của cán bộ, giáo viên, nhân viên và học sinh; hệ thống thoát nước, thu gom rác đảm bảo yêu cầu.

1. Mô tả hiện trạng :

Trường có 1 khu nhà vệ sinh cho học sinh vẫn chưa đủ đáp ứng cho số học sinh trong toàn trường vào giờ ra chơi.

Trường có nhà để xe cho giáo viên, chưa có nhà để xe cho học sinh. Nhà trường chưa có hệ thống nước sạch phục vụ sinh họat.

2. Điểm mạnh: Có nguồn nước (giếng đào).3. Điểm yếu : 3. Điểm yếu :

Chưa có nhà để xe cho riêng học sinh.