II. Thực hành viết đoạn văn tự sự cĩ sử dụng yếu tố nghị luận:
a-Nhân vật họa sĩ (nhà văn ẩn mình)
-Xúc động và bối rối khi nghe anh thanh niên kể chuyện. Anh chính là đối tượng anh cần là nguồn khơi gợi sáng tác
+Gợi lại trong ơng thời trẻ trung đam mê cơng việc.
+Anh thanh niên là mẫu người lao động trí thức lí tưởng là niềm tự hào cổ vũ các thế hệ Việt Nam sống
và cống hiến.
b. Các nhân vật khác:
- Nhân vật bác lái xe, cơ gái gĩp phần làm nỗi bật hình ảnh anh thanh niên.
-Các nhân vật vắng mặt thể hiện phẩm chất con người Sa Pa say mê lao động, thầm lặng cống hiến.
III.Tổng kết:
+Nghệ thuật: Xây dựng tình huống truyện độc đáo, hệ thống nhân vật.
+Nội dung: Ngợi ca giá trị lao động và niềm say mê lao động của lớp tri thức trên đất Sa Pa.
IV Luyện tập:
thanh niên:
? Vị trí của nhân vật anh thanh niên trong truỵên? Hãy nhận xét cách miêu tả của tác giả về nhân vật này?
? Qua câu chuỵên với 3 người, em hiểu gì về nhân vật anh thanh niên?, Về hồn cảnh sống?
? Vì sao anh cĩ thể hồn thành tốt nhiệm vụ như vậy?
? Vì sao ngơn ngữ anh thanh niên được khắc họa nhiều? (thèm người…trị chuỵên)
? Em cảm nhận được tính chất và phẩm chất gì của người thanh niên qua cuộc trị chuyện?
? Em hiểu gì về nghệ thuật khắc họa tính cách nhân vật ở câu chuyện này?
-Phân tích các nhân vật phụ.
? Những nhân vật phụ cĩ thể chia làm mấy loại, nhân vật nào gĩp phần thể hiện rõ chủ đề?
? Nhân vật họa sĩ đã bộc lộ quan điểm về con người và nghệ thuật ở những chi tiết nào?
? Vì sao ơng thấy nhọc quá khi kí họa và suy nghĩ về những điều anh thanh niên nĩi
? Hình tượng anh thanh niên được đề cao như thế nào trong suy nghĩ của ơng?
? Vì sao tác giả đưa nhân vật cơ gái, bác lái xe vào câu chuyện?
? Các nhân vật phụ vắng mặt đĩng vai trị gì trong câu chuyện?
-Hướng dẫn tổng kết:
- Khái quát những nét chính về nội dung và nghệ thuật?
? Vì sao các nhân vật khơng cĩ tên?
? Em cảm nhận được gì về vai trị của cơng việc với cuộc sống?
-Hướng dẫn luyện tập:
? Hình tượng anh thanh niên tiêu biểu cho kiểu nhân vật nào trong văn học, trong kháng chiến?
Trình bày Giải thích Lí giải Cảm nhận Trình bày Phân loại Phát hiện Trả lời Giải thích Lí giải Trình bày Giải thích Cảm nhận Nêu
E. Củng cố dặn dị: Về nhà học kĩ bài giảng để nắm được chân dung con người mới mà nhà văn muốn miêu tả..Viết đoạn văn nêu cảm nghĩ của em về hình tượng anh thanh niên, anh tiêu biểu cho kiểu nhân vật nào trong văn học, trong kháng chiến? Chuẩn bị cho bài viết số III.
Tuần 14 Ngày soạn :28-11-2014 Tiết 68-69 Ng ười soạn:Nguyễn Sinh
VIẾT BÀI VIẾT SỐ III-Văn tự sự
A.Mụ c tiêu cầ n đạt Giúp HS
-Biết vận dụng những kiến thức đã học để thực hành viết một bài văn từ sự cĩ sử dụng các yếu tố miêu tả nội tâm và lập luận.
-Rèn kĩ năng diễn đạt và trình bày…
B.Chuẩn bị: Đề, đáp án, biểu điểm. Kiến thức làm bài.
C. Đề:Hãy kể về cuộc gặp gỡ với các chú bộ đội nhân ngày thành lập Quân đội nhân dân Việt Nam 22/12. Trong buổi gặp đĩ, em được thay mặt các bạn phát biểu những suy nghĩ của thế hệ mình về thế hệ cha anh đã chiến đấu,hi sinh bảo vệ tổ quốc.
D. Đáp án: