- Học sinh nghiêm túc. Hình thành phong cách làm việc chuẩn mực.
2. Năng lực cĩ thể hình thành và phát triển cho học sinh: II. Chuẩn bị về tài liệu và phương tiện dạy học
Giáo viên:
- Giáo án, sách giáo khoa. Phấn viết bảng, thước kẻ, phịng máy vi tính.
Học sinh:
- Học bài cũ, xem trước bài mới trước khi lên lớp.
III. Tổ chức hoạt động học của học sinh1. Hoạt động dẫn dắt vào bài 1. Hoạt động dẫn dắt vào bài
* Kiểm tra bài cũ
GV nêu câu hỏi: Một văn bản cĩ 10 trang ta muốn in trang 1 và trang 10 được
khơng? Cách thực hiện như thế nào?
HS trả lời: Được. Vào File PrintXuất hiện hộp thoại Print + Pages: 1, 10
+ Nháy OK để in
* Giới thiệu bài mới:
- Để tăng hiệu quả làm việc, và giúp ta thực hiện nhanh chĩng cơng việc soạn thảo văn bản. Phần mềm soạn thảo văn bản Word hỗ trợ cho ta nhiều tính năng như: xĩa, thêm nội dung, sao chép, di chuyển,…Trong số đĩ phải kể đến cơng cụ tìm kiếm và thay thế, cơng cụ này đặc biệt hữu ích khi tìm một từ hoặc là một dãy ký tự trong một văn bản dài hoặc là dãy ký tự giống nhau nằm ở những vị trí khác nhau trong một trang văn bản. Tiết học này thầy giúp các em tìm hiểu rõ hơn về cơng cụ này. Các em vào bài mới: “Tìm và thay thế”
2. Hoạt động hình thành kiến thức
Hoạt động của Giáo viên vàhọc sinh Nội dung cần đạt
Hoạt động 1:Tìm hiểu về cách tìm phần văn bản
GV giới thiệu: Cơng cụ tìm kiếm giúp ta tìm nhanh một từ
hoặc dãy ký tự ở trong một văn bản dài, cơng cụ này sẽ tìm kiếm một từ hoặc một dãy ký tự trong một văn bản dài sẽ nhanh hơn so với khi ta tìm kiếm bằng mắt thường.
GV: Cả lớp quan sát hộp thoại Find and Replace trang 97, và cho
biết tìm kiếm phần văn bản gồm những phần nào ?
GV: Thực hành trực tiếp trên máy trên một văn bản khác.
GV: Trong hộp thoại này cĩ 3 trang: Find (tìm kiếm), Replace (thay thế) và Go to (nhảy đến trang). Chúng ta đang thực hiện thao
tác tìm kiếm, vậy theo các em chúng ta chọn trang nào? HS: Trang
1.Tìm phần văn bản
Dùng bảng chọn:
Edit\Find (Tìm kiếm) xuất hiện
hộp thoại Find and Replace (tìm kiếm và thay thế).
Find what: Gõ nội dung cần
tìm.
Find Next: Để tìm. (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
Find
GV: Yêu cầu HS lên máy thực hành.
Sau khi các em gỗ nội dung cần tìm vào ơ Find what xong, các em nháy chuột vào Find Next để tìm, khi đĩ nội dung cần tìm được bơi đen. Ta tiếp tục nhấn Find Next tìm tiếp cho đến khi hiện thơng báo khơng cịn tìm thấy nội dung cần tìm thì dừng.
GV: Cho nội dung một bài văn mẫu, yêu cầu HS lên thực hiện
tìm một từ và xem kết quả.
Find and Replace.
3. Hoạt động luyện tập 4. Hoạt động vận dụng 4. Hoạt động vận dụng
5. Hoạt động tìm tịi, mở rộngIV. Rút kinh nghiệm IV. Rút kinh nghiệm
……… ………
Tuần:28 Ngày soạn:
Tiết : 56 Ngày dạy:
Bài 19: TÌM KIẾM VÀ THAY THẾ (tt)
I. Mục tiêu bài học
1. Kiến thức, kĩ năng, thái độ:
- Biết các kiến thức thay thế trong văn bản - Hiểu được các cách thay thế trong văn bản.
- Học sinh nghiêm túc. Hình thành phong cách làm việc chuẩn mực.
2. Năng lực cĩ thể hình thành và phát triển cho học sinh: II. Chuẩn bị về tài liệu và phương tiện dạy học
Giáo viên:
- Giáo án, sách giáo khoa. Phấn viết bảng, thước kẻ, phịng máy vi tính.
Học sinh:
- Học bài cũ, xem trước bài mới trước khi lên lớp.
III. Tổ chức hoạt động học của học sinh
1. Hoạt động dẫn dắt vào bài
* Kiểm tra bài cũ
GV: Nêu câu hỏi