HS: Trả lời
Dùng bảng chọn:
Edit\Find (Tìm kiếm) xuất hiện hộp thoại Find and Replace (tìm kiếm và thay thế). Find what: Gõ nội dung cần tìm.
Find Next: Để tìm.
Cancel: Thốt khỏi hộp thoại Find and Replace.
2. Hoạt động hình thành kiến thức
Hoạt động của Giáo viên và học sinh Nội dung cần đạt
Hoạt động 1: Tìm hiểu cách thay thế
GV: Chúng ta đã tìm hiểu cách tìm một phần văn bản, vậy làm thế
nào để thay phần văn bản vừa tìm được đĩ bằng một phần văn bản khác do ta quy định?
GV: Nhận xét: Ta cĩ thể xố phần văn bản tìm được và nhập lại từ
mới, tuy nhiên cách làm đĩ khơng hiệu quả, mất rất nhiều thời gian nếu gặp những trang văn bản dài.
GV: Vì vậy trong chương trình soạn thảo văn bản hỗ trợ ta một
chức năng tìm kiếm và thay thế.
GV: Giới thiệu chức năng tìm kiếm và thay thế GV: Vào hộp thoại thay thế các em cần chú ý:
+ Find what: Nơi nhập nội dung cần thay thế. + Replace with: Nơi nhập nội dung thay thế.
+ Nháy Find next để tìm.
+Tìm thấy nháy Replace để thay thế nội dung tìm được. + Nếu khơng muốn thay thế thì nháy Find next tìm tiếp hoặc nháy Cancel để dừng.
2. Thay thế
- Để thay thế thì: Vào bảng chọn Edit Replace Hộp thoại
Find and Replace xuất hiện + Find what: nhập nội dung
cần thay thế.
+ Replace with: Nhập nội
dung thay thế.
+ Nháy Find next để tìm. + Nháy Replace để thay thế
nội dung tìm được
+ Nếu khơng muốn thay thế thì nháy Find next để tìm tiếp hoặc nháy Cancel dừng.
GV: Yêu cầu HS lên thực hiện thao tác thay thế. GV: Nhận xét
GV: Các em cần lưu ý, nếu ta chắc chắn thay thế tất cả nội
dung tìm được bằng nội dung thay thế thì ta nháy nút lệnh
Replace All để thay thế tất cả.
All khi chắc chắn thay thế tất cả nội dung tìm được bằng nội dung thay thế.
3. Hoạt động luyện tập 4. Hoạt động vận dụng 4. Hoạt động vận dụng
5. Hoạt động tìm tịi, mở rộngIV. Rút kinh nghiệm IV. Rút kinh nghiệm
……… ………
Trí Lực, ngày……tháng…..năm……
KÝ DUYỆT
Tuần:29 Ngày soạn:
Tiết : 57 Ngày dạy:
Bài 20: THÊM HÌNH ẢNH MINH HỌA
I. Mục tiêu bài học
1. Kiến thức, kĩ năng, thái độ:
- Biết tác dụng minh họa của hình ảnh trong văn bản. - Thực hiện được các thao tác chèn hình ảnh vào văn bản.
- Học sinh nghiêm túc. Hình thành phong cách làm việc chuẩn mực.
2. Năng lực cĩ thể hình thành và phát triển cho học sinh: II. Chuẩn bị về tài liệu và phương tiện dạy học
Giáo viên:
- Giáo án, sách giáo khoa. Phấn viết bảng, thước kẻ, phịng máy vi tính.
Học sinh:
- Học bài cũ, xem trước bài mới trước khi lên lớp.
III. Tổ chức hoạt động học của học sinh1. Hoạt động dẫn dắt vào bài 1. Hoạt động dẫn dắt vào bài
* Kiểm tra bài cũ
GV Yêu cầu: Trình bày cách thay thế từ nàng thành từ làng trong văn bản (Văn bản
mẫu của giáo viên)
HS: Trả lời:
- Vào edit /chọn replace (tìm và thay thế) Thực hiện các bước sau:
- Find what: gõ nàng. - Replace with: gõ làng - Nháy find next để tìm. - Nháy replace để thay thế.
* Giới thiệu bài mới:
Hình ảnh minh hoạ thường được dùng trong văn bản và làm cho nội dung văn bản trực quan, sinh động hơn. Khơng những thế, trong rất nhiều trường hợp nội dung của văn bản sẽ rất khĩ hiểu nếu thiếu hình minh hoạ. Để làm được điều này ta đi vào nội dung tiết thứ nhất của bài “Thêm hình ảnh để minh hoạ”.
2. Hoạt động hình thành kiến thức
Hoạt động của giáo viên vàhọc sinh Nội dung cần đạt
Hoạt động1: Tìm hiểu các bước chèn hình ảnh vào văn bản
GV: Cho HS quan sát một trang cĩ hình ảnh minh hoạ và
một trang khơng cĩ hình ảnh minh hoạ trong.
GV:Yêu cầu hs quan sát hai văn bản sgk và cho biết hai văn
bản đĩ cĩ gì giống và khác?
HS:Trả lời: Văn bản 2 cĩ hình nên trang văn bản dễ hiểu và
sinh động hơn.
GV:Nhận xét: đương nhiên rồi, nếu khơng cĩ hình ảnh thì
nội dung của một số văn bản sẽ rất khĩ hiểu vì thiếu hình minh hoạ.
1.Chèn hình ảnh vào văn bản:
- Hình ảnh minh hoạ thường - Hình ảnh minh hoạ thường được dùng trong văn bản và được dùng trong văn bản và làm cho nội dung của văn bản làm cho nội dung của văn bản trực quan, sinh động hơn,dễ trực quan, sinh động hơn,dễ hiểu hơn, văn bản đẹp hơn hiểu hơn, văn bản đẹp hơn
GV: Hình ảnh được tạo ra từ đâu? HS: Trả lời
- Hình ảnh thường được vẽ hay tạo ra từ trước bằng phần - Hình ảnh thường được vẽ hay tạo ra từ trước bằng phần mềm đồ họa (paint)
mềm đồ họa (paint)
hay ảnh được chụp, ảnh được tải từ Internet… hay ảnh được chụp, ảnh được tải từ Internet…
- Hình ảnh được lưu dưới dạng các tệp hình ảnh (tệp đồ - Hình ảnh được lưu dưới dạng các tệp hình ảnh (tệp đồ họa)
họa)
GV:Để chèn hình ảnh vào văn bản, ta thực hiện các bước
sau:
1) Đưa con trỏ soạn thảo vào vị trí cần chèn.
2) Chọn lệnh insert/picture/ from file --> xuất hiện hộp thoại cĩ đầy đủ hình ảnh cần chèn.
+ Chọn hình ảnh cần chèn.
3/ Nháy insert để chèn và ok kết thúc
GV:Cĩ thể minh hoạ chèn một hình ảnh theo mẫu SGK:
+ Đặt con trỏ tại vị trí “Bởi tơi” +Vào insert -> picture -> from flie.
+ Chọn hình ảnh dế mèn giống mẫu. Nháy nút insert để chèn và ok kết thúc.
GV: Nhắc nhở nếu cĩ sai sĩt.
GV: Nhắc lại các lệnh dùng để sao chép và di chuyển, dán
đã học ở tiết học trước.
GV:Như vậy ta cĩ thể sử dụng các nút lệnh này để chèn
hình ảnh vào văn bản được khơng?
GV: Ta cũng cĩ thể, sao chép, xố hình ảnh hay di chuyển
tới vị trí khác trong văn bản như các phần văn bả khác bằng các nút lệnh copy, cut, paste.
- Hình ảnh thường được vẽ - Hình ảnh thường được vẽ hay tạo ra từ trước bằng phần hay tạo ra từ trước bằng phần mềm đồ họa (paint)
mềm đồ họa (paint) hay ảnh được chụp, ảnh hay ảnh được chụp, ảnh được tải từ Internet… được tải từ Internet… - Hình ảnh được lưu dưới - Hình ảnh được lưu dưới dạng các tệp hình ảnh (tệp đồ dạng các tệp hình ảnh (tệp đồ họa) họa) - Để chèn hình ảnh vào văn bản, ta thực hiện các bước sau đây:
B1: Đưa con trỏ soạn thảo
vào vị trí cần chèn hình ảnh.
B2: Chon lệnh Inssert
PictureFrom File.... Hộp thoại Insert Picture (Chèn hình ảnh) xuất hiện.
B3: Chọn tệp đồ họa cần thiết
và nháy Insert