a)Từ xưa đến nay mỗi khi tổ quốc bị xõm lăng thỡ tinh thần ấy lại sụi nổi/ nú kết thành … to lớn nú lướt qua … khú khăn/ nú nhấn chỡm … lũ cướp nước
b)Nú nghiến răng ken kột/ nú cắn lại anh/ nú khụng chịu khuất phục.
- c)Chiếc lỏ …/ chỳ nhỏi bộn …/rồi chiếc thuyền … xuụi dũng. rồi chiếc thuyền … xuụi dũng.
- Giỏo viờn nhận xột chốt lại lời giải đỳng.
4. Củng cố.
của họ đó bắn dược hai mươi viờn. 3) Cảnh tượng xung quanh tụi đang cú sự thay đổi lớn: hụm nay tụi đi học.
4) Kia là những mỏi nhà đứng sau luỹ tre, đõy là mỏi đỡnh cong cong kia nữa là sõn phơi.
- Học sinh trao đổi trong nhúm và trỡnh bày kết quả của nhúm.
- VD: Cú hai cỏch nối cỏc vế cõughộp dựng từ nối và dựng dấu cõu. ghộp dựng từ nối và dựng dấu cõu.
-Nhiều học sinh đọc nội dung ghi nhớ.
- Học sinh xung phong đọc ghi nhớ khụng nhỡn sỏch.
Học sinh đọc thầm lại yờu cầu bài tập.
- Học sinh suy nghĩ làm việc cỏ nhõn cỏc em gạch dưới cỏc cõu ghộp tỡm được khoanh trũn từ và dấu cõu thể hiện sự liờn kết giữa cỏc vế cõu.
- Nhiều học sinh phỏt biểu ý kiến. VD: Đoạn a cú 1 cõu ghộp. *Lời giải:
-Đoạn a cú một cõu ghộp, với 4 vế cõu: 4 vế cõu nối với nhau trực tiếp, giữa cỏc vế cõu cú dấu phẩy.
-Đoạn b cú một cõu ghộp, với 3 vế cõu: 3 vế cõu nối với nhau trực tiếp, giữa cỏc vế cõu cú dấu phẩy.
-Đoạn c cú một cõu ghộp, với 3 vế cõu: vế 1 và vế 2 nối với nhau trực tiếp, giữa 2 vế cõu cú dấu phẩy. Vế 2 nối với vế 3 bằng quan hệ từ rồi.
-
- Cả lớp nhận xột bổ sung.
1’ Phương phỏp: Thi đua. 5.Dặn dũ: - ễn bài. - Chuẩn bị: “MRVT: Cụng dõn”. A). + Nối cỏc vế (dóy B). ___________________________________ Tiết 19 : ĐỊA LÍ CHÂU Á I. MỤC TIấU:
1. Kiến thức:Học xong bài này, HS:
-Nhớ tờn cỏc chõu lục, đại dương.
-Biết dựa vào lược đồ hoặc bản đồ nờu được vị trớ địa lớ, giới hạn của chõu Á. -Nhận biết được độ lớn và sự đa dạng của thiờn nhiờn chõu Á.
-Đọc được tờn cỏc dóy nỳi cao, đồng bằng lớn của chõu Á.
2. Kĩ năng: - Trỡnh bày kết quả nhận thức bằng lời núi
3. Thỏi độ: - Giỏo dục học sinh ham học hỏi địa lớ thế giới
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
-Quả địa cầu.
-Bản đồ tự nhiờn chõu A.
-Tranh, ảnh về một số cảnh thiờn nhiờn của chõu
III. CÁC HOẠT ĐỘNGDẠY HỌC:
Tg Hoạt động của giỏo viờn Hoạt động của học sinh
1’ 4’
27
1. Ổn định
2. Bài cũ: “Cỏc nước lỏng giềng của Việt
Nam” - GV nờu cõu hỏi
- Giỏo viờn nhận xột.
3. Bài mới:
a.Giới thiệu bài: GV nờu mục tiờu của tiết học.
b.Hướng dẫn
*Vị trớ địa lớ và giới hạn:
Hoạt động 1: (Làm việc nhúm hai) -Cho HS quan sỏt hỡnh 1-SGK, trả lời cõu hỏi:
+Em hóy cho biết cỏc chõu lục và đại dương trờn Trỏi Đất?
- Hỏt
- Học sinh trả lời.
HS đọc 6 chõu lục, 4 đại dương.
4’ 1’
+Em hóy cho biết cỏc chõu lục và đại dương mà chõu A tiếp giỏp?
-Mời một số HS trỡnh bày kết quả thảo luận.
-Cả lớp và GV nhận xột.
-GV kết luận: Chõu A nằm ở bỏn cầu Bắc ; cú ba phớa giỏp biển và đại dương. Hoạt động 2: (Làm việc nhúm 4) -Cho HS đọc bảng số liệu trang 103-SGK, trả lời cõu hỏi:
+Dựa vào bảng số liệu, so sỏnh diện tớch chõu A với diện tớch của cỏc chõu lục khỏc?
-Mời đại diện một số nhúm trỡnh bày kết quả thảo luận.
-Cả lớp và GV nhận xột.
-GV kết luận: Chõu A cú diện tớch lớn nhất trong cỏc chõu lục trờn thế giới. b) Đặc điểm tự nhiờn:
2.3-Hoạt động 3: (Làm việc cỏ nhõn sau đú làm việc theo nhúm)
-B1: Cho HS quan sỏt hỡnh 3, nờu tờn theo kớ hiệu a, b, c, d, đ của H2, rồi tỡm chữ ghi tương ứng ở cỏc khu vực trờn H3.
-B2: Cho HS trong nhúm 5 kiểm tra lẫn nhau.
-B3: Mời đại diện một số nhúm bỏo cỏo kết quả.
-B4: Cho HS nhắc lại tờn cỏc cảnh thiờn nhiờn. Em cú nhận
xột gỡ về thiờn nhiờn chõu A?
Hoạt động 3: (Làm việc cỏ nhõn và cả lớp)
-Cho HS quan sỏt hỡnh 3, nhận biết kớ hiệu nỳi, đồng bằng và ghi lại tờn chỳng ra giấy. -Mời một số HS đọc. HS khỏc nhận xột. -GV nhận xột. Kết luận: SGV-Tr. 117 4. Củng cố - GV nhận xột , tuyờn dương 5. Dặn dũ : - Học bài - Chuẩn bị : Chõu Á(TT)
Dương, , phớa đụng giỏp TBD…
-HS thảo luận nhúm 4.
-Đại diện cỏc nhúm trỡnh bày. -HS nhận xột.
-HS làm việc theo sự hướng dẫn của GV.
-HS làm việc cỏ nhõn. -HS trỡnh bày.- HS nờu
- 2 dóy thi đua
-Cho HS nối tiếp nhau đọc phần ghi nhớ
_________________________________Tiết 37 : TẬP LÀM VĂN Tiết 37 : TẬP LÀM VĂN
LUYỆN TẬP TẢ NGƯỜI (Dựng đoạn mở bài ) (Dựng đoạn mở bài ) I. MỤC TIấU:
1. Kiến thức: - Củng cố kiến thức về đoạn mở bài.
2. Kĩ năng: - Viết được đoạn mở bài cho bài văn tả người theo 2 kiểu trực tiếp và giỏn tiếp.
3. Thỏi độ: - Giỏo dục học sinh lũng yờu quý mọi người xung quanh, say mờ sỏng tạo.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
+ GV: Bảng phụ viết sẵn 2 đoạn mở bài của bài tập 1. + HS:
III. CÁC HOẠT ĐỘNGDẠY HỌC:
Tg Hoạt động của giỏo viờn Hoạt động của học sinh
1’ 4’
32
1.Ổn định
2. Bài cũ: ễn tập kiểm tra- Nội dung kiểm tra. - Nội dung kiểm tra.
- Giỏo viờn nhận xột.
3. Bài mới:
a.GTB: “Luyện tập tả người”
(Dựng đoạn mở bài)
- Giỏo viờn gợi ý cho học sinh nhắc lại 2 kiểu mở bài đó học.
- Em hóy nờu cỏch mở bài trực tiếp?
- Muốn thực hiện việc mở bài giỏn tiếp em làm sao?
b.Hướng dẫn ụn tập về đoạn MB.
Bài 1:
- Yờu cầu học sinh đọc đề bài.
- Giỏo viờn hướng dẫn học sinh nhận xột, chỉ ra sự khỏc nhau của 2 cỏch mở bài trong SGK.
- Hỏt
- Cả lớp nhận xột.
- Giới thiệu trực tiếp người hay sự vật định tả.