___________________________________Tiết 39 : TẬP ĐỌC Tiết 39 : TẬP ĐỌC
THÁI SƯ TRẦN THỦ ĐỘI. MỤC TIấU: I. MỤC TIấU:
1. Kiến thức: - Đọc trụi chảy, đọc đỳng cỏc từ ngữ khú.
2. Kĩ năng: - Biết đọc phõn biệt lời cỏc nhõn vật
3. Thỏi độ: - Ca ngợi thỏi sư Trần Thủ Độ – một người cư xử gương mẫu, nghiờm minh, khụng vỡ tỡnh riờng mà làm sai phộp nước
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
+ GV: - Tranh minh hoạ trong SGK
- Bảng phụ ghi sẵn cõu văn luyện đọc cho học sinh. + HS: SGK.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Tg Hoạt động của giỏo viờn Hoạt động của học sinh
1’ 4’ 32 1.Ổn định 2. Bài cũ: “Người cụng dõn số Một ”(tt)
- Giỏo viờn gọi 3 học sinh đọc bài và trả lời cõu hỏi nội dung bài
- Giỏo viờn nhận xột tuyờn dương.
3.Bài mới:
a.Giới thiệu bài
“Thỏi sư Trần Thủ Độ”
b.Hướng dẫn học sinh luyện đọc. - Yờu cầu học sinh đọc bài.
- Giỏo viờn chia đoạn để luyện đọc cho học sinh.
- Hỏt
- Học sinh trả lời cõu hỏi.
- 1 học sinh khỏ giỏi đọc.
- Cả lớp đọc thầm.
4
- Đoạn 1: “Từ đầu … tha cho”
- Đoạn 2: “ Một lần khỏc …
thưởng cho”.
- Đoạn 3 : Cũn lại
- Hướng dẫn học sinh luyện đọc cho những từ ngữ học sinh phỏt õm chưa chớnh xỏc: từ ngữ cú õm tr, r, s, cú thanh hỏi, thanh ngó.
- Yờu cầu học sinh đọc từ ngữ chỳ giải Giỏo viờn cần đọc diễn cảm toàn bài
c.Tỡm hiểu bài.
- Yờu cầu học sinh đọc đoạn 1 , trả lời cõu hỏi:
+ Khi cú người muốn xin chức cõu đương, Trần Thủ Độ đó làm gỡ ? + Cỏch cư xử này của Trần Thủ Độ cú ý gỡ ?
- GV giỳp HS giải nghĩa từ :
kiệu , quõn hiệu, thềm cấm, khinh nhờn, kể rừ ngọn ngành
+ Trước việc làm của người quõn hiệu, Trần Thủ Độ xử trớ ra sao ? - GV giỳp HS giải nghĩa từ : xó
tắc, thượng phụ, chầu vua, chuyờn quyền, hạ thần, tõu xằng
+ Khi biết cú viờn quan tõu với vua rằng mỡnh chuyờn quyền, Trần Thủ Độ núi thế nào ?
+ Những lời núi và việc làm của Trần Thủ Độ cho thấy ụng là người như thế nào ?
* GV chốt: Trần Thủ Độ là người cư xử gương mẫu, nghiờm minh, khụng vỡ tỡnh riờng mà làm sai phộp nước
d. Rốn đọc diễn cảm.
- Giỏo viờn hướng dẫn học sinh luyện đọc diễn cảm bài văn với cảm hứng ca ngợi, giọng đọc thể hiện sự trõn trọng, đề cao
4.Củng cố.
từng đoạn của bài văn.
- HS đọc đoạn 1
- ễng đó đồng ý nhưng yờu cầu chặt một ngún chõn để phõn biệt với những người cõu đương khỏc
- Cú ý răn đe những kẻ cú ý định mua quan bỏn tước, làm rối loạn phộp nước
- HS đọc lại đoạn văn
- HS luyện đọc từ khú và thi đọc diễn cảm
- HS đọc đoạn 2
- … khụng những khụng trỏch múc mà cũn thưởng cho vàng, lụa
- HS đọc lại đoạn văn theo sự phõn vai
- HS đọc đoạn 3
- Trần Thủ Độ nhận lỗi và xin vua ban thưởng cho viờn quan dỏm núi thẳng
- ễng cư xử nghiờm minh, khụng vỡ tỡnh riờng, nghiờm khắc với bản thõn, luụn đề cao kỉ cương, phộp nước
- HS đọc lại đoạn văn theo sự phõn vai
- Học sinh thi đọc diễn cảm từng đoạn, cả bài.
1’
- Yờu cầu học sinh trao đổi nhúm để tỡm nội dung chớnh của bài.
- Giỏo viờn nhận xột
5. Dặn dũ:
- Chuẩn bị “Nhà tài trợ đặc biệt của Cỏch mạng”
- Học sinh nờu.
___________________________________
Tiết 20 ĐẠO ĐỨC
EM YấU QUấ HƯƠNG (TIẾT 2) I/ MỤC TIấU:
Học xong bài này, HS biết:
1. Kiến thức: -Mọi người cần phải yờu quờ hương.
2. Kĩ năng: -Thể hiện tỡnh yờu quờ hương bằng những hành vi, việc làm phự
hợp với khả năng của mỡnh.
3. Thỏi độ: -Yờu quớ, tụn trọng những truyền thống tụt đẹp của quờ hương.
Đồng tỡnh với những việc làm gúp phần vào việc xõy dựng và bảo vệ quờ hương.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Tg Hoạt động của giỏo viờn Hoạt động của học sinh
3
28
1-Kiểm tra bài cũ:
Cho HS nờu phần ghi nhớ bài
Em yờu quờ hương.
2-Bài mới:
2.1-Giới thiệu bài: GV nờu mục tiờu của tiết học.
2.2-Hoạt động 1: Triển lóm nhỏ (bài tập 4, SGK)
-GV chia lớp thành 3 nhúm và hướng dẫn cỏc nhúm trưng bày và giới thiệu tranh của nhúm mỡnh đó sưu tầm được.
-Cỏc nhúm trưng bày và giới thiệu tranh của nhúm mỡnh.
-Cả lớp xem tranh và trao đổi, bỡnh luận.
-GV nhận xột về tranh, ảnh của HS và bày tỏ niềm tin rằng cỏc em sẽ làm được những cụng việc thiết
2.3-Hoạt động 2: Bày tỏ thỏi độ (bài tập 2, SGK thực để tỏ lũng
HS nờu
-Cỏc nhúm trưng bày sản phẩm theo tổ.
-HS xem tranh và trao đổi, bỡnh luận.
3 1
yờu quờ hương.
-GV nờu yờu cầu của bài tập 2 và hướng dẫn HS bày tỏ thỏi độ bằng cỏch giơ thẻ.
-GV lần lượt nờu từng ý kiến. -Mời một số HS giải thớch lớ do. -GV kết luận: +Tỏn thành với cỏc ý kiến: a, d +Khụng tỏn thành với cỏc ý kiến: b, c -Mời 1-2 HS đọc phần ghi nhớ. 2.4-Hoạt động 3: Xử lớ tỡnh huống (bài tập 3, SGK
-GV yờu cầu HS thảo luận nhúm 4 để xử lớ cỏc tỡnh huống của bài tập 3 -GV kết luận: SGV – Trang 44 3.Củng cố -GV nhận xột giờ học 4.Dặn dũ -GV nhắc nhở HS thể hiện tỡnh yờu quờ hương bằng những việc làm cụ thể, phự hợp với khả năng.
HS bày tỏ thỏi độ bằng cỏch giơ thẻ.
-HS giải thớch lớ do.
-HS đọc.
-Mời đại diện cỏc nhúm HS trỡnh bày. Cỏc nhúm khỏc nhận xột, bổ sung.
-HS trỡnh bày kết quả sưu tầm được.
-Cả lớp trao đổi về ý nghĩa của cỏc bài thơ, bài hỏt,…
____________________________________Tiết 39 KHOA HỌC Tiết 39 KHOA HỌC
SỰ BIẾN ĐỔI HOÁ HỌC ( Tiết 2 ) I. MỤC TIấU:
1. Kiến thức: - Phỏt biểu định nghĩa về sự biến đổi hoỏ học. - Phõn biệt sự biến đổi hoỏ học và sự biến đổi lớ học.
2. Kĩ năng: - Thực hiện một số trũ chơi cú liờn quan đến vai trũ của ỏnh sỏng và nhiệt trong biến đổi hoỏ học.
3. Thỏi độ: - Giỏo dục học sinh ham thớch tỡm hiểu khoa học.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Giỏo viờn: - Hỡnh vẽ trong SGK trang 78 81 SGK - Một ớt đường kớnh trắng, lon sửa bũ sạch. - Học sinh : - SGK.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Tg Hoạt động của giỏo viờn Hoạt động của học sinh
1’ 3
1. Ổn định
2. Bài cũ: Sự biến đổi hoỏ học
(tiết 1).
27
3’ 1’
- Giỏo viờn nhận xột.
3. Bài mới:
a.Giới thiệu bài:“Sự biến đổi hoỏ
học”.(Tiết 2)