ND_TL Giáo viên Học sinh
HĐ1: Tìm hiểu về sự truyền nhiệt * Mục tiêu: Nêu được ví dụ về các vật cĩ nhiệt * Cách tiến hành.
Bước1: GV yêu cầu HS kể tên một số vật nĩng và vật lạnh thường gặp hàn ngày,
Bước 2: GV gọi một vài HS trình bày.
Lưu ý: Một vật cĩ thể là vật nĩng so
-HS làm việc cá nhân rồi trình bày trước lớp.
HS quan sát hình 1 và trả lời câu hỏi trang 100 SGK
độ cao, thấp. Biết sử dụng từ “ Nhiệt độ” trong diễn rả sự nĩng, lạnh. HĐ2: Thực hành sử dụng nhiệt kế. * Mục tiêu: HS biết sử dụng nhiệt kế, để đo nhiệt độ trong những trường hợp đơn giản. 3.Củng cố dặn dị.
với vật nàu nhưng laị lạnh so với vật khác.
Bước 3: GV cho HS biết người ta dùng khái niệm nhiệt độ để diễn tả mức độ nĩng, lạnh của các vật. * Cách tiến hành:
Bước 1: GV giới thiệu cho HS về 2 loại nhiệt kế đo nhiệt độ cơ thể, đo nhiệt độ khơng khí. GV mơ tả sơ lược cấu tạo nhiệt kế và hướng dẫn cách đọc nhiệt kế. Gọi một vài HS lên thực hành đọc nhiệt kế. Khi đọc, cần nhìn mực chất lỏng trong ống theo phương vuơng gĩc với ống nhiệt kế.
Bước 2: Tổ chức thực hành.
+Thí nghiệm giáo viên tham khảo thêm sách GV.
-Thơng tin cho GV: (SGV) -Gọi HS đọc lại nội dung bài học. -Nhận xét tiết học.
-Nhắc HS về nhà học bài ở nhà.
-HS tìm và nêu các ví dụ về các vật cĩ nhiệt độ bằng nhau; vật naỳ cĩ nhiệt độ cao hơn vật kia; vật cĩ nhiệt độ cao nhất trong các vật. -Nghe và quan sát GV mơ tả.
-Nối tiếp đọc theo yêu cầu.
HS thực hành đo nhiệt độ: Sử dụng nhiệt kế dùng loại nhiệt kế thí nghiệm cĩ thể đo nhiệt độ tới 1000C đo nhiệt độ của các cốc nước; sử dụng nhiệt kế y tế để đo nhiệt độ cơ thể.
-2 – 3 HS đọc nội dung.
TUẦN 26
Thứ hai ngày 06 tháng 3 năm 2017
Tiết 2: TỐN LUYỆN TẬP
I. MỤC TIÊU. Giúp HS:
- Rèn luyện kĩ năng thựuc hiện phép tính nhân với phân số, chia cho phân số.
- Tìm thành phần chưa biết trong phép tính.
- Củng cố về diện tích hình bình hành.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU.
ND – TL Giáo viên Học sinh
1, Kiểm tra bài cũ 2.Bài mới.
-Gọi HS lên bảng làm bài tập tiết trước.
-Nhận xét chung . -Dẫn dắt ghi tên bài.
-2HS lên bảng làm bài tập. -HS 1 làm bài:
-HS 2: làm bài: -Nhắc lại tên bài học
HD Luyện tập. Bài 1: Bài 2: Bài 3: Bài 4: 3. Củng cố dặn dị.
-Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì?
-Nhắc HS rút gọn phân số đến tối giản.
-Nhận xét Thu một số bài. -Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì?
-Trong phần a, x được gọi là gì của phép nhân?
-Muốn tìm thừa số chưa biết ta làm thế nào? -Hỏi tương tự phần a: -Nhận xét Thu bài. -Yêu cầu HS tự tính. Lấy 3 2 nhân với 2 3 thì được kết quả bao nhiêu?
-Vậy khi nhân một phân số với một phân số đảo ngược ta được bao nhiêu?
-Gọi HS đọc yêu cầu bài tập -Muốn tính diện tích hình bình hành chúng ta làm như thế nào? Theo dõi giúp đỡ.
-Nhận xét Thu một số bài. -Nhận xét tiết học.
-Nhắc HS về nhà làm bài tập.
-1HS đọc yêu cầu của bài. Tính rồi rút gọn phân số. -2HS lên bảng làm, lớp làm bài vào vở bài tập.
34 4 15 20 3 10 5 2 10 3 : 5 2 ……… -Nhận xét sửa bài. -Tìm x
-x được gọi là thừa số chưa biết.
-Muốn tìm thừa số chưa biết ta lấy tích chia cho thừa số kia.
-2HS lên bảng làm, lớp làm bài vào vở bài tập.
a) 7 4 5 3 x 7 4 x : 5 3 21 20 x b) …
-Tự làm bài vào vở bài tập. -Được kết quả bằng 1.
-Khi nhân phân số với phân số đảo ngược ta được kết quả là 1.
-1HS đọc đề bài. -1HS trả lời.
-1HS lên bảng làm, lớp làm bài vào vở bài tập.
Bài giải
Chiều dài đáy của hình bình … 1 5 2 : 5 2 (m) Đáp số: 1m
*******************************************
Tiết 3:TẬP ĐỌC THẮNG BIỂN I .MỤC TIÊU.
1. Đọc lưu lốt tồn bài. Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng gấp gáp, căng thẳng, cảm
hứng ngợi ca. Nhấn dọng các từ ngữ gợi tả, các từ tượng thanh làm nổi bật sự dữ dội của cơn bão, sự bền bỉ, dẻo dai và tinh thần quyết thắng của thanh niên xung kích.
2. Hiểu nội dung, ý nghĩa của bài: Ca ngợi lịng dũng cảm, ý chí quyết thắng của con người trong cuộc đấu tranh chống thiên tai, bảo vệ con đêm bảo vệ cuộc sống yên bình. người trong cuộc đấu tranh chống thiên tai, bảo vệ con đêm bảo vệ cuộc sống yên bình.