- Kỹ năng đưa ra quyết định kịp thờ i, ứng phĩ kip Kỹ năng đảm nhận trách nhiệm mình đưa ra.
IV.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC.
ND – TL Giáo viên Học sinh
1 Kiểm tra bài cũ
2 Bài mới HĐ1: Giới thiệu bài. HĐ2:Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài.
-Gọi HS đọc thuộc lịng bài thơ về Tiểu đội xe khơng kình và trả lời câu hỏi về nội dung bài.
-Gọi HS nhận xét bạn đọc bài và trả lời câu hỏi.
-Nhận xét, từng học sinh -Giới thiệu bài
-Đọc và ghi tên bài. a)Luyện đọc
-Yêu cầu HS đọc tiếp nối từng đoạn của bài (2 lượt). GV chú ý sửa lỗi phát âm, ngắt giọng, cho từng em. -Gọi HS đọc phần chú giải.
-Yêu cầu HS luyện đọc theo cặp. -Gọi 2 HS đọc tồn bài.
-Đọc mẫu. Chú ý các đọc b)Tìm hiểu bài
H: Tranh minh hoạ thể hiện nội dung trong bài?
…………..
-Yêu cầu HS đọc thầm đoạn 1 và tìm những từ ngữ hình ảnh nĩi lên sự đe doạ của cơn bão.
-Gọi HS phát biểu ý kiến.
+Các từ ngữ và hình ảnh ấy gợi cho em điều gì?
-3 HS thực hiện yêu cầu. -Nhận xét bài bạn đọc và phần trả lời của bạn. -Nghe.
-4 HS đọc bài theo trình tự
-2 HS ngồi cùng bàn tiếp nối nhau đọc từng đoạn.
-Thể hiện nội dung đoạn 3 trong bài, cảnh mọi người dùng thân mình làm hàng rào……..
-Đọc thầm.
-Các từ ngữ, hình ảnh nĩi lên sự đe doạ của cơn bão biển: Giĩ bắt đầu mạnh, nước biển càng dữ…………
-Cho ta thấy cơn bão biển rất mạnh, hung dữ, ……….
3 Củng cố dặn dị
+Giảng bài: Cơn bão biển thật hung dữ, nĩ sẽ tấn cơng vào don đê như thế nào, chúng ta cùng tìm hiểu ở đoạn 2.
-Gọi HS phát biểu ý kiến.
+Trong đoạn 1,2 tác giả đã sử dụng biện pháp nghệ thuật gì để miêu tả hình ảnh của biển cả?
+Sử dụng các biện pháp nghệ thuật ấy cĩ tác dụng gì?
+Giảng bài: Cuộc tấn cơng của bão được miêu tả rất rõ nét và sinh động…………
-Yêu cầu HS đọc thầm đoạn 3 và tìm những từ ngữ hình ảnh thể hiện lịng dũng cảm, sức mạnh và chiến thắng của con người trước cơn bão biển. -GV yêu cầu: Hãy dùng tranh minh hoạ và miêu tả lại cuộc chiến đấu với biển cả của những thanh niên xung kích ở đoạn 3.
-Yêu cầu HS đọc thầm tồn bài, tìm nội dung chính của từng đoạn. -Gọi HS phát biểu. GV ghi nhanh lên bảng dàn ý của bài.
H: Bài tập đọc Thắng biển nĩi lên điều gì?
-Nhận xét, kết luận ý nghĩa của từng bài.
-Ghi ý chính của bài lên bảng. c)Đọc diễn cảm.
-Gọi 3 HS tiếp nối đọc từng đoạn của bài HS cả lớp theo dõi, tìm cách đọc hay.
-Tổ chức cho HS đọc diễn cảm đoan 2 hoặc đoạn 3.
-Gọi HS đọc diễn cảm đoạn văn mình thích.
-Nhận xét, HS
-Gọi HS đọc tồn bài. -Nhận xét, HS.
H: Đọc đoạn văn trên, hình ảnh nào gây ấn tượng nhất với em? Vì sao?
-Nghe
-HS phát biểu ý kiến. -Biện pháp: So sánh, nhân hố.
-Để thấy được cơn bão biển hung dữ………..
-Nghe.
-Những từ ngữ hình ảnh thể hiện lịng dũng cảm, sức mạnh và chiến thắng của con người là: hơn hai chục thanh niên mỗi người vàc một vác củi vẹt, nhảy xuống dịng nước đang cuốn dữ……. -HS tìm dàn ý của bài. +Đoạn 1: Cơn báo biển đe doạ.
+Đoạn 2: Cơn bão tấn cơng.,..
+ND: Ca ngợi lịng dũng cảm , ý chí quết thắng của con người trong cuộc đấu tranh chống thiên tai, bảo vệ cuộc sống bình yên.
-Theo dõi.
-2 HS nhắc lại ý chính. -Phát biểu như trên.
-3-4 HS đọc tồn bài trước lớp. -Đọc thi đua. - 3 – 4 HS đọc. -Nhận xét. -1HS đọc.
-Dặn HS về nhà học bài và soạn bài Ga-Vrốt ngồi chiến lũy.
-Nêu và giải thích. -Nghe. ******************************************* Tiết 4: KHOA HỌC NĨNG, LẠNH VÀ NHIỆT ĐỘ (Tiết 2) I. MỤC TIÊU:
-HS nêu được ví dụ về các vật nĩng lên hoặc lạnh đi, về sự truyền nhiệt.
-HS giải thích được một số hiện tượng đơn giản lien quan đến sự co giãn gì nĩng lạnh của chất lỏng.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC.
-Chuẩn bị chung: Phích nước sơi.
-Chuẩn bị theo nhĩm: 2 chiếc chậu: 1cốc; 1 lọ cĩ cầm ống thuỷ tinh.