- Phỏt triển năng lực giải quyết tỡnh huống, năng lực phỏt hiện, sỏng tạo
1. Nửa mặt phẳng bờ a
- Vớ dụ: Trang giấy, mặt phẳng bảng, mặt bàn… là hỡnh ảnh của mặt phẳng.
Trường THCS Lờ Hồng Phong 4848 GV:Mai Thúy Hịa
Hoạt động của thầy và trị
Hoạt động của thầy và trị Nội dung cần đạtNội dung cần đạt
nửa mặt phẳng bờ a ?
- GV: Thế nào là nửa mặt phẳng bờ a ? - GV: Sau khi mặt phẳng bị chia bởi đường thẳng a cú nhận xột gỡ về bờ của hai nửa mặt phẳng ?
- GV: Thế nào là hai mặt phẳng đối nhau ?
- GV: Dựng phấn khỏc mầu chỉ ra nửa mặt phẳng bờ a cũn lại.
- GV: Nhận xột gỡ về mỗi đường thẳng bất kỡ trờn mặt phẳng ?
- GV: Đặt tờn hai nửa mặt phẳng là nửa mặt phẳng (I) và nửa mặt phẳng (II). - GV: Trờn nửa mặt phẳng (I) lấy hai điểm M và N. Trờn nửa mặt phẳng (II), lấy điểm P.
- GV: Giới thiệu cỏch đọc tờn nửa mặt phẳng (I) là: Nửa mặt phẳng bờ a chứa điểm M. Hoặc nửa mặt phẳng bờ a khụng chứa điểm P.
- GV: Tương tự hĩy đọc tờn nửa mặt phẳng thứ hai ? - HS: Làm ?1 - GV: Đoạn thẳng MN cú cắt đường thẳng a khụng ? Vỡ sao ? - HS: Đoạn thẳng MN khụng cắt đường thẳng a vỡ hai điểm M và N nằm cựng phớa với đường thẳng a.
- GV: Tương tự nhận xột gỡ về đoạn thẳng MP ?
- GV: Khi nào một đoạn thẳng cắt một đường thẳng ?
- HS: Làm bài tập 4sgk. - HS: Tại chỗ trả lời cõu hỏi.
- Hỡnh gồm đường thẳng a và phần mặt phẳng bị chia bởi a là nửa mặt phẳng bờ a.
- Hai nửa mặt phẳng đối nhau cú chung bờ.
- Nhận xột. (sgk/72)
Hai điểm M và N nằm cựng phớa với đường thẳng a.
Hai điểm M và P nằm khỏc phớa với đường thẳng a. ?1 Đoạn thẳng MN cắt đường thẳng a. Đoạn thẳng MP khụng cắt đường thẳng a. Bài 4. (sgk/73)