6. Kết cấu của luận văn
1.3.3.Nghiên cứu của Tracy Irani (2002)
Nghiên cứu ― Đo lƣờng hiệu quả của chƣơng trình đào tạo Truyền thông nông nghiệp qua sự hài lòng công việc‖ đƣợc Tracy Irani đƣợc thực hiện vào
Tính chất công việc Lãnh đạo Đồng nghiệp Lƣơng Sự thăng tiến Sự hài lòng công việc của
nhân viên
Điều kiện làm việc
Đặc điểm nhân khẩu:
- Độ tuổi - Giới tính
- Thời gian công tác - Trình độ học vấn - Tình trạng hôn nhân - Khu vực công tác
năm 2002 nhằm giúp trƣờng đại học Florida cải thiện và phát triển chƣơng trình đào tạo ngành Truyền thông nông nghiệp để bắt kịp những thay đổi công nghệ và nhu cầu công việc trong lĩnh vực này. Chính tầm quan trọng này, nghiên cứu đã mô tả và khám phá các yếu tố ảnh hƣởng đến sự hài lòng công việc của các sinh viên tốt nghiệp chuyên ngành Truyền thông nông nghiệp trong thời gian gần đây, đồng thời mô tả mối quan hệ giữa sự hài lòng công việc và nhận thức của sinh viên về hiệu quả đào tạo của chƣơng trình này.
Tác giả đã sử dụng thang đo lƣờng Chỉ số mô tả công việc (JDI) của Smith (1969) và thang đo lƣờng về sự hài lòng tổng thể (JIG) của Ironson và cộng sự (1989). Kết quả nghiên cứu chỉ ra rằng có 5 yếu tố ảnh hƣởng đến sự hài lòng công việc của sinh viên ra trƣờng: tính chất công việc, lƣơng, cơ hội thăng tiến, lãnh đạo và đồng nghiệp. Điều này đƣợc thể hiện thông qua mô hình nghiên cứu sau:
a. Mô hình nghiên cứu
b. Giả thuyết nghiên cứu
H1: Tính chất công việc tác động tích cực đến sự hài lòng công việc của nhân viên. H2: Lãnh đạo tác động tích cực đến sự hài lòng công việc của nhân viên. H3: Đồng nghiệp động tích cực đến sự hài lòng công việc của nhân viên.
Tính chất công việc Lãnh đạo
Đồng nghiệp Lƣơng
Cơ hội thăng tiến
Sự hài lòng công việc
H4: Lƣơng động tích cực đến sự hài lòng công việc của nhân viên. H5: Cơ hội thăng tiến tác động tích cực đến sự hài lòng công việc của nhân viên.