Sinh viên là những ngời đang trong giai đoạn chuyển từ ngời sống phụ thuộc sang sống độc lập nên rất cần đợc trang bị các kỹ năng sống để vững tin bớc vào cuộc sống và để có thể ứng phó đợc với những vấn đề nảy sinh trong cuộc sống tự lập.
Mục đích của giáo dục kỹ năng sống là giúp sinh viên hiểu biết về sự cần thiết của các kỹ năng và thực hành đợc các kỹ năng sống cơ bản trong cuộc sống ở trờng đại học. Các kỹ năng này còn là cơ sở cho các kỹ năng nghề nghiệp và các kỹ năng sống của ngời trí thức t- ơng lai. Có thể nêu ra những kỹ năng sống cơ bản có thể giúp sinh viên thích ứng với yêu cầu của hoạt động học tập và các hoạt động cơ bản của sinh viên. Những kỹ năng đó có thể là :
3.1. Nhóm kỹ năng hớng vào bản thân Kỹ năng tự đánh giá bản thân. Kỹ năng xác lập mục đích cuộc sống. Kỹ năng kiềm chế cảm xúc của bản thân.
Kỹ năng kiểm soát bản thân và sự lây lan. Kỹ năng thể hiện và nuôi dỡng sự tự tin. Kỹ năng vợt qua áp lực.
Kỹ năng ứng phó với khó khăn. Kỹ năng quản lý thời gian. Kỹ năng ra quyết định.
Kỹ năng xây dựng hình ảnh bản thân. 3.2. Kỹ năng hớng vào ngời khác
Kỹ năng phán đoán cảm xúc của ngời khác. Kỹ năng bày tỏ nguyên vọng.
Kỹ năng phân tích tình huống.
Kỹ năng phân biệt hành vi lạm dụng và sự yêu thơng. Kỹ năng lắng nghe. Kỹ năng chấp nhận ngời khác. Kỹ năng hợp tác. Kỹ năng hoà nhập. Kỹ năng làm việc nhóm. Kỹ năng chia sẻ.
Kỹ năng động viên ngời khác. Kỹ năng thiết lập quan hệ xã hội.
Đây chỉ là gợi ý những kỹ năng sống cần giáo dục cho sinh viên. Trong cuộc sống sinh viên có thể cần có những kỹ năng khác để sinh viên đáp ứng đợc yêu cầu của cuộc sống. Hình thức giáo dục kỹ năng sống có thể rất linh hoạt. Bởi vì đây không phải là một môn học mà là một nội dung cần giáo dục cho sinh viên.
Chơng 4
Nhân CáCH NGời GIảNG viên ĐạI HọC I. đặc điểm lao độNG s phạm đại học